某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是()。 A、学术研究权 B、教育教学权 C、指导评价权 D、民主管理权

题目
某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是()。

A、学术研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、民主管理权
相似考题

1.目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还有教师委员会(由全体教师组成，校长负责领导)参与学校的管理。()

2.姜某前往一所初中的后勤部门求职,陈校长了解到姜菜管因故意犯罪被剥夺政治权利。拒绝了姜某的求职。陈校长的做法()。A.不合法。侵犯了姜某的隐私权B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法。学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件

3.教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理

4.()既是学校管理的对象,又是学校管理的主体。A.学校机构B.学生C.教师D.校长

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  • 第1题：

    学校管理的主体有哪些?()

    A.学校领导者、教师、学生、家长

    B.学校领导者、教师

    C.校长、学校行政部门

    D.教师、校长


    标准答案：A

  • 第2题：

    某教师对学校管理提出改进意见 ,被校长打击报复 ,校长所侵犯的教师权利是 (　　 )
    A.学术研究权 B.教育教学权
    C.指导评价权 D.民主管理权


    答案：D
    解析：
    D【解析】教师的权利包括对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议 ,通过教职工代表大会或者其他形式 ,参与学校的民主管理。

  • 第3题：

    目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还有教师委员会（由全体教师组成，校长负责领导）参与学校的管理。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作（学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（）。

    • A、体现对下属的关心和体谅，对工作付出多的人的奖励和肯定
    • B、侵犯了教师的学习进修权
    • C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督
    • D、侵犯了教师对学校工作的知情权

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、后勤
    • D、门卫

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    学校管理的主体有（）

    • A、学校领导者、教师、学生、家长
    • B、学校领导者、教师
    • C、校长、学校行政部门
    • D、教师、校长

    正确答案:A

  • 第7题：

    某学校有一对年青教师结婚，学校校长亲自安排上午提前一节课放学，组织全校教师中午到镇上酒店参加婚宴表示祝贺，这一做法（）。

    • A、体现了学校领导在管理中以教师为本的正确理念
    • B、体现了集体温暖和学校的凝聚力
    • C、违反了教育教学管理制度
    • D、侵犯了学生的受教育权

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    判断题
    目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还有教师委员会（由全体教师组成，校长负责领导）参与学校的管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校管理的主体有（）
    A

    学校领导者、教师、学生、家长

    B

    学校领导者、教师

    C

    校长、学校行政部门

    D

    教师、校长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    后勤

    D

    门卫


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下行为属于侵犯教师权利的是()。
    A

    学校不容许未完成教学任务的教师参与进修

    B

    某教师的奖金因教学事故而遭扣减

    C

    教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚

    D

    校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议


    正确答案： A
    解析： 教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。

  • 第12题：

    单选题
    某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是(　　)。
    A

    学术研究权

    B

    教育教学权

    C

    指导评价权

    D

    民主管理权


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（　　）

    A.违宪责任
    B.行政责任
    C.刑事责任
    D.一般责任

    答案：C
    解析：
    根据《中华人民共和国教师法》：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中王某的行为构成犯罪，应依法追究其刑事责任。

  • 第14题：

    以下行为属于侵犯教师权利的是( )


    A.学校不容许未完成教学任务的教师申请参与进修

    B.某教师的奖金因教学事故而遭扣减

    C.教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚

    D.校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）

    • A、校长
    • B、校长和教师
    • C、教师
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第16题：

    某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（）

    • A、教育教学权
    • B、控告检举权
    • C、民主管理权
    • D、培训进修权

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师管理主要包括（）

    • A、教育行政部门和学校对教师的管理
    • B、学校和校长对教师的管理
    • C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
    • D、校长和学校领导对教师的管理

    正确答案:A

  • 第18题：

    校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。


    正确答案:校长领导方式、校长工作行为；

  • 第19题：

    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。

    • A、国家、地方、校长
    • B、国家、地方、教师
    • C、国家、校长、教师
    • D、国家、地方、学校

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。

    正确答案： 1.这位校长的做法是可以肯定的。
    2.点出领导生命周期理论。青年教师还处于不成熟阶段，校长采取的是“命令式”布置任务，教给方法。中年教师已进入比较成熟阶段，校长对他们采取的是“参与式”，经常听取他们意见。老教师已进入很成熟阶段，校长采取的是“授权式”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师王某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，王某的丈夫任某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对任某追究()
    A

    违宪责任

    B

    行政责任

    C

    刑事责任

    D

    一般责任


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。 对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。 请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。

    正确答案： 系统论原理告诉我们，学校教师管理本身是一个系统，它是由具有不同条件的教师通过一定的管理机制结合起来。因此，学校教师管理，应该从整体利益出发，使这种结构趋向合理化。所以，学校教师聘任制改革要不拘一格地使用不同条件的教师，不能干篇一律，用一个模式来衡量，要保持教师队伍的正常流动，不断重新有效地配置教师资源，在流动中实现结构的合理化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。

    正确答案： 校长领导方式、校长工作行为
    解析： 暂无解析

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