教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。A.个性特点B.认知特点C.特殊教育需求D.年龄特点

题目
教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。


A.个性特点

B.认知特点

C.特殊教育需求

D.年龄特点
相似考题

1.教学过程的安排需要从()出发。A、学生认知规律的实际B、教学内容的实际C、教师自身的实际D、考虑现代教育技术的恰当运用

2.教学活动的出发点是()A.教材B.教法C.教师D.学生

3.教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中的教师给学生挂牌子，羞辱学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，不注重自我反思，把问题归为学生，这本身就是一种理念错误。新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。作为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针对的实施教学，这样才能取得良好的教学效果。

4.教学过程的安排需要()A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。

参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
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  • 第1题：

    教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发．根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为()。


    A.教学相长原则

    B.因材施教原则

    C.理论联系实际原则

    D.在集体中教育原则

    答案：B
    解析：
    因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。

  • 第2题：

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。


    答案：因材施教性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第4题：

    教学活动的出发点是（）

    • A、学生
    • B、教材
    • C、教师
    • D、教法

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。


    正确答案:因材施教

  • 第7题：

    教师要从每个学生的（）出发实施教学。

    • A、个性特点
    • B、认知特点
    • C、特殊教育需求
    • D、年龄特点

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    直观性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师要从每个学生的（）出发实施教学。
    A

    个性特点

    B

    认知特点

    C

    特殊教育需求

    D

    年龄特点


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教材

    D

    教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价？

    正确答案： （1）教学目的：正确并且准确
    （2）教学组织：序量度科学
    （3）师生关系：教师主导与学生主体最佳结合
    （4）教学效果：教会学生学习，教会学生创新
    （5）教师教态：面向全体，因材施教
    （6）教学语言：符合规范富有特色
    （7）板书设计：端正规范
    （8）对教学目的的检测
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学活动的出发点和归宿点是（　　）。

    A．教学目标
    B．学生发展
    C．教学任务
    D．教学实施

    答案：A
    解析：
    教学目标是教学活动的出发点和归宿点。

  • 第14题：

    “人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”。


    正确答案:尊重差异；包容差异

  • 第15题：

    从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、直观性原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学的出发点和归宿都是为了（）

    • A、彰显教师的教学水平
    • B、提高学生成绩
    • C、促进学生的认识和发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

    • A、公平性原则
    • B、全面性原则
    • C、服务性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价？


    正确答案: （1）教学目的：正确并且准确
    （2）教学组织：序量度科学
    （3）师生关系：教师主导与学生主体最佳结合
    （4）教学效果：教会学生学习，教会学生创新
    （5）教师教态：面向全体，因材施教
    （6）教学语言：符合规范富有特色
    （7）板书设计：端正规范
    （8）对教学目的的检测

  • 第20题：

    填空题
    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

    正确答案： 因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）
    A

    从学生个性特点出发

    B

    从学生认知特点出发

    C

    从学生特殊教育需求出发

    D

    从学生年龄特点出发


    正确答案： C
    解析： 教师在制订教学计划、实施教学过程中，要考虑每个学生的个性特点、认知特点、特殊教育需求，从此出发开展教育教学工作。

  • 第22题：

    单选题
    教学的出发点和归宿都是为了()。
    A

    彰显教师的教学水平

    B

    提高学生成绩

    C

    促进学生的认识和发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学活动的出发点是（）
    A

    学生

    B

    教材

    C

    教师

    D

    教法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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