感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。A.学生做题 B.学生讲解 C.学生分组讨论 D.学生实践体验

题目
感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。

A.学生做题
B.学生讲解
C.学生分组讨论
D.学生实践体验
相似考题

1.在教学口语的表述中由语言的快慢、强弱变化而形成的语流态势艺术( )A语调术B 节奏术C 语气术D重音术

2.依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面七年级欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 ? 【课题名称】非洲的灵感——鼓乐 ? 【教学内容】欣赏加纳鼓乐 ? 【教学目标】 ? 1．从欣赏中提炼节奏，并初步感受加纳鼓乐的节奏特点。 ? 2．通过参与鼓乐演奏，体验加纳鼓乐的风格特点。

3.教授《非洲鼓乐》时，在欣赏作品之后，老师让学生拍出非洲鼓乐的典型节奏型，感受非洲音乐的风格。其运用的主要教学方法是( )。A.模仿B.讲解C.比较D.讨论

4.阅读某位老师的《沁园春·雪》教学设计，按要求答题。教学目标:通过朗读，体味词的韵律美。 过渡语：有人说，诗歌是凝固的音乐，特别适合朗读。 初读:要求读得准确流畅。学生自由朗读，学生朗读展示。教师评价：从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班放声朗读。要求读音准确，停顿适当。 再读:要求读准节奏和重音。老师用 PPT 展示《沁园春·雪》的朗读节奏和重音的说明供学生参考。学生自由朗读，学生评价:从朗读的节奏适当和重音的处理两方面评价。听名家朗读的停顿，进一步体味《沁园春·雪》的韵律美。对上述教学分析正确的是( )。A.教学的过渡语设计很贴切，说明朗读的重要意义 B.诗歌朗读占用时间过长，减少学生朗读诗词文本的时间 C.采用两次自由朗读的设计，目的在于激发学生热爱诗歌的天性 D.从初次朗读到再次朗读，体现了朗读教学层层深入的特点

参考答案和解析
答案：D
解析：
D选项，体验式教学法是以音乐感受体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。感受旋律节奏重音变化最直接的教学方式就是通过学生的实践体验，从活动中感受。综上，D选项正确。

故正确答案是D项。
更多“感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    音乐课程的四个教学领域是( )
    A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
    B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
    C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
    D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术


    答案：A
    解析：
    音乐课程的四个教学领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

  • 第2题：

    课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()


    A.柯达伊音乐教学法

    B.达尔克罗兹音乐教学法

    C.铃木镇—音乐教学法

    D.奥尔夫音乐教学法

    答案：D
    解析：
    同外著名音乐教育体系为达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、日本铃木镇一音乐教学法等。题干中的教师使用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式进行节奏创编，属于奥尔夫教学法中的声势练习。

  • 第3题：

    音乐中的速度是指(　　)。

    A.节奏的疏密
    B.音乐进行的快慢
    C.音乐中的强弱的变化
    D.音调的高低变化

    答案：B
    解析：
    音乐进行的快慢叫作速度。速度基本上分为三类：慢的、快的、适中的。因此正确答案为B。

  • 第4题：

    音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

    • A、感受与欣赏
    • B、表现
    • C、创造
    • D、音乐与相关文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）

    • A、人际交流合作
    • B、掌握基本舞步
    • C、感受音乐节奏
    • D、体验舞蹈风格

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。

    • A、练习法
    • B、创造教学法
    • C、游戏教学法
    • D、律动教学法

    正确答案:D

  • 第7题：

    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）

    • A、情绪与情感
    • B、体裁与形式
    • C、风格与流派
    • D、节奏与旋律
    • E、表现要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。

    • A、重视情境创设
    • B、加强知识讲授
    • C、注重音乐体验
    • D、关注合作探究

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。
    A

    体态律动教学法

    B

    铃木教学法

    C

    节奏教学法

    D

    综合艺术音乐教学法


    正确答案： B
    解析： 铃木镇一是日本著名的小提琴演奏家、音乐教育家，是才能教育思想的代表者，他创立了铃木教学法。

  • 第10题：

    单选题
    一套健美操的编排是要根据音乐的（）、情节的变化而变化。
    A

    节奏

    B

    力度

    C

    速度

    D

    节奏、速度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。
    A

    练习法

    B

    创造教学法

    C

    游戏教学法

    D

    律动教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）
    A

    情绪与情感

    B

    体裁与形式

    C

    风格与流派

    D

    节奏与旋律

    E

    表现要素


    正确答案： D,E
    解析： 音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素分别是情绪与情感、体裁与形式、风格与流派、表现要素。

  • 第13题：

    李老师在高中音乐课《好汉歌》的教学目标当中写道：通过教师领唱，学生应和的方式感受歌曲的风格特点。这个教学目标很适合运用在高中音乐教学的哪一个模块()


    A.音乐鉴赏

    B.歌唱

    C.创作

    D.音乐与舞蹈

    答案：B
    解析：
    歌唱模块是学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐的表现能力。李老师的教学目标正是符合了这一模块的特点。

  • 第14题：

    感受音乐要素和声，最合适的教学方式是( )
    A．学生做题
    B．学生讲解
    C．学生分组讨论
    D．学生实践体验


    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    一套健美操的编排是要根据音乐的（）、情节的变化而变化。

    • A、节奏
    • B、力度
    • C、速度
    • D、节奏、速度

    正确答案:D

  • 第16题：

    音乐欣赏的基本方式是下面哪一项（）

    • A、感受听觉的美；体验情绪的变化
    • B、感受视觉的美；体验情绪的变化
    • C、感受听觉的美；体会创作形式的变化
    • D、感受视觉的美；体会创作形式的变化

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。

    • A、体态律动教学法
    • B、铃木教学法
    • C、节奏教学法
    • D、综合艺术音乐教学法

    正确答案:B

  • 第18题：

    中小学音乐教育的中心环节是（）。

    • A、感受音乐
    • B、歌曲教学
    • C、知识学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    恰恰恰舞的音乐节奏是（）拍，每小节（）拍，重音在（）拍。

    • A、4/4    5 1
    • B、5/4    4 1
    • C、4/3    5 1
    • D、4/4    4 1

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。
    A

    重视情境创设

    B

    加强知识讲授

    C

    注重音乐体验

    D

    关注合作探究


    正确答案： B
    解析： 音乐教学策略包括创设音乐教学情境；重视音乐情感体验；关注相互合作探究；加强学科综合实践。

  • 第22题：

    单选题
    集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）
    A

    人际交流合作

    B

    掌握基本舞步

    C

    感受音乐节奏

    D

    体验舞蹈风格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    打击乐教学的正确步骤是（）
    A

    熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器

    B

    熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器

    C

    熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型

    D

    介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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