更多“教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约,还必须考虑受教育者的 。 ”相关问题
  • 第1题:

    怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景?


    正确答案:
    从以下几个方面来理解:
    (1)不同的社会发展阶段有不同的教育目的;
    (2)不同的社会制度有不同的教育目的;
    (3)不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。

  • 第2题:

    关于教育目的的社会制约性,说法错误的是(  )。


    A.教育目的是受生产力制约的

    B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

    C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

    D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

    答案:D
    解析:
    D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

  • 第3题:

    下列说法错误的是()

    A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

    B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约

    C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

    D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性


    C

  • 第4题:

    确立教育目的的依据有( )。
    A.特定的政治背景
    B.特定的经济背景
    C.特定的文化背景
    D.受教育者的身心发展规律
    E.人们的教育理想


    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第5题:

    确定教育目的的客观依据是( )

    A.制定教育目的者的哲学观念
    B.制定教育目的者的人性假设
    C.制定教育目的者的理想人格
    D.特定的社会政治、经济、文化背景

    答案:D
    解析:
    教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。