结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。

第1题：

第2题：

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“光的反射”的内容要求为：“通过实验，探究并了解光的反射定律。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“光的反射”一节。关于“探究光反射定律时的规律”的探究实验如下：

材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播等。任务：
(1)简述光的反射定律。(4分)
(2)根据上述材料，完成“探究光反射定律时的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式)等。(24分)

答案：

解析：

(1)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。这就是光的反射定律。
(2)教学设计如下：
一、教学目标
1.知识与技能
①了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律.了解法线、入射角和反射角的含义。
②理解反射现象中光路的可逆性，了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
2.过程与方法
①通过实验，观察光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。
②通过探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动体验，培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。
3.情感态度和价值观
在探究“光反射时的规律”过程中。提高科学技术应用于日常生活和社会的意识，并养成实事求是的科学态度。
二、教学重难点
教学重点：用科学探究的方法得出光的反射规律。
教学难点：从实验现象中总结出反射规律。以及应用光的反射规律来解释、解决一些实际问题。
三、教学过程

第3题：

第4题：

简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。

第5题：

结合实例，阐述探究学习法的特点及其教学步骤？

第6题：

分析中学物理某节课教材，按照探究的教学要求，写出探究教学的步骤。

第7题：

下列关于“DIS数字实验系统”作用描述正确的有（）

• A、形象展示动态过程，利于理解物理概念
• B、数据处理能力强大，利于分析物理过程
• C、学生自主时间增多，利于实施探究教学
• D、教师可以根据有针对性的引导小组/个人探究

第8题：

有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是（）。

• A、发现式学习是一种发现新知识的学习。
• B、探究式学习是一种寻求未知结果的学习。
• C、发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。
• D、探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

以“液体压强”教学为例，简述科学探究在物理教学中的意义。

第16题：

探究式物理教学应该遵循哪些基本原则？

第17题：

简述探究式教学法的教学环节。

第18题：

简述问题探究式教学方法的重要步骤？

第19题：

探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法，在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答与之有关的问题。（1）什么是探究式教学法？（2）常见的探究活动的类型有哪些？并简述探究式教学法的实施步骤。

第20题：

探究式教学模式的方式有（）

• A、自主探究式教学模式
• B、合作探究式教学模式
• C、主题探究式教学模式
• D、随机探究式教学模式

第21题：

第22题：

第23题：