教育法律救济的根本目的是（ ）A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿

题目
教育法律救济的根本目的是（ ）

A.避免损害
B.避免纠纷
C.补救受害者的合法权益
D.获得赔偿
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1.教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济

3.教育法律救济的根本目的是（ ） A.避免损害 B.避免糾纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿

4.教育法律救济的根本目的是()．A．避免损害B．避免纠纷C．获得赔偿D．补救受害者的合法权益

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  • 第1题：

    教育法律救济的前提是损害的发生。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    关于法律救济的特征，下列说法错误的是(　　)

    A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
    B.损害的发生是教育法律救济的基础
    C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
    D.具有补救与监督双重作用

    答案：B
    解析：
    法律救济的特征包括：(1)纠纷的存在是教育法律救济的基础；(2)损害的发生是教育法律救济的前提；(3)补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的；(4)具有补救与监督双重作用。

  • 第3题：

    法律救济最根本的目的，在于补救受损害者的（）。


    正确答案:合法权益

  • 第4题：

    教育法律救济


    正确答案: 是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。教育领域的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿、民事诉讼。

  • 第5题：

    教育法律救济的特点有（）

    • A、以纠纷存在为基础
    • B、以受损为前提
    • C、以补救受害者的合法权益为根本目的
    • D、以维护教师权利为目的

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教育法律救济的根本目的是（）

    • A、避免损害
    • B、避免纠纷
    • C、补救受害者的合法权益
    • D、获得赔偿

    正确答案:C

  • 第7题：

    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、教育司法救济
    • C、教育民事救济
    • D、教育刑事救济

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    多选题
    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    教育司法救济

    C

    教育民事救济

    D

    教育刑事救济


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育法律救济的根本目的是（）。
    A

    尽量减少学校财产损失

    B

    避免学校与家长的纠纷

    C

    补救受害者的合法权益

    D

    保护在校生的合法权益


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育法律救济的根本目的是（）
    A

    避免损害

    B

    避免纠纷

    C

    补救受害者的合法权益

    D

    获得赔偿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    法律救济最根本的目的，在于补救受损害者的（）。

    正确答案： 合法权益
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    (2014陕西咸阳)教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第13题：

    ()是教育法律救济的主要方式。


    A.行政救济

    B.司法救济

    C.仲裁

    D.调解

    答案：A
    解析：
    行政救济是教育法律救济的主要方式。

  • 第14题：

    法律救济最根本的目的，在于（）受损害者的（）。


    正确答案:补救；合法权益

  • 第15题：

    教育法律救济的目的在于（）。

    • A、补救合法权益受损害者
    • B、解决法定权益的纠纷
    • C、惩治侵权行为
    • D、维护国家教育法律的尊严

    正确答案:A

  • 第16题：

    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、民事仲裁救济
    • C、教育司法救济
    • D、教育仲裁救济

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    教育法律救济的根本目的是（）。

    • A、尽量减少学校财产损失
    • B、避免学校与家长的纠纷
    • C、补救受害者的合法权益
    • D、保护在校生的合法权益

    正确答案:C

  • 第18题：

    从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    民事仲裁救济

    C

    教育司法救济

    D

    教育仲裁救济


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    (   )是教育法律救济的主要方式。
    A

    行政救济

    B

    司法救济

    C

    仲裁

    D

    调解


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    教育法律救济的特点有（）
    A

    以纠纷存在为基础

    B

    以受损为前提

    C

    以补救受害者的合法权益为根本目的

    D

    以维护教师权利为目的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    法律救济最根本的目的，在于（）受损害者的（）。

    正确答案： 补救,合法权益
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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