方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。A.不可取，不应把家长当作教师的“助教” B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势

题目
方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。

A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”
B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
相似考题

1.小学生焦虑的原因包括()A、老师或家长自身有焦虑的情绪反应倾向B、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严C、老师或家长对某些危险或事物估计过高D、家长和老师的教育要求不一致

2.如今，孩子写作业不仅仅是他们自己的事，大多数中小学生的家长都要面临陪孩子写作业的任务，包括给孩子听写、检查作业、签字等。据一项针对3000余名家长进行的调查显示，84%的家长每天都会陪孩子写作业，而67%的受访家长会因陪孩子写作业而烦恼。有专家对此指出，家长陪孩子写作业。相对于充当学校老师的助理，让家庭成为课堂的延伸，会对孩子的成长产生不利影响。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的论断？A.家长是最好的老师，家长辅导孩子获得各种知识本来就是家庭教育的应有之义，对于中低年级的孩子，学习过程中的父母陪伴尤为重要。 B.家长通常有自己的本职工作，有的晚上要加班，有的即使晚上回家也需要研究工作、操持家务，一般难有精力认真完成学校老师布置的“家长作业” C.家长陪孩子写作业，会使得孩子在学习中缺乏独立性和主动性，整天处于老师和家长的双重压力下，既难生出学习兴趣，更难养成独立人格。 D.大多数家长在孩子教育上并不是行家，他们或者早已遗忘了自己曾学习过的知识，或者根本不知道如何将自己拥有的知识传授给孩子。 E.家长辅导孩子，不应围绕老师布置的作业，而应着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在成长中感到新奇、快乐。

3.孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？

4.某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。 从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明（）A.家校合作的措施应具体适宜B.家校合作增强了家长的教育责任感C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

更多“方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。”相关问题

  • 第1题：

    小孩在校表现不好，然后老师给家长打电话，让家长来教育这个孩子，这样的做法你赞同吗?


    答案：
    解析：
    我不赞同老师的做法，对此我有如下看法:
    第一,与学生沟通，了解情况。如果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的在校表现不好，那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导。如果学生是因为课程难度大，那么我会改变我的教学方法。
    第二，与家长沟通，告知其家庭教育的重要性。我会组织一次家长会,把我平时记录的每位学生在学校的表现向家长反馈,给家长传递正确的教育理念。同时，我会邀请一些家庭教育做的非常好的家长,给大家做一个分享，帮助家长更好的成长。
    第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家校合作的重要性，只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。

  • 第2题：

    家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？


    答案：
    解析：
    针对上述现象，我有以下看法：
    第一，我在进行教育教学是，没有考虑到学生的个别差异性，每个孩子的发展速度不同，因此我在今后的教育教学中应做到因材施教。
    第二，我对每个孩子了解的不够深，不知道他们在学习上遇到了那些困难。我将多与孩子们深入接触，了解他们的学习情况。
    第三，我将不断地去调整自己的教学方法，坚持不断地创新，让每个孩子都适应我的教学方法。
    总之，作为一名教师，我将用心聆听孩子的心声，做孩子喜欢，家长放心的好老师。

  • 第3题：

    方铭是老师眼里的“问题生”。教师一次次地与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的( )要求。


    A.为人师表

    B.热爱学生

    C.尊重家长

    D.爱岗敬业

    答案：C
    解析：
    教师在与家长沟通时要做到尊重家长，对于问题学生的家长不能一味训斥，应该共同合作，促进学生发展。

  • 第4题：

    从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现的方面有（）。

    • A、家长在家庭教育中起主导作用
    • B、家长可以决定孩子的未来发展方向
    • C、家长是孩子长期与全方位的老师
    • D、家长是孩子的榜样

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。

    • A、认为没关系
    • B、批评孩子事多
    • C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
    • D、拉着孩子质问老师

    正确答案:C

  • 第6题：

    老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法中，哪些可能会减少学生的＂内在成人＂经验：（）。

    • A、看到学生很内向不爱表达，就会和家长联系，请家长多帮助孩子
    • B、给家长留作业，帮助辅导孩子的作业
    • C、请学生们自己总结自己的错误经验
    • D、请同学们给不同的课程老师评分，并说明理由

