如何备好一门课?
题目
如何备好一门课?
相似考题
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第1题：
数据科学与大数据是一门()A、通识教育课
B、专业课
C、自由选修课
D、技能课
正确答案：A
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第2题：
教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
参考答案：√
-
第3题：
老王和老赵分别参加4门培训课的考试，两人的平均分数分别为82和90分，单人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同，问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分？A. 20
B. 22
C. 24
D. 26答案：D解析：最值问题中构造数列。老赵4门比老王高（90-82）*4=32分。由于老王的成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门相等，而每人的各个成绩都不相等，求老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高多少分，则应该使老赵的其他两门分数尽可能低，而老王的其他两门分数尽可能高，则可设老王的第三高分数为x,则第二高的分数为x+1，则最高分数为x+2,等于老赵最低的分数x+2，则老赵第三高分数为x+3，第二高分数为x+4，构造完数列后，可以得到老赵的三课的分数比老王高6分，一共高32分，所以老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高32-6=26分。 -
第4题：
请结合工作实际论述如何备好课。
正确答案: 备课是上好课的前提。备课的任务是：研究教学大纲和教材，根据教学目标、课程内容教材和学员的具体情况，设计和编写教学方案。那么如何备好课呢？
备好一节课，要特别把握好以下三个要素：
一、明确备课的目的任务
它包括三个目标：
一是知识性目标，主要指学员掌握的知识点；
二是能力性目标，主要指动手能力、交往能力、管理能力和有关专业能力等；
三是思想性目标，主要指对学员进行思想、政治、道德教育，具体包括情感、作风、思想修养及敬业、爱岗、职业意识等方面的教育。
二、掌握好备课的基本原则：
1、教学目的的决定性
指教学目的决定其内容及方法。
2、教学内容的规定性
指教学过程的设计要以教学内容为核心。
3、教学对象的可受性
指教学设计要考虑学员的接受能力。
4、教学方法的适应性
指确定教学方法要充分考虑与教学内容的匹配，以及学员的个性特征。
三、吃透备课的基本要领
一是领会大纲。只有领会熟悉大纲，才能把握教材统关全局，抓纲带目。
二是要吃透教材。包括熟悉教材、分析教材、处理教材三个层次，钻研教科书，阅读参考书及掌握有关资料。
三要了解学员和实习场地，以及训练设备等。譬如，我们在备课前一定要了解培训的学员属于新职人员，还是在岗职工。如果是新职人员，我们在备课时首先明确新职人员应掌握的知识点，如人身安全、铁路基本知识等。如果是在职职工我们就要在备课时针对在岗职工的专业特点有针对性的选择教材，把握好教学内容。 -
第5题：
旅游学概论是一门（）。
- A、专业课
- B、基础课
- C、专业基础课
- D、技能课
正确答案:C -
第6题：
只要备好课，就一定能上好课。（）
正确答案:错误 -
第7题：
教好一堂课的前提是（）
- A、备好课
- B、充分了解学生
- C、认真钻研教材
- D、设计好教学方法
正确答案:A -
第8题：
判断题只要备好课，就一定能上好课。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教师如何备好课？正确答案：
教师备好课应做好的三方面工作是:
(1)备教材,它包括钻研课程标准,钻研教科书,研究相关的教学材料;
(2)备学生,备学生要了解本班学生的特点,如知识基础,学习能力、个性特点和身体状况等,在此基础上进行研究和作出准确的预见;
(3)备目标,教学目标规定了学生在教学活动结束后究竟能够表现出什么样的学习行为;
(4)备检测,检测的目的不只是评定学生成绩,还包括确定学生的学业表现情况,以明确教学的薄弱环节,为教学补救提供依据。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请结合工作实际论述如何备好课。正确答案： 备课是上好课的前提。备课的任务是：研究教学大纲和教材，根据教学目标、课程内容教材和学员的具体情况，设计和编写教学方案。那么如何备好课呢？
备好一节课，要特别把握好以下三个要素：
一、明确备课的目的任务
它包括三个目标：
一是知识性目标，主要指学员掌握的知识点；
