王老师穿了一套新衣服，课前一进教室，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道： “老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )A.露出羞涩的神情 B.严厉地批评他们 C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。” D.不予理睬，开始上课

题目
王老师穿了一套新衣服，课前一进教室，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道： “老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )

A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D.不予理睬，开始上课
相似考题

1.请你仔细阅读材料，肖老师的做法符合哪几条德育原则？怎么符合？高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看？”肖老师听见了，感兴趣地问“结论呢？”他们都摇摇头． 看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴，肖老师忽然问道：“想要听听我的意见吗？”这下，这几个同学可来劲了．“要听就大家一起听！”肖老师面对全班同学大声说．当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都来劲了．王毅同学还大声喊道：“我们要听真话！”他的话外音肖老师是明白的．“大家知道吗？最有权威回答这个问题的是什么人？是女同学．因为男同学留长发是给女同学看的．”肖老师的语音刚落，全班轰了一下，许多男同学都低下头，有几个留长发的男同学尴尬地红了脸，厚脸皮的王毅也只是笑，他的嘴巴可老实多了．“我想女同学是不会公开回答这个问题的”，肖老师接着说：“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得很疲塌，不精神，缺乏活力．”……渐渐地，班上留长发的男同学越来越少了．

2.材料： 高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看”的问题，肖老师听见了，感兴趣地问：“结论呢?”他们都摇摇头。看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴，肖老师忽然问道：“想听听我的意见吗?”这下，这几个同学可来劲了。“要听大家一起听!”肖老师面对全班同学大声说。当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都来劲了。陈刚同学还大声喊道：“我们要听真话!”他的话外音，肖老师是明白的。 “大家知道吗?最有权威回答这个问题的是什么人?是女同学。因为男同学留长发是给女同学看的。”肖老师的语音刚落，全班轰了一下，许多男同学都低下头，有几个留长发的男生尴尬地红了脸，厚脸皮的陈刚也只是笑，他的嘴巴可老实多了。“我想女同学是不会公开回答这个问题的。”肖老师接着说，“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得不精神，缺乏青春活力。”……以后，肖老师班上留长发的男生越来越少了。 问题： 试用德育原则的有关理论，分析肖老师的做法。

3.王老师带着伤痕进教室，有同学喊”老师?打架啦!如果你是王老师，你怎么做

4.高一(2)班的语文自习课上，几个同学在议论“男同学留长发好不好看”，肖老师听见了，感兴趣地问：“你们讨论了那么长时间，结论呢”他们都摇摇头。看着几个不肯剃掉长发的男同学，长发被高领毛衣拱起，翘得像要下蛋的母鸡尾巴．肖老师忽然问道：“想听听我的意见吗” 这下，这几个同学可来精神了。“要听就大家一起听!”肖老师面对全班同学大声说。当其他同学弄明白肖老师要讲什么时，也都放下手中的书准备认真听。陈刚同学还大声喊道：“我们要听真话!”他的话外音肖老师是明白的。 “大家知道吗最有权威回答这个问题的是什么人是女同学。因为男同学留长发是给女同学看的。”肖老师的话音刚落，全班都哄笑了起来，许多男同学都低下了头．几个留长发的同学尴尬地红了脸，厚脸皮的陈刚也只是笑，他的嘴巴可老实多了。“我想女同学是不会公开回答这个问题的，”肖老师接着说，“但根据报道，女同学普遍觉得男同学留长发显得很邋遢，不精神，缺乏青春活力。” 通过这次谈话，渐渐地，班上留长发的男同学越来越少了。 问题：请仔细阅读材料，思考肖老师的做法符合哪几条德育原则。

更多“王老师穿了一套新衣服，课前一进教室，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道： “老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )”相关问题

  • 第1题：

    某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是(　)

    　　A.立即查找肇事者

    　　B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

    　　C.幽默带过，开始上课

    　　D.让班干部自我反思


    答案：B
    解析：
    B【解析】对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。.

  • 第2题：

    老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

    A.露出羞涩的神情
    B.严厉地批评他们
    C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
    D.不予理睬，开始上课

    答案：C
    解析：
    C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。

  • 第3题：

    老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就歙歙老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

    A、露出羞涩的神情
    B、严厉地批评他们
    C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
    D、不予理睬开始上课

    答案：C
    解析：
    中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象．这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情．都会损坏在学生心目中的形象．对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化．又提升了自己的形象．对自己的教学有很大的帮助。

  • 第4题：

    小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。

    A.恰当，制定了校规就应该严格执行
    B.恰当，对屡教不改的学生就要批评
    C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理
    D.不恰当，应该杀一儆百在教室里处理

    答案：C
    解析：
    教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，充分信任学生.题中老师的做法是错误的，应该充分听学生解释。

