更多“概念是用( )来表达的。A.句子B.词语C.言语命题D.图式 ”相关问题
  • 第1题:

    概念是用什么来表达的?()
    A.句子
    B.词
    C.言语命题
    D.图式


    答案:B
    解析:
    教育心理学认为,概念是用某种符号来标志的,具有共同的关键属性(也称标准属性、本质特征)的一类事物或其特性的观念。可以从以下几个方面理解这一定义:概念是对多个事物或现象的共同的关键属性的概括。概念是用词或词组来表示的。概念往往是和表象联系在一起的。表象经过高度抽象、概括,离开了具体形象,就成为概念。概念是有层次的。因此本题的正确答案为B。

  • 第2题:

    概念是用()来表达的。


    A.句子

    B.词语

    C.命题

    D.图式

    答案:B
    解析:
    概念是用一定的词语来记载和标志的。词语是概念的物质外壳,概念给词语一定的内容和意义,二者密切联系。

  • 第3题:

    【单选题】伦理学命题本身的意义是奠基在()之上的。

    A.概念图式

    B.认知图式

    C.身体图式

    D.心理架构


    C

  • 第4题:

    规则是用什么来表达的?()。
    A.句子
    B.词
    C.符号
    D.图式


    答案:A
    解析:
    规则是人脑对事物之间关系或规律的反映,这里讲的规则是两个或两个以上事物的概念之间某种关系的表述。但并不是所有的关系都是规则,只有反映因果关系等必然关系或社会约定俗成必须遵守的关系才是规则。学生掌握了某种规则,就是表明学生理解和把握了某些概念之间的关系,能作出正确的判断,并能根据这些关系来控制自己的行为。规则是以言语命题来表达的。因此本题的正确答案为A。

  • 第5题:

    奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为()

    A判断学习、命题学习、图式学习

    B符号学习、概念学习、命题学习

    C命题学习、概念学习、图式学习

    D概念学习、图式学习、判断学习


    B