冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

题目
冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）


A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上
相似考题

1.教师化解师生之间矛盾的做法有()。A.多一点爱心B.多一点沟通和理解C.多一点平等待人D.多一点宽容忍让

2.以下哪项不属于全科诊疗流程再造的目的()A.机构环境温馨一点B.等候的时间少一点C.健康管理时间多一点D.医疗费用少一点E.医患关系和谐一点

3.无论哪一种类型的工艺冷盘,用色应暖色多一点,冷色少一点,以求高雅别致。( )此题为判断题(对，错)。

4.翻译The more familiar interviewing feels to you, the less anxiety you will feel with the process.A.你对面试越熟悉，在面试过程中你的焦虑就会越少。B. 面试中熟人多，面试过程中你焦虑也会少。C. 你熟悉面试多一点，面试中的麻烦就会少一点。

参考答案和解析
答案：C
解析：
冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。
更多“冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    综合性学习应多一点实质、少一点形式。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    甲乙丙三人在玩骰子游戏，骰子有六面，每面分别是一、二、三、四、五、六点，他们规定：如果出现一、三点面，甲赢;如果出现二、四面点面，乙赢;如果出现五、六点面，丙赢。甲说：“如果再少一点我也不会赢”。乙说：“如果再少一点的话我就赢了。”丙说：“如果再多一点也是我赢。”
    那么，现在出现的点数是：
    A.三点 B.五点 C.四点 D.二点


    答案：B
    解析：
    由丙说的话可知丙现在赢了，再多一点也是丙赢，即现在出现的点数是五。代入甲、乙的话也正确。故答案为B。

  • 第3题：

    男生通常把“比朋友多一点，比爱人少一点”关系的女性好友称之为（）知己。


    正确答案:红颜

  • 第4题：

    （）是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标，那么尝试做得多一点或者少一点。

    • A、反向作用原理
    • B、曲面化原理
    • C、动态特性原理
    • D、未达到或过度的作用原理

    正确答案:D

  • 第5题：

    冲调奶粉时”一勺”是指（）

    • A、一勺多一点
    • B、一勺少一点
    • C、一平勺
    • D、无所谓

    正确答案:C

  • 第6题：

    冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）

    • A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
    • B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
    • C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
    • D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

    正确答案:C

  • 第7题：

    练习的次数和时间的分配，应根据具体练习的内容、性质和学员的能力基础而定，一般来说，在开始阶段应（）。

    • A、练习的次数多一点，每次练习的时间长一些
    • B、练习的次数多一点，每次练习的时间不宜过长
    • C、练习的次数少一点，每次练习的时间长一些
    • D、练习的次数少一点，每次练习的时间不宜过长

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    多一点能吃，少一点有用（打一字）（）

    正确答案： 术
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法()。
    A

    不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

    B

    不可行，虽重情感交流，但回避了问题

    C

    可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

    D

    可行，体现了他严格要求自己，家长至上


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    （2014安徽）在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：田老师：“当年你的一句话启发了我。”杨明：“哦?”田老师：“有一次，我要你们考前一周做完一本物理作业，但你只做了几页就交了。我问你为什么，你说题目都是一样的，还做什么。”杨明：“非常对不起，老师!”田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全作对了，又重新看了布置的作业，确实大同小异。我恍然大悟，你已经看到了题目的精髓，彻底懂了。”杨明：“当时年幼，承蒙老师包容、厚爱!”田老师：“我该谢谢你，是你让我真正明白了‘如何做老师’。后来，我布置作业时，自己先做试题筛选，尽可能使重复的题目少一点，变换多一点，机械练习少一点，这样可以使学生睡眠多一点，运动多一点。”根据上述对话，回答下列问题：(1)教师布置作业有哪些基本要求?(2)教师专业发展有哪些基本途径?

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    纪老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况报告；多一点指导，少一点推卸责任”。纪老师的做法（   ）。
    A

    可行，体现了他严格要求自己，家长至上

    B

    不可行，虽重情感交流，但回避了问题

    C

    可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

    D

    不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点感情交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法()。
    A

    不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

    B

    不可行，虽重情感交流但回避了问题

    C

    可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

    D

    可行，体现了他严格要求自己，家长至上


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    多一点宽容少一点抱怨，多一点赞扬少一点指责，多一点相互学习少一点品头论足，多一点热忱关怀少一点斤斤计较，多一点风格情操少一点顶真苛求，体现了()的道德风尚。

    A.明礼诚信
    B.团结友善
    C.文明礼貌
    D.服务群众

    答案：B
    解析：
    本题考查公民道德规范。团结友善是社会主义社会新型道德关系的一个重要标志。团结友善要求我们做到：相互尊重、相互帮助、相互谦让、相互谅解，就是要求我们多一点宽容少一点抱怨，多一点赞扬少一点指责，多一点相互学习少一点品头论足，多一点热忱关怀少一点斤斤计较，多一点风格情操少一点顶真苛求。故本题选B项。

  • 第14题：

    埋土：由于每窝母茎之间发育程度不一，有的（）发达，有的很弱；根须强的切削面大的，盖土多一点，反之少一点。

    • A、跑根
    • B、营养根
    • C、侧根
    • D、主根

    正确答案:B

  • 第15题：

    对无法分流客户做好预处理，做法正确的有（）

    • A、重要的话多一点
    • B、灵活性多一点
    • C、细心多一点
    • D、换位解释多一点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。

    • A、个性教育
    • B、情感与价值观教育
    • C、关爱自然
    • D、教育民主

    正确答案:A

  • 第17题：

    心理调适的普遍性原则是指？（）

    • A、认知多一点理性
    • B、情绪多一点快乐
    • C、意志多一点坚强
    • D、行为多一点理智

    正确答案:D

  • 第18题：

    在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点（）；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点（）；多一点理解，少一点（）；多一点肯定，少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上千出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。

    • A、冷漠训斥埋怨
    • B、埋怨训斥冷漠
    • C、冷漠埋怨训斥
    • D、训斥冷漠埋怨

    正确答案:A

  • 第19题：

    未达到或过度的作用原理是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标，那么尝试做得多一点或者少一点。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点（）；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点（）；多一点理解，少一点（）；多一点肯定，少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上干出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。
    A

    冷漠；训斥；埋怨

    B

    埋怨；训斥；冷漠

    C

    冷漠；埋怨；训斥

    D

    训斥；冷漠；埋怨


    正确答案： A
    解析： 由“多一点……，少一点……”可以判断，前后两个词语应该是相对关系，“微笑”对“冷漠”、“帮教”对“训斥”、“理解”对“埋怨”。本题答案为A。

  • 第21题：

    单选题
    鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。
    A

    个性教育

    B

    情感与价值观教育

    C

    关爱自然

    D

    教育民主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    未达到或过度的作用原理是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标，那么尝试做得多一点或者少一点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（    ）。
    A

    不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

    B

    不可行，虽重情感交流但回避了问题

    C

    可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

    D

    可行，体现了严格要求自己，家长至上


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    （）是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标，那么尝试做得多一点或者少一点。
    A

    反向作用原理

    B

    曲面化原理

    C

    动态特性原理

    D

    未达到或过度的作用原理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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