新课程中教师角色将发生转变,下列选项中说法正确的是( )A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

题目
新课程中教师角色将发生转变,下列选项中说法正确的是( )

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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  • 第1题:

    新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生相应的变化,根据你的理解,新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?


    正确答案:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上,新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  • 第2题:

    新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变?


    正确答案: 新课程理念下,小学语文教师,是学生的启蒙者和领路人。在具体的教学中,小学语文教师应当是学生语文学习的促进者、引导者和合作伙伴,而不是语文知识的垄断者、灌输者。

  • 第3题:

    新课程中教师角色发生了哪些转变?


    正确答案: 1、从教师与学生的关系上看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
    2、从教学与研究的关系上看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
    3、从教学与课程的关系上看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
    4、从学校与社区的关系上看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

  • 第4题:

    新课程要求教师转变角色,请你描述一下教师的新角色。


    正确答案: 教师的角色应该包括以下内容:
    1、教师是学生学习的促进者
    2、教师是学生成长的引路人
    3、教师是课程的开发者
    4、教师是研究者
    5、教师是专业工作者

  • 第5题:

    随着课程改革的深人,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?


    正确答案: (1)教师是学生学习能力的培养者。首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。其次,教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。
    (2)教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识,而是要引导学生沿着正确的道路前进,并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去作为“道德说教者”“道德偶像”的传统角色中解放出来,成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂,引导学生学会自我调适、自我选择。
    从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
    教师自己就应该是一个研究者,教师即研究者意味着,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,并形成规律性的认识。它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件,是教师持续进步的基础,是提高教学水平的关键,是创造性实施新课程的保证。
    从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
    教师要形成强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位论的观念和消极被动的做法,了解和掌握各个层次的课程知识,包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次,以及这些层次之间的关系;教师要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地方课程在课堂实施中不断增值、不断丰富;新课程越来越需要教师具有开发本土、乡土化、校本化的课程的能力,教师要培养自己课程开发的能力;教师还要培养课程评价的能力,学会对各种教材进行评鉴,对课程实施的状况进行分析,对学生学习的过程和结果进行评定。
    从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
    随着社会发展,学校渐渐地不再只先社区中的一座“象牙塔”,与社区生活毫无联系,而是越来越广泛地同社区发生各种各样的内在联系。教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师,拓展为社区型教师。教师角色是开放型的,教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。

  • 第6题:

    新课程中教师角色将发生转变正确的是()

    • A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
    • B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
    • C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
    • D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

    正确答案:A

  • 第7题:

    填空题
    新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。

    正确答案: 促进,研究,开发,建设
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    新课程中教师角色发生了哪些转变?

    正确答案: 1、从教师与学生的关系上看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
    2、从教学与研究的关系上看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
    3、从教学与课程的关系上看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
    4、从学校与社区的关系上看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变?

    正确答案: 新课程理念下,小学语文教师,是学生的启蒙者和领路人。在具体的教学中,小学语文教师应当是学生语文学习的促进者、引导者和合作伙伴,而不是语文知识的垄断者、灌输者。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    新课程中教师角色将发生哪些转变?

    正确答案: 一、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者(教师角色特征中的核心特征)
    ①教师是学生学习能力的培养者;
    ②教师是学生人生的引路人。
    二、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
    三、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
    四、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    新课程改革与教师专业发展主要体现在()
    A

    教师角色发生转变

    B

    教师知识结构得到发展

    C

    教师专业能力得到提高

    D

    教师素质评价的转变


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述新课程改革中教师角色将发生哪些变化?


    答案:
    解析:
    (1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;
    (2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;
    (3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;
    (4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。

  • 第13题:

    新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。


    正确答案:促进;研究;开发;建设

  • 第14题:

    新课程改革与教师专业发展主要体现在()

    • A、教师角色发生转变
    • B、教师知识结构得到发展
    • C、教师专业能力得到提高
    • D、教师素质评价的转变

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()。

    • A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
    • B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
    • C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
    • D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

    正确答案:A

  • 第16题:

    新课程中教师角色将发生哪些转变?


    正确答案:(1)从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者,其内涵包括以下两个方面:一教师是学生学习能力的培养者;二教师是学生人生的引路人。
    (2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
    (3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者。
    (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师。

  • 第17题:

    单选题
    下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是()
    A

    教师是课程的开发者

    B

    教师应成为研究者

    C

    教师是指导者

    D

    教师是课程忠实的执行者


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()。
    A

    从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

    B

    从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

    C

    从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

    D

    从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师


    正确答案: A
    解析: 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型开放的教师。

  • 第19题:

    问答题
    随着课程改革的深人,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?

    正确答案: (1)教师是学生学习能力的培养者。首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。其次,教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。
    (2)教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识,而是要引导学生沿着正确的道路前进,并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去作为“道德说教者”“道德偶像”的传统角色中解放出来,成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂,引导学生学会自我调适、自我选择。
    从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
    教师自己就应该是一个研究者,教师即研究者意味着,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,并形成规律性的认识。它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件,是教师持续进步的基础,是提高教学水平的关键,是创造性实施新课程的保证。
    从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
    教师要形成强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位论的观念和消极被动的做法,了解和掌握各个层次的课程知识,包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次,以及这些层次之间的关系;教师要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地方课程在课堂实施中不断增值、不断丰富;新课程越来越需要教师具有开发本土、乡土化、校本化的课程的能力,教师要培养自己课程开发的能力;教师还要培养课程评价的能力,学会对各种教材进行评鉴,对课程实施的状况进行分析,对学生学习的过程和结果进行评定。
    从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
    随着社会发展,学校渐渐地不再只先社区中的一座“象牙塔”,与社区生活毫无联系,而是越来越广泛地同社区发生各种各样的内在联系。教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师,拓展为社区型教师。教师角色是开放型的,教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化?

    正确答案: (1)由重知识传授向重全面发展转变;
    (2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
    (3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
    (4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
    (5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
    (6)由教学模式化向教学个性化转变。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    新课程背景下教师角色发生了哪些转变?

    正确答案: (1)教师的教学角色:学生学习的灌输者和知识的传递者向学生学习的促进者和学习能力的培养者转变。
    (2)教师的交往角色:由交往的权威者向学生的引导者、对话者、合作者转变。
    (3)教师的课程建构角色:由课程的执行者向课程的研制者、开发者、决策者转变。
    解析: 暂无解析