赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。 根据上面的话，写一篇文章，不少于1000字，题材不限；题目自拟；观点明确，思路清晰。

题目
赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
根据上面的话，写一篇文章，不少于1000字，题材不限；题目自拟；观点明确，思路清晰。

相似考题

1.下列各项属于指导训练法的是( )。A.从小做起，严格要求B.强化孩子的良好行为C.对孩子的不良行为不予关注D.引导孩子善于观察他人言行

2.阅读下面的材料，根据要求写作。 赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。

3.（）在家庭教育中体现为对孩子的尊重和信任，着眼于孩子是成长中的个人，侧重孩子的自信心这一能力支柱的培养。父母在理解孩子的基础上，鼓励孩子的正向行为，制止孩子的负向行为，让孩子在宽松自由的氛围中自然成长。A、控制性互动B、支持性互动C、引导性互动D、干预性互动

4.研究发现，表扬可以增强孩子的自信心，激励他们取得成就。因此在生活中我们应该尽量多地对孩子的好的行为提出表扬。 以下各项如果为真，无法削弱上述结论的是（ ）。 A.过度的表扬会使学生缺乏面对挫折的心理承受力 B.表扬能为孩子将来的行动指明方向 C.越容易得到的东西越不会引起重视和珍惜，过多的表扬会让孩子感到麻木 D.无节制的表扬会使孩子滋生虚荣、自负、骄傲心理

更多“赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。 ”相关问题

  • 第1题：

    善于激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯，就是鼓励孩子从事自己感兴趣的活动。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法，善于发现孩子的优点和长处，满足孩子自尊的需要，让孩子体验成功的乐趣，是家庭教育（）原则的体现。

    • A、因人施教
    • B、以身作则
    • C、坚持正面教育
    • D、循序渐进

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列各项属于指导训练法的是（）。

    • A、从小做起，严格要求
    • B、强化孩子的良好行为
    • C、对孩子的不良行为不予关注
    • D、引导孩子善于观察他人言行

    正确答案:C

  • 第4题：

    真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）

    • A、耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
    • B、对孩子进行行为控制
    • C、压制孩子的不良行为
    • D、培养孩子的自尊心

    正确答案:A

  • 第5题：

    一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚

    正确答案:A

  • 第6题：

    家长培养孩子的创造力可以从以下几个方面着手（）。

    • A、创造宽松愉快的心理环境
    • B、激发孩子的好奇心和求知欲
    • C、善于捕捉孩子的创新火花
    • D、帮助孩子体会创造带来的快乐

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    父母在管教孩子时不恰当的观念是（）。

    • A、如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他
    • B、就事论事，改变其行为
    • C、孩子的行为应该像大人一样
    • D、孩子行为不佳一定有其原因

    正确答案:C

  • 第8题：

    赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限（诗歌除外），1000字以上。


    正确答案: 赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。
    赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子，给他们自信。自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功的标准，因此，孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。一个学生考了95分，美国父母和教师会说“verygood”，中国的父母和教师会说“为什么差5分”。
    如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的。其实在看到孩子的缺点的同时，还要看到其优点，反之也一样。那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前都是微不足道的。这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中才能产生安全感，并能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”
    另外，教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育。在课堂教学的各个环节，教师要做到正确地认识学生、评价学生，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中，教师要采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教。同时，教师要增强学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛。

  • 第9题：

    单选题
    真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）
    A

    耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应

    B

    对孩子进行行为控制

    C

    压制孩子的不良行为

    D

    培养孩子的自尊心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    纠正孩子咬指甲的习惯（）
    A

    采用心理疗法

    B

    行为矫正法

    C

    要培养孩子良好的卫生习惯

    D

    可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法，善于发现孩子的优点和长处，满足孩子自尊的需要，让孩子体验成功的乐趣，是家庭教育（）原则的体现。
    A

    因人施教

    B

    以身作则

    C

    坚持正面教育

    D

    循序渐进


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。
    A

    兴趣诱导法

    B

    活动探索法

    C

    榜样示范法

    D

    暗示提醒法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.

    • A、表扬、奖励要及时
    • B、表扬、奖励应明确、具体
    • C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
    • D、表扬、奖励以精神奖励为主

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    你带的孩子给旁人让座，你对于孩子的文明举止持什么态度（）

    • A、指责孩子傻
    • B、鼓励孩子行为正确
    • C、表扬孩子有爱心
    • D、让售票员再为孩子让个座位

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。

    • A、缺点和短处
    • B、优点和长处
    • C、强势和劣势
    • D、优点和缺点

    正确答案:B

  • 第16题：

    一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚
    • E、泛化

    正确答案:A

  • 第17题：

    有些家长觉得和孩子交流困难，学会与孩子交流、沟通的有效方式是（）。

    • A、拥有童心以孩子的眼光看孩子
    • B、以长者的身份控制孩子的言行
    • C、讨好孩子，对孩子百依百顺

    正确答案:A

  • 第18题：

    家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。

    • A、兴趣诱导法
    • B、活动探索法
    • C、榜样示范法
    • D、暗示提醒法

    正确答案:D

  • 第19题：

    19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。 9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。 ”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。 结合案例，下列说法正确的是（　）。

    • A、赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点
    • B、赏识导致成功，抱怨导致失败
    • C、家庭教育是教育各成分中最重要的
    • D、赏识教育的本质是承认差异，允许失败

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    问：父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为？
    A

    孩子做好事不容易

    B

    希望孩子继续这样做

    C

    孩子需要表扬

    D

    孩子需要鼓励


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.
    A

    表扬、奖励要及时

    B

    表扬、奖励应明确、具体

    C

    可以用事先许诺的物质奖励激励孩子

    D

    表扬、奖励以精神奖励为主


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    你带的孩子给旁人让座，你对于孩子的文明举止持什么态度（）
    A

    指责孩子傻

    B

    鼓励孩子行为正确

    C

    表扬孩子有爱心

    D

    让售票员再为孩子让个座位


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪一项不是赏识教育所提倡的（）
    A

    赏识孩子的个性

    B

    和孩子一起体验成功

    C

    总是指出孩子的缺点，希望通过批评来使他改正


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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