试述智力测验的性质。

题目

试述智力测验的性质。

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  • 第1题：

    试述社会福利的性质和特征。


    参考答案：社会福利具有明显的社会属性，其特征：1.社会福利的范围具有普遍性。社会福利在性质上表现为全民的普遍福利，是为全体社会成员提供的，其保障范围具有全民性和普遍性。社会成员都能不同程度地享受其帮助和服务。2.社会福利的目的具有公平性。社会福利与每个人的经济地位、职业背景等基本上无联系，也无需与其贡献挂钩，在待遇标准上具有较大的机会均等的特征，具有明显的目的性。3.社会福利具有政府主导性。社会福利是政府主导的一项社会性的公共事业，需要公共财政的支撑并由政府承担监督管理的责任。

  • 第2题：

    试述课程标准的性质。


    答案：
    解析：
    (I)课程标准主要是对学生经过某一学段之后的学习结构的行为描述，而不是对教学内容特别是知 识点或单项技能的具体规定（如教学大纲或内容要领等）。它涉及认知、情感与动作技能三个领域， 而不仅仅是知识与技能方面的要求。
    (2)课程标准主要规定某一学段或年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要 求，它是面向全体学生的共同的、统一的要求，而不是最高要求。
    (3)课程标准主要服务于评价，是对国家或地方的课程质量、学校教育质量、教师教学质量、学生学 习质量进行评价的依据。因此，描述学习结果的行为动词应该是可理解的、可达到的、可评估的，而 不是模糊不清的、可望不可及的。
    (4)课程标准隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者的观念,它为课程实 施者（如教师、学生）作为独立主体参与教育过程，使课程具备生成性、适应性成为可能。
    (5)课程标准是国家基础教育课程质量的主要标志,它统领课程的管理、评价、督导与指导。

  • 第3题：

    试述肉的宏观和微观结构。 试述肌原纤维的机构和性质。 试述肉中水分的存在形式。 试述肌球蛋白的结构和性质。


    肌肉结构：骨骼肌、平滑肌、心肌 宏观构造：a.肌束b.肌肉块 微观构造：a.粗细肌丝b.肌原纤维c.肌细胞

  • 第4题：

    试述稷下学宫的性质和特点。


    参考答案：

    稷下学宫的性质有二：其一，它是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校；其二，它是一所集讲学、著述、育才活动为一体的并兼有咨议作用的高等学府。
    稷下学宫的特点有二：其一，学术自由，这是其基本特点，容纳百家、相互争鸣与吸取则是其具体的表现；其二，待遇优厚，稷下学宫发扬了礼贤下士的风格，给稷下学者以非常优厚的待遇——“不治而议论”是齐国君主给子学者们的很高的政治待遇，“皆赐列第为上大夫”则是给予学者们的优厚的物质待遇。


  • 第5题：

    简述智力测验的性质
    1.对象是心理特质
    2.测量的间接性
    3.测量的有误差
    4.测量工具适用性与社会文化背景有关。
    略

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