为下面谱例的旋律编创二声部合唱。 要求： (1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。 (2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。

题目
为下面谱例的旋律编创二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。
(2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。

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1.为下面歌曲编配二声部合唱。要求：（1 ）在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。（5分）（2）将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。（5分）

2.为下面歌曲编配二声部合唱。菊花台要求：(1)在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以二声部合唱的形式重新记谱。

3.为下面谱例的旋律编创乐段。 要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。 (2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。

4.为下面谱例的旋律编创乐段。要求：（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）

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  • 第1题：

    合唱改编。

    下面谱例由两组混声合唱组成（主旋律在高声部），第二组（下方四个声部）与第一组（上方四个声部）之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。

    要求：

    （1）将其改编为二声部合唱。（4分）

    （2）改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。（6分）


    答案：
    解析：
    本题考查的是对二声部合唱的记谱写作，共两个要求。

    （1）第一个要求提出将原本的两组四个声部的混声合唱，改编成二声部合唱。二声部记谱时，若只有一行乐谱，书写时高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下；在分写两行乐谱的情况下，每个声部都要遵循常规记谱要求，即符头在三线以下，符干朝上，符头在三线以上，符干朝下，符头在三线上时，符干可上可下。

    （2）第二个要求是保证改编后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。由于题干所给的两组四声部混声合唱为模仿关系，且主旋律在高声部，因此，改写两声部时，只需保留高声部即可。

  • 第2题：

    下面谱例出自作曲家冼星海的哪部合唱作品？（ ）

    A.《黄河大合唱》
    B.《九一八大合唱》
    C.《生产大合唱》
    D.《牺盟大合唱》

    答案：C
    解析：
    知识点:冼星海的作品，要能根据旋律识别作品。题干中所给谱例明显是冼星海所作《生产大合唱》中的《二月里来》， 1939 年 3 月作于延安，在延安首演时就极受观众好评，后多作为独唱歌曲演唱。其旋律柔婉流畅，感情细腻真挚，具有恬静的江南风味和浓郁的民歌风格。歌曲是四句体乐段中典型的起承转合结构，但每一句的节奏各不相同。

    A项：《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。与题干不符，排除。

    B项：《九一八大合唱》是一部叙事性的大合唱，采用交响曲和回旋曲的结构形式，表现人民群众在欢庆胜利时回顾抗战历程，激发起抗战到底的决心。与题干不符，排除。

    C项：题干旋律是《二月里来》，曲目属于《生产大合唱》当中的内容。与题干相符，当选。

    D项：《牺盟大合唱》是由牺盟会会员傅东岱作词、冼星海作曲的一部抗日救亡歌曲。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。

    要求：

    （1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）

    （2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）




    答案：
    解析：
    本题针对创编乐段提出两个要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（2）要写出拍号、速度和表情符号。首先，圆舞曲是起源于欧洲的宫廷舞曲体裁，其最大特点是以三拍子节奏为基础，因此在节拍上可以选择3/4、3/8、6/8等；其次，圆舞曲一般速度较快，因此可以选择大于100的速度标记，如Allegro或Allegretto等；最后表情标记可以是优美地或高雅的，即Congrozia或Elegante。

  • 第4题：

    下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》， 它是（ ）。

    A． 宣叙调
    B． 咏叹调
    C． 合唱
    D． 二重唱

    答案：B
    解析：
    乐谱中的旋律是《费加罗的婚礼》第三幕的第三曲ESusannanonvien!，该唱段是著名的咏叹调；咏叹调是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的独唱曲，旋律性强；故本题选B。A项宣叙调指的是歌剧、清唱剧、康塔塔等大型声乐中类似朗诵的曲调；C项合唱是一种多声部的音乐演唱形式；D项二重唱指两个或两个以上的不同声部，歌唱者各按自己声部的曲调同时演唱一首乐曲，从乐谱上只有一条旋律可以排除此选项。

  • 第5题：

    为下面歌曲编配二声部合唱。
    要求：
    (1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分)
    (2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。(5分)


    答案：
    解析：

  • 第6题：

    下面谱例属于哪种合唱类型( )

    A.四部混声合唱

    B.男声二部合唱

    C.男女二重唱

    D.女声二部合唱

    答案：D
    解析：
    女高音(Soprano)简写为“S．”，女低音(Alto)简写为“A．”，故该谱例为女声二部合唱。

  • 第7题：

    为下面的谱例编配二声部重奏。

    要求：

    （1）为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。（5分）

    （2）根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）


    答案：
    解析：
    本题目一个明确要求，内容是为谱例编配二重奏，具体要求有两个：（1）为旋律配和声并标记出和声功能；（2）所配写和弦以题干中给出的第一小节为依据。通过谱例分析得知，题干中配写的第一小节，其方法就是在旋律下方小三度进行二声部写作，而节奏和音区并不做任何改变，因此，此旋律的配写可以以此类推。

