培养兼备(  )的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。A.高尚品德与聪明才干B.创新精神与实践能力C.有鲜明个性、善于合作D.丰富的知识和较强的应试能力

题目
培养兼备(  )的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。


A.高尚品德与聪明才干

B.创新精神与实践能力

C.有鲜明个性、善于合作

D.丰富的知识和较强的应试能力

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  • 第1题:

    要培养合乎时代需要的一代新人,应特别注意人才素质的以下几个方面:创新精神、实践能力、( )、( )。


    答案:开放思维,崇高理想,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    教师职业道德规范()

    • A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
    • B、是评判教师行为的道德准则
    • C、体现了社会对教师职业行为的约束作用
    • D、体现了教师的个人要求

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    教师教育是对教师培养和教师培训的通称,是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制,是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    要培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才素质的以下几个方面:()、()、()、()。


    正确答案:创造精神;实践能力;开放思维;崇高理想

  • 第6题:

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是() 

    • A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    • B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    • C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    • D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    要把学生培养成为实事求是、独立思考、勇于创新的一代新人,职业教育教师必须是开拓创新的()。
    A

    促进者

    B

    领导者

    C

    带动者

    D

    引领者


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    教师道德要求的特殊本质表现在()。
    A

    教师道德要求是特殊的社会意识形态

    B

    教师道德要求是特殊的社会上层建筑

    C

    教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系

    D

    教师道德最核心的本质就是造就一代新人


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    教师教育是对教师培养和教师培训的通称,是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制,是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的()。

    正确答案: 行为模式
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
    A

    高尚品德与聪明才干

    B

    创新精神与实践能力

    C

    有鲜明个性、善于合作

    D

    丰富的知识和较强的应试能力


    正确答案: A,D
    解析: 培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”,具有鲜明个性且善手合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。

  • 第12题:

    单选题
    罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。
    A

    教师期望

    B

    登门槛

    C

    激将

    D

    牧羊犬


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的()。
    行为模式

  • 第14题:

    罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。

    • A、教师期望
    • B、登门槛
    • C、激将
    • D、牧羊犬

    正确答案:A

  • 第15题:

    培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。

    • A、高尚品德与聪明才干
    • B、创新精神与实践能力
    • C、有鲜明个性、善于合作
    • D、丰富的知识和较强的应试能力

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    要把学生培养成为实事求是、独立思考、勇于创新的一代新人,职业教育教师必须是开拓创新的()。

    • A、促进者
    • B、领导者
    • C、带动者
    • D、引领者

    正确答案:A

  • 第17题:

    社会对教师的角色期望过高,教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等,这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现,把教师职业过分的神化。这是()。

    • A、社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突
    • B、自我设定的期望值与自身能力的差异
    • C、不科学的教师评价与自身工作实绩的误差
    • D、大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距

    正确答案:A

  • 第18题:

    广义的教育目的是指()

    • A、人们对受教育者的期望
    • B、国家对培养人才的总要求
    • C、人们对教育结果的认可
    • D、国家对教育结果的承认

    正确答案:A

  • 第19题:

    判断题
    (2015广西)教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第20题:

    问答题
    要培养合乎时代需要的一代新人,应该特别注意人才素质的哪些方面?

    正确答案: (1)创新精神;
    (2)实践能力;
    (3)开放思维;
    (4)崇高理想。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    广义的教育目的是指()
    A

    人们对受教育者的期望

    B

    国家对培养人才的总要求

    C

    人们对教育结果的认可

    D

    国家对教育结果的承认


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    社会对教师的角色期望过高,教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等,这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现,把教师职业过分的神化。这是()。
    A

    社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突

    B

    自我设定的期望值与自身能力的差异

    C

    不科学的教师评价与自身工作实绩的误差

    D

    大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()
    A

    教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

    B

    教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

    C

    教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

    D

    教师个人与他人和社会整体教育利益的关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    社会对于学校所寄予的期望也会以多种方式影响到教师及其专业发展。社区的目标、道德标准、价值观、期望与要求都将对学校及教师产生影响。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析