小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供刚上完初一的小红继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。该案例中小红的父母侵犯了小红的()。A.名誉权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权

题目
小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供刚上完初一的小红继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。该案例中小红的父母侵犯了小红的()。


A.名誉权

B.受教育权

C.人格尊严权

D.隐私权
相似考题

1.年满8岁的小红因为家境困难，父母不允许其上学，父母的行为侵犯了小红的?A生命健康权B受教育权C人身自由D人格尊严

2.小红是小学三年级的学生，其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。教师的下列做法中，最合适的是（　　）。A.劝说小红不要学习了，你的父母都是农民工，你不会有什么前途的B.对小红的任何行为不予理睬C.耐心教导小红，肯定小红的努力，并且教给小红正确的学习方法D.认为小红智商低是遗传的，无论怎样都无法改变学习成绩

3.小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。A．辅导小红的课业 B．让老师给小红介绍学习伙伴 C．舒缓小红的内心压力 D．协助小红家庭申请低保

4.小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学。（ ）

参考答案和解析
答案：B
解析：
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。案例中小红的父母侵犯了小红的受教育权。
更多“小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供刚上完初一的小红继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。该案例中小红的父母侵犯了小红的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社会工作者的帮助。在此，社会工作者必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（　　）需要。

    A.生存
    B.发展
    C.受保护
    D.社会化

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，
    因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，
    只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，
    时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。
    社会工作者可以介入的微观系统有( )。

    A: 小红个人
    B: 小红的家庭
    C: 小红的同伴
    D: 小红的学校
    E: 小红的社区

    答案：B,D
    解析：
    微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、
    最频繁，构成个人最重要的生活场所，A、C项不符合，E项社区属于外部系统，
    故答案为BD。

  • 第3题：

    (2018年)小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。

    A.小红的健康状况
    B.小红妈妈的监护能力
    C.小红的学习状况
    D.小红爸爸的戒毒效果

    答案：B
    解析：
    本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估，并根据评估结果确定是否让小红在妈妈出所后回家生活，以保证小红的人身安全和健康成长。

  • 第4题：

    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是()。

    A:建议父母尊重小红的选择
    B:肯定小红拒绝的理由
    C:鼓励小红自己分析拒绝的理由
    D:劝说小红听从父母的要求

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（）需要。

    • A、生存的
    • B、发展的
    • C、受保护的
    • D、社会化的

    正确答案:A

  • 第6题：

    在《小红帽》故事中，（）救了小红帽和她的外婆。

    • A、猎人
    • B、妈妈
    • C、小红帽

    正确答案:A

  • 第7题：

    读书节上，小红把自己的书借了5本给小明，这样小明的书还是比小红的少3本，请你思考，本来小红的书比小明的书多（）本。


    正确答案:13

  • 第8题：

    单选题
    初中生小红和小兰是一对好朋友，经常在一块上下学。一天小红在小兰家写作业，因时间较晚，便在小兰家留宿。下列关于小兰的父母的做法不恰当的是()。
    A

    联系小红的父母或者其他监护人

    B

    征得小红的父母或者其他监护人的同意

    C

    保障小红的人身安全

    D

    向小红的父母索要生活费、住宿费


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是（）。
    A

    建议父母尊重小红的选择

    B

    肯定小红拒绝的理由

    C

    鼓励小红自己分析拒绝的理由

    D

    劝说小红听从父母的要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。
    A

    小红的健康状况

    B

    小红妈妈的监护能力

    C

    小红的学习状况

    D

    小红爸爸的戒毒效果


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是（　　）。[2013年真题]
    A

    建议父母尊重小红的选择

    B

    肯定小红拒绝的理由

    C

    鼓励小红自己分析拒绝的理由

    D

    劝说小红听从父母的要求


    正确答案： D
    解析：
    青少年社会工作服务应尊重青少年的价值与尊严，接纳与关爱青少年。题中，社会工作者应该首先持接受小红选择的态度，鼓励她自己分析拒绝的理由，若理由充分而正确，应该接受，再建议父母尊重小红的选择。

  • 第12题：

    多选题
    小红是一个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游。针对小红的情况，社会工作者应该（）。
    A

    对小红进行自信训练，锻炼其自尊、自信

    B

    提高小红对自己的认可度

    C

    帮助小红掌握正确的学习方法

    D

    引导其他同学帮助小红辅导功课

    E

    帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第13题：

    小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（ ）需要。

    A.生存的
    B.发展的
    C.受保护的
    D.社会化的

    答案：A
    解析：
    考点：儿童的生存的需要。 1、生存需要：生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要2个方面：
    （1）生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。
    （2）社会存在的需要，即获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。
    2、发展需要：家庭生活、教育的机会、休闲和娱乐。
    3、受保护需要：儿童虐待、儿童忽视、儿童剥削。
    4、社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、良好生活习惯、良好道德品质。

  • 第14题：

    小红是个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游，针对小红的情况，社会工作者应该()。

    A:对小红进行自信训练，锻炼其自尊自信
    B:提高小红对自己的认可度
    C:掌握正确的学习方法
    D:引导其他同学帮助小红辅导功课
    E:帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：增强学生的自我效能感。

  • 第15题：

    (2015年)小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有（）。

    A.小红个人
    B.小红的家庭
    C.小红的同伴
    D.小红的学校
    E.小红的社区

    答案：B,D
    解析：
    微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个人最重要的生活场所，A、C项不符合，E项社区属于外部系统，故答案为BD。

  • 第16题：

    年满八周岁的小红因为家境困难，父母不允许其上学，父母的行为侵犯了小红的什么权利？（）

    • A、隐私权
    • B、受教育权
    • C、人身自由
    • D、人格尊严

    正确答案:B

  • 第17题：

    小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈的作法是（）

    • A、把小红送到医院
    • B、请巫婆来驱鬼
    • C、叫小红自己吃些药

    正确答案:A

  • 第18题：

    小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

    • A、辅导小红的课业
    • B、让老师给小红介绍学习伙伴
    • C、舒缓小红的内心压力
    • D、协助小红家庭申请低保

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    小红，家乡在某偏僻的山区，父亲长期卧病在床，母亲仅靠种几亩地维持全家生活。几个月前，小红母亲被诊断出患有肠道癌，眼看无钱医治，又受病痛折磨，夫妻二人不忍生活之苦，几天前选择了自杀。小红年仅10岁，在突然失去父母的同时，还面临无人抚养以及辍学的问题。【问题】1．上述案例中，小红面临的困境主要有哪些？2．针对小红的困境，社会工作者应采取哪些介入策略？

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    小红7岁，父母离异，按协议小红随父亲生活。后其父母各自再婚，小红在奶奶家居住，由奶奶照看。根据《民法总则》规定，此时小红的监护人是（　　）。[2006年真题]
    A

    其生父

    B

    其生母

    C

    其奶奶

    D

    其生父、其生母


    正确答案： C
    解析：
    《民法总则》第二十七条第一项规定，父母是未成年子女的监护人。未成年的父母是未成年人的法定监护人，不随父母的离异而改变。

  • 第21题：

    单选题
    年满八周岁的小红因为家境困难，父母不允许其上学，父母的行为侵犯了小红的什么权利？（）
    A

    隐私权

    B

    受教育权

    C

    人身自由

    D

    人格尊严


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长。但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村。要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，小王应当（）。
    A

    将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责

    B

    将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心

    C

    将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视

    D

    将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村给予关注

    E

    将小红情况做出全面预估，为她提供个案辅导


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈的作法是（）
    A

    把小红送到医院

    B

    请巫婆来驱鬼

    C

    叫小红自己吃些药


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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