  • 第5题：

    历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、指桑骂槐的批评
    • B、不予理睬，继续课堂教学
    • C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”
    • D、否定学生的观点

    正确答案:C

  • 第6题：

    老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道："老师，我爱你。"下列处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、露出羞涩的神情
    • B、严厉地批评他们
    • C、微笑着说："我告诉大家一个秘密，我也爱你们。"
    • D、不予理睬，开始上课

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛，有时候还会轻轻地吹出“嘟——嘟——”声。对此，最恰当的处理方式是（  ）。
    A

    采取鼓励措施，使该幼儿在培养兴趣的同时，认真学习

    B

    联系家长，让家长严加管束

    C

    对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

    D

    让他到教室外面吹奏，以示惩戒


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    王老师讲课时,乐乐总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛，有时候还会轻轻地吹出“嘟——嘟——”声。对此，王老师最恰当的处理方式是(    )。
    A

    采取鼓励措施，使幼儿在培养兴趣的同时认真学习

    B

    联系家长，让家长严加管束

    C

    对幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

    D

    让幼儿到教室外面吹奏，以示惩戒


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落,道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教导处。”校长指出王老师的行为：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①②④

    D

    ①②③④


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。
    A

    指桑骂槐的批评

    B

    不予理睬，继续课堂教学

    C

    老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”

    D

    否定学生的观点


    正确答案： D
    解析： 在课堂上，学生是学习的主体，教师要尊重、重视学生的观点和态度，一味地批评、不理睬、武断地否定都是不可取的。

  • 第11题：

    单选题
    老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就歘歘老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。
    A

    露出羞涩的神情

    B

    严厉地批评他们

    C

    微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

    D

    不予理睬，开始上课


    正确答案： B
    解析：
    中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项，老师对这次偶发事件的处理方式既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。

  • 第12题：

    葛老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就跟随葛老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，葛老师选择最恰当的一项是(　　)。

    A.露出羞涩的神情
    B.严厉地批评他们
    C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
    D.不予理睬，开始上课


    答案：C
    解析：

  • 第13题：

    王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　）。

    A.露出羞涩的神情
    B.严厉地批评他们
    C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
    D.不予理睬，开始上课

    答案：C
    解析：
    四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。

  • 第14题：

    英语老师陈老师穿了一套新衣服，课前一进教室，所有学生的目光都投向她。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )


    A.露出羞涩的神情

    B.严厉地批评他们

    C.微笑着说：“告诉大家一个秘密，我也爱你们”

    D.不予理睬，开始上课

    答案：C
    解析：
    老师严厉的批评或者露出羞涩的神情，都会损坏其在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。选项C中老师本着以人为本的理念，巧妙地处理偶发事件，既是对学生的宽容和教化，又能提升自己的形象，对教学很有帮助。

  • 第15题：

    王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道："老师，我爱你。"下列处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、露出羞涩的神情
    • B、严厉地批评他们
    • C、微笑着说："我告诉大家一个秘密，我也爱你们。"
    • D、不予理睬，开始上课

    正确答案:C

  • 第16题：

    某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

    • A、立即查找肇事者
    • B、让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
    • C、幽默带过，开始上课
    • D、让班干部自我反思

    正确答案:B

  • 第17题：

    女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、露出羞涩的神情
    • B、严厉地批评他们
    • C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
    • D、不予理睬，开始上课

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
    A

    露出羞涩的神情

    B

    严厉地批评他们

    C

    微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

    D

    不予理睬，开始上课


    正确答案： D
    解析： 中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。

  • 第19题：

    单选题
    王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道："老师，我爱你。"下列处理方式，最恰当的一项是（）。
    A

    露出羞涩的神情

    B

    严厉地批评他们

    C

    微笑着说：我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

    D

    不予理睬，开始上课


    正确答案： B
    解析： C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。

  • 第20题：

    单选题
    在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿，每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声，对此，王老师最恰当的处理方式是(   )
    A

    让他到教室外面吹奏，以示惩戒

    B

    联系家长，让家长严加管柬

    C

    对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

    D

    从该幼儿喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该幼儿在培养兴趣的同时认真学习


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    问：多媒体教室的优点不包括哪一项？
    A

    有趣

    B

    真实

    C

    不用擦黑板

    D

    不用大声喊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿，小刚解释说，“老师，今天主要是因为……”王老师更生气了，“每次你都有理由，再这样叫你家长来！”王老师的做法（）
    A

    恰当，制定了校规就应该严格执行

    B

    恰当，对屡教不改的学生就要批评

    C

    不恰当，应该听小刚解释清楚再处理

    D

    不恰当，应该杀一百在教室里处理


    正确答案： B
    解析：

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