下列属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。A.知道 B.认识 C.应用 D.领悟

题目
下列属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。

A.知道
B.认识
C.应用
D.领悟
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1.下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。A.经历 B.探索 C.体验 D.理解

2.下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是（ ）。A.知道 B.解释 C.感受 D.区分

3.《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（　　）。.A、检验 B、模仿 C、养成 D、迁移

4.下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。A.感受 B.关注 C.珍惜 D.树立

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  • 第1题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。


    A.辨认、关注

    B.分类、测量

    C.说明、赞赏

    D.解释、判断

    答案：D
    解析：
    认知性学习目标的行为动词包括：知道、记住、说出、列举、找到；认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得；理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。其中解释、判断属于认知性学习目标，关注、赞赏属于体验性学习目标，测量属于技能性学习目标。故A、B、C三项不正确，D项正确。

  • 第2题：

    根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定，下列行为动词用于表述技能目标的是（　　）。

    A．运用
    B．说出
    C．排列
    D．简述

    答案：A
    解析：
    运用属于技能目标动词，独立操作水平。说出、排列、简述是知识目标动词。

  • 第3题：

    在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。


    正确答案:领悟

  • 第4题：

    在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。


    正确答案:应用

  • 第5题：

    《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。

    • A、合作
    • B、识别
    • C、解决
    • D、模仿

    正确答案:D

  • 第6题：

    《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。

    • A、体验、合作、探究、创新
    • B、体验、模仿、探究、合作
    • C、体验、比较、探究、合作
    • D、感受、比较、探究、综合

    正确答案:C

  • 第7题：

    属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。

    • A、感受
    • B、关注
    • C、珍惜
    • D、养成

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。

    正确答案： 价值观
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）
    A

    知道

    B

    理解

    C

    独立操作

    D

    经历尝试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。

    正确答案： 领悟
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。
    A

    感受

    B

    关注

    C

    珍惜

    D

    养成


    正确答案： A
    解析： 体验性学习目标的水平中领悟水平的行为动词有：感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观。

  • 第12题：

    填空题
    在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。

    正确答案： 应用
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。

    A、识别
    B、认同
    C、发展
    D、模仿

    答案：D
    解析：
    “识别”属于认知性目标行为动词，“认同…‘发展”属于体验性目标行为动词，“模仿”属于技能性目标行为动词。

  • 第14题：

    根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。

    A.描述
    B.列举
    C.简述
    D.关注

    答案：D
    解析：
    “描述”“列举”“简述”属于知识性目标中的了解水平，“关注”属于情感性目标中的反应(认同)水平。

  • 第15题：

    《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。


    正确答案:价值观

  • 第16题：

    《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。


    正确答案:观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。

  • 第17题：

    高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（　）

    • A、经历
    • B、体验
    • C、探索
    • D、掌握

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

    正确答案： 观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（　）
    A

    经历

    B

    体验

    C

    探索

    D

    掌握


    正确答案： A
    解析： A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。

  • 第21题：

    单选题
    《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
    A

    体验、合作、探究、创新

    B

    体验、模仿、探究、合作

    C

    体验、比较、探究、合作

    D

    感受、比较、探究、综合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。
    A

    合作

    B

    识别

    C

    解决

    D

    模仿


    正确答案： B
    解析： 合作是体验性目标，识别和解决是认知性目标，模仿是技能性目标。

  • 第23题：

    单选题
    高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： D
    解析： ①项属于结果性目标的范畴，②③④项属于体验性目标的范畴。故本题选D。

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