  • 第8题：

    为下面谱例的歌曲编配伴奏。
    要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。


    答案：
    解析：

  • 第9题：

    根据下列谱例的主旋律，谱写合唱的第二卢部。
    要求：
    (1)标记和声功能。（4分）
    (2)根据标的和声功能，配写合唱的第二声部。（6分）



    答案：
    解析：
    (1)按照要求在相应小节标注功能，注意不能违背和声原则。
    (2)由于男女声部具有天然的八度效果，因此二声部的写作可以具有多声部的效果；由于旋律本身音高比较高，因此最好的办法就是在旋律的下面或上面适当附加一个三度音程的声部，依情况而定。比如说第四小节后两个音，在配和声时就可以在其上方三度配音。
    答案解析：

  • 第10题：

    下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏？（ ）

    A.扩大
    B.缩小
    C.加花
    D.倒影

    答案：C
    解析：
    本题考查对旋律发展手法的运算。题干中，旋律2的骨干音来源于旋律1，但在旋律1的基础上进行了加花变形。C项正确。

    A项：扩大是将原有节奏进行时值上的扩张，如八分音符变四分音符。与题干不符，排除。

    B项：缩小是将原有节奏进行时值上的紧缩，如四分音符变八分音符。与题干不符，排除。

    D项：倒影是以某音为轴线，上下方旋律形成倒影，如345和321。与题干不符，排除。

  • 第11题：

    为下面歌曲编配二声部合唱。

    要求：
    (1)在每一乐句停顿处(休止或较长的时值拍)用模仿手法为歌ltttg′]作填充呼应式的第二声部。
    (2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。


    答案：
    解析：

  • 第12题：

    为下面旋律配上低音声部，并把两声部翻译至五线谱(两声部合写)


    答案：
    解析：

  • 第13题：

    根据下列谱例的旋律配置和声，和声进行合理。
    要求：
    (1)分析低音部所表示的和弦，标记和弦级数。(5分)
    (2)谱写合唱的四个声部。(5分)




    答案：
    解析：

  • 第14题：

    为下面谱例的旋律编创二声部重奏。
    要求：不改动原曲，用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调，大体相似，但时有变化，若即若离)的方式编配另一个声部。


    答案：
    解析：

  • 第15题：

    分析下面谱例。
    要求：(1)谱例中的旋律一共出现几对模进关系分别是哪几对
    (2)此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面


    答案：
    解析：
    (1)此旋律中一共出现两对模进关系，分别是①1—4小节与5—8小节，属于上行三度模进关系；②第9小节与第10小节，属于下行二度模进关系。 (2)这段旋律中音乐的对比主要体现在音区对比，这段旋律运用的是利用不同音区，使音乐产生对比的手法。这种手法常用于句和旬之间，有时也用在段和段之间，由于音区不同，可以产生强烈的对比效果。

  • 第16题：

    参照下面人声音域表，判断合唱谱例中的声部Ⅲ是（ ）。

    A.第一女高音
    B.第二女高音
    C.女低音
    D.男高音

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    复调旋律写作。
    要求：
    (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用对比复调的手法创作第2声部。
    (2)根据二声部对位写作第三声部。


    答案：
    解析：

  • 第18题：

    根据下列谱例的旋律配置和声，和声进行要合理。

    要求：
    (1)分析低音部表示的和弦，标记和弦级数。
    (2)谱写合唱的四个声部。


    答案：
    解析：

  • 第19题：

    为下面的谱例编配二声部重奏。
    要求：
    (1)为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。
    (2)根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。


    答案：
    解析：

  • 第20题：

    下面谱例共有几个声部?

    A.二声部
    B.三声部
    C.四声部
    D.五声部

    答案：C
    解析：
    暂无解析

  • 第21题：

    合唱改编。
    下面谱例由两组混声合唱组成(主旋律在高声部)，第二组(下方四个声部)与第一组(上方四个声部)之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。
    要求：
    (1)将其改编为二声部合唱。
    (2)改变完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。


    答案：
    解析：

  • 第22题：

    参照下面人声音域表，判断合唱谱例中的声部Ⅲ是( )。
    音域表


    A.第一女高音

    B.第二女高音

    C.女低音

    D.男高音

    答案：C
    解析：
    合唱中不同的声部有相对应的人声音域，如图中音域表所示，女高音的音域是C1--c3，女低音的音域是e—f2，男高音的音域是C1--C3，男低音的音域是d-c3。谱例中声部Ⅲ的音集中在a—d2，属于低音。因此正确答案为C。

  • 第23题：

    编创器乐合奏曲。
    要求:
    （1）自选打击乐器，为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部件奏: （3分）
    （2）所编配的伴奏以须也是固定音型，但不能与第Ⅱ声部节奏相同。（7分）


    答案：
    解析：

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