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    问答题
    材料：    林老师从事幼儿园教学工作20多年以来，业务精湛，为幼儿园赢得了很多荣誉，从不居功自傲，为人谦和，热心帮扶新教师。她从不谈论班上家长职业情况或利用家长资源为自己和亲友提供便利。    林老师热情如一地对待工作，总是蹲下来轻声和孩子交谈，每天与孩子们亲切拥抱，甚至自创了专属每一个孩子的打招呼方式，孩子们很喜欢她。林老师对年轻老师说：“要花心思让孩子真正喜欢你，当孩子喜欢老师时，学习自然就会发生。”林老师每天最重要的工作是陪伴和观察孩子，从孩子的兴趣和需要出发开展教学工作。得知家长在家中教孩子做算术、学拼音后，林老师耐心说明这些做法对幼儿身心健康成长的危害，并邀请家长来园里观看孩子游戏，为家长分析孩子在游戏中的学习和发展，让家长心服口服。  问题：  请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    方铭是老师眼里的“问题学生”。班主任王老师经常与他的家长联系，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德规范中的()要求。
    A

    为人师表

    B

    关爱学生

    C

    终身学习

    D

    爱岗敬业


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法（  ）
    A

    不可取，不应把家长当作教师的“助教”

    B

    不可取，不应把教育的责任推卸给家长

    C

    值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果

    D

    值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    某学校班主任马老师，和某学生家住得较近，经常让该学生家长开车送自己回家。因此，该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。
    A

    礼尚往来的良好品德

    B

    关心学生

    C

    利用职权谋取私利

    D

    严慈相济


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了,比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此，老师正确的做法是()。
    A

    召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习

    B

    密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做

    C

    发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导

    D

    不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    应该怎样实行本能教育？
    A

    孩子想怎样就怎样

    B

    家长要听孩子的

    C

    让孩子随着天性发展

    D

    老师和家长不要关注孩子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班


    答案：
    解析：
    主任你怎么办?
    如下处理
    第一,沟通交流,了解情况,
    第二,引导孩子自行解决矛盾,握手和解;
    第三,引导家长要从多个角度看问题,换位思考,正确教育孩子,为孩子做好榜样
    总之,家校合作,促进孩子发展。

  • 第14题：

    家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看？


    答案：
    解析：
    不认同。
    第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
    第二，给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式。
    第三，第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。
    邀请家长代表发言。同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导。
    总之，做好家校合作。

  • 第15题：

    许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话。对此，老师正确的做法是（）。

    A. 召开家长会，点名要求做得不好的家长向做得好的家长学习
    B. 密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
    C. 发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导
    D. 不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作

    答案：C
    解析：
    C［解析］ 教师的工作需要家长的支持。教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须得到家长的理解。家长对教师的理解，是建立在协作关系上的。在协作的关系中，教师能够了解家长需要得到怎样的指导，家长也知道教师需要得到怎样的支持。因此面对题干中的情况，教师要发挥自己的特长，为家长提供指导。故本题选C。

  • 第16题：

    （）一般要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会老师工作的艰辛，从不同的侧面认识自己的孩子。

    • A、家长开放日
    • B、家长委员会
    • C、家长会议
    • D、家长讲座

    正确答案:A

  • 第17题：

    家长碰到孩子顶嘴，下面做法正确的一项是（）。

    • A、家长要控制情绪，保持冷静
    • B、转身走开，不再理会
    • C、打骂一顿，让他以后不敢挑战大人权威
    • D、告诉孩子老师，让老师在学校好好教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

    • A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
    • B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
    • C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
    • D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
    • E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    单选题
    （）一般要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会老师工作的艰辛，从不同的侧面认识自己的孩子。
    A

    家长开放日

    B

    家长委员会

    C

    家长会议

    D

    家长讲座


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    某幼儿园的马老师，和某幼儿家住得较近，经常让该幼儿家长开车送自己回家。因此，该幼儿家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该幼儿家长的要求。马老师的做法（  ）。
    A

    体现礼尚往来的良好品德

    B

    体现关心学生

    C

    利用职权谋私

    D

    严慈相济


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法中，哪些可能会减少学生的＂内在成人＂经验：（）。
    A

    看到学生很内向不爱表达，就会和家长联系，请家长多帮助孩子

    B

    给家长留作业，帮助辅导孩子的作业

    C

    请学生们自己总结自己的错误经验

    D

    请同学们给不同的课程老师评分，并说明理由


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现的方面有（）。
    A

    家长在家庭教育中起主导作用

    B

    家长可以决定孩子的未来发展方向

    C

    家长是孩子长期与全方位的老师

    D

    家长是孩子的榜样


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
    A

    到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况

    B

    家长要尽量满足孩子对老师提出的要求

    C

    家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化

    D

    家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾

    E

    家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    方铭是老师眼里的“问题生”。班主任王老师经常与他的家长联系，方铭家长的态度一直都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背 了教师职业道德的（  ）
    A

    为人师表

    B

    关爱学生

    C

    终身学习

    D

    爱岗敬业


    正确答案： B
    解析：

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