二是能力性目标，主要指动手能力、交往能力、管理能力和有关专业能力等；
三是思想性目标，主要指对学员进行思想、政治、道德教育，具体包括情感、作风、思想修养及敬业、爱岗、职业意识等方面的教育。
二、掌握好备课的基本原则：
1、教学目的的决定性
指教学目的决定其内容及方法。
2、教学内容的规定性
指教学过程的设计要以教学内容为核心。
3、教学对象的可受性
指教学设计要考虑学员的接受能力。
4、教学方法的适应性
指确定教学方法要充分考虑与教学内容的匹配，以及学员的个性特征。
三、吃透备课的基本要领
一是领会大纲。只有领会熟悉大纲，才能把握教材统关全局，抓纲带目。
二是要吃透教材。包括熟悉教材、分析教材、处理教材三个层次，钻研教科书，阅读参考书及掌握有关资料。
三要了解学员和实习场地，以及训练设备等。譬如，我们在备课前一定要了解培训的学员属于新职人员，还是在岗职工。如果是新职人员，我们在备课时首先明确新职人员应掌握的知识点，如人身安全、铁路基本知识等。如果是在职职工我们就要在备课时针对在岗职工的专业特点有针对性的选择教材，把握好教学内容。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题选择合理的（）是备好课的前提。正确答案： 教学内容解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题教学工作的中心环节是备好课。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
教师如何才能备好一节课?
正确答案：
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第14题：
从()年开始,语文课成为一门独立学科。参考答案：1904
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第15题：
备好课是上好课的先决条件，备好课必须做好的工作有（ ）A.明确教学目的
B.钻研教材
C.了解学生
D.考虑教法答案：B,C,D解析：A项属于上好课的基本要求。 -
第16题：
教师为什么要备课？怎样才能备好课？
正确答案: 备课的意义：（1）备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件；（2）备课的过程，是教师提高自身文化科学知识修养的过程；（3）备课也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。
备课要做好三项工作：①钻研教材；②了解学生；③设计教学过程。备课要写好三种计划：①学期教学进度计划；②单元（或课题）教学计划；③课时教学计划（教案）。 -
第17题：
目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）。
- A、八门课
- B、九门课
- C、十门课
- D、十一门课
正确答案:B -
第18题：
上好课的前提是（）
- A、目的明确
- B、备好课
- C、选择好教学方法
- D、了解学生
正确答案:B -
第19题：
简述大学教师如何上好一门课。
正确答案:上课是整个课堂教学的中心环节。上好一堂课基本要求：遵循教学原则；选择有效的教学形式和方法；把握课堂教学节奏；使用准确、生动、清晰的教学语言；合理组织教学过程；善于调动和控制课堂气氛。 -
第20题：
问答题教师为什么要备课？怎样才能备好课？正确答案： 备课的意义：（1）备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件；（2）备课的过程，是教师提高自身文化科学知识修养的过程；（3）备课也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。
备课要做好三项工作：①钻研教材；②了解学生；③设计教学过程。备课要写好三种计划：①学期教学进度计划；②单元（或课题）教学计划；③课时教学计划（教案）。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题旅游学概论是一门（）。A专业课
B基础课
C专业基础课
D技能课
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题上好课的前提是（）A目的明确
B备好课
C选择好教学方法
D了解学生
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题备好一节课应做好哪些方面的工作？正确答案： ⑴确定教学目标和重点、难点；
⑵认真钻研教材，达到“懂、透、化”程度；
⑶研究学生情况，预见学生在教学中可能出现的各种问题及应对措施；
⑷研究恰当的教学方法，根据教材和学生等方面的情况选择教学方法；
⑸教具的准备和板书设计。解析： 暂无解析