初中心理健康 《生活与学习适应》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：知心信箱之求助信 1.讲述规则 老师近期收到一封求助信：小A同学自述自己每天过得都很不开心，刚刚从小学升入初中的她，发现周围一切都跟她作对似的，新的环境一点都不友好。最好的朋友去了别的学校，每天只能自己一个人吃饭、走路，新的校园一点都不熟悉，而且班里的同学学习都非常好，自己很用功了然而还是没有什么好的成绩，感到特别的沮丧。 2.完成聆听 3.交流讨论 师：小A同学遇到了哪些问题? 生：到了一个新的环境，对环境不熟悉，

题目
初中心理健康 《生活与学习适应》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：知心信箱之求助信
1.讲述规则
老师近期收到一封求助信：小A同学自述自己每天过得都很不开心，刚刚从小学升入初中的她，发现周围一切都跟她作对似的，新的环境一点都不友好。最好的朋友去了别的学校，每天只能自己一个人吃饭、走路，新的校园一点都不熟悉，而且班里的同学学习都非常好，自己很用功了然而还是没有什么好的成绩，感到特别的沮丧。
2.完成聆听
3.交流讨论
师：小A同学遇到了哪些问题?
生：到了一个新的环境，对环境不熟悉，没有新朋友，成绩下降，导致心情沮丧。
师：是什么原因导致小A过的不开心呢?
生：她没有很好的适应新的环境
4.提出主题
其实，每个人进入新的环境，都会经历一段时间的适应期，在新的环境中我们会遇到不熟悉的人和事，如果没有良好的适应，就会给我们的生活和学习带来种种困扰，这节课，就让我们一起走进：生活与学习适应。
(二)主题活动一：追根溯源
1.讲述规则
(1)老师介绍剧本：小A同学的故事背景，父母忙于工作无暇关注她，新的校园和之前有很大的不同，没有交到新朋友。
(2)请同学们同桌四人为一小组进行剧本完善，并在小组内进行角色扮演，每组15分钟时间。
(3)随机请一组同学上台表演。
2.完成表演
3.交流讨论
师：刚才这组同学的表演中出现了哪些角色?是什么原因导致了小A学习适应不良?
生：小A和她的爸爸妈妈，从前最好的朋友。父母不关心，不熟悉新的校园环境，小A自身比较内向，没有交到新朋友导致的。
4.教师小结
谢谢大家的分享!确实，当我们进入新环境，没有父母的支持、没有新朋友，不熟悉校园，这些陌生感会导致我们不能良好的适应环境，那么接下来就让我们帮帮小A，一起来适应这个新环境。
(三)主题活动二：锦囊妙计
1.讲述规则
请同学们以心理学小组为单位分组，根据原因，思考有哪些适应环境的好方法。
2.完成活动
3.交流讨论
师：请按照分组顺序作答。
生1：小A可以根据地图，利用课余时间多去校园里面走走，尽快的熟悉校园的环境。说不定还能找到她喜欢的地方，从而认识新的朋友呢，当然，和班级里的同学也可以积极的交往，相信大家都愿意和她成为好朋友。
生2：和父母好好的谈谈心，说说自己遇到的困难，向父母寻求好的建议。同时，小A自己也要及时的调整认知，初中优秀的同学更多了，要向他们学习，同时也不妄自菲薄。
4.教师小结
我们找到了熟悉环境、交朋友、向父母寻求帮助、自我调整的方法，看到同学们乐于参与，有所收获，老师感到非常开心。
(四)总结升华
今天的课堂就要接近尾声了，请同学们课后能够互赠书签，在班级内也找到自己的新朋友，和新朋友一起去探索校园吧。
【板书设计】



1.本节课你的教学思路是什么?
2.学校适应不良可以从哪些方面进行辅导?

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1.根据儿童的年龄特点,对于不同阶段的特殊儿童应合理安排和确定不同层次的学校心理健康教育内容。如( )通常以培养适应学校生活与学习、养成良好的行为习惯为主要内容。A、幼儿园B、小学C、初中

2.心理健康教育的内容主要包括学习辅导、生活辅导和____________。

3.心理健康教育的内容是：学习辅导、生活辅导和____________。

4.简要归纳小学生心理健康的标准()A、自我意识发展较好B、人际关系良好C、学习生活适应良好D、人格健全

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  • 第1题：

    下列选项中属于学前儿童心理健康与社会适应性教育内容的选项()。

    A、培养社会交往能力

    B、学习表达和调节自己情绪的方法

    C、锻炼独立生活和学习的能力

    D、性教育


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中直接体现该课程综合性的是（ ）。

    ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式

    ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系

    ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容

    ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体


    A.①②③
    B.①③④
    C.①②④
    D.②③④

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对课程标准中课程性质的区分。初中思想品德课程性质包括：思想性、人文性、实践性、综合性四个方面。综合性：有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。因此，②③④正确；①错误，倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式属于课程的实施建议中引导学生学会学习的方法。D项正确。
    考前押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
    A、B、C三项：均含有①错误选项。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    马斯洛的心理健康标准主要侧重的是（）方面。

    • A、适应生活
    • B、适应社会
    • C、适应工作
    • D、适应环境

    正确答案:B

  • 第5题：

    有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（）制订了心理健康的标准。

    • A、学习方面
    • B、人际交往
    • C、家庭活动
    • D、社会适应
    • E、与自我有关的活动

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    （）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。

    • A、运动参与
    • B、运动技能
    • C、身体健康
    • D、心理健康与社会适应

    正确答案:B

  • 第7题：

    适应大学生活包括（）

    • A、适应学习过程
    • B、适应生活环境
    • C、适应新的人际关系
    • D、认识与适应社会

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    学习领域目标：（）、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应


    正确答案:运动参与

  • 第9题：

    在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。

    • A、心理健康和运动技能
    • B、社会适应和运动参与
    • C、心理健康和社会适应
    • D、社会适应和终身学习

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是（）心理健康教育的侧重点。
    A

    小学生

    B

    初中生

    C

    高中生

    D

    大学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理健康教育的内容主要有（）。
    A

    个性发展

    B

    青春期心理健康教育

    C

    学习方面

    D

    生活适应方面

    E

    生涯发展方面


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    初中心理健康教育目标是（）。
    A

    培养初中生自尊，自立，自爱，自信的独立人格，帮助学生进一步认识自我，提高对自我的评价能力

    B

    能以积极的心态面对学习，面对生活，接受自我身心所出现的变化

    C

    提高他们对学校生活的适应力

    D

    建立良好的亲子关系，师生关系，同伴关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正常的智力水平,是人们学习、生活和适应社会所需要的基本心理条件,也是衡量其心理健康水平的首要条件。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    心理健康是指一种生活适应良好的状态


    正确答案:正确

  • 第15题：

    培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是（）心理健康教育的侧重点。

    • A、小学生
    • B、初中生
    • C、高中生
    • D、大学生

    正确答案:B

  • 第16题：

    初中心理健康教育目标是（）。

    • A、培养初中生自尊，自立，自爱，自信的独立人格，帮助学生进一步认识自我，提高对自我的评价能力
    • B、能以积极的心态面对学习，面对生活，接受自我身心所出现的变化
    • C、提高他们对学校生活的适应力
    • D、建立良好的亲子关系，师生关系，同伴关系

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    大学生心理健康的主要内容包括（）

    • A、新生适应教育；
    • B、学习心理健康；
    • C、情绪管理；
    • D、自我意识心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    大学生在学校群体生活中，要时刻注意养成良好的学习生活习惯，学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑，排除心理障碍，促进心理健康。以下说法正确的是（）.

    • A、正确
    • B、良好的学习生活习惯与心理健康无关
    • C、有规律地生活与排除心理障碍没有关系
    • D、狂喜狂欢有利于心理健康

    正确答案:A

  • 第19题：

    心理健康的定义之一是生活适应良好。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点是学会（）等方面的常识。

    • A、生活和社会适应
    • B、人际交往
    • C、升学择业
    • D、学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    现代意义上的健康包括（）

    • A、身体健康、心理健康、社会适应良好
    • B、身心健康、生活健康、精神健康
    • C、心理健康、精神健康、社会适应能力良好
    • D、身体健康、社会适应良好、生活健康

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    适应大学生活包括（）
    A

    适应学习过程

    B

    适应生活环境

    C

    适应新的人际关系

    D

    认识与适应社会


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代意义上的健康包括（）
    A

    身体健康、心理健康、社会适应良好

    B

    身心健康、生活健康、精神健康

    C

    心理健康、精神健康、社会适应能力良好

    D

    身体健康、社会适应良好、生活健康


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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