德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。

题目
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。

相似考题

1.德育过程的矛盾包括（ ）。A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

2.德育过程的基本矛盾是( )A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容、方法的矛盾C．受教育者与德育内容、方法的矛盾D．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

3.德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。

4.德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 （ ）

更多“德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。”相关问题

  • 第1题：

    德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（ ）

    A．教育者与受教育者之间的矛盾

    B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾

    C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

    D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾


    正确答案：C

  • 第2题：

    德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。


    正确答案：
    道德实践

  • 第3题：

    下列有关德育的说法，不正确的是（ ）。

    A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
    B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
    C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
    D.教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体

    答案：C
    解析：
    德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

  • 第4题：

    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。
    A.德育内容 B.德育活动
    C.德育方法 D.德育过程


    答案：C
    解析：
    本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。正确答案为C。

  • 第5题：

    德育过程中的矛盾有（ ）。
    A.教育者与受教育者的矛盾
    B.教育者与德育内容和方法的矛盾
    C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
    D.教育者与德育规律的矛盾
    E.受教育者与德育规律的矛盾


    答案：A,B,C
    解析：
    德育过程中的矛盾有教育者与受教育者的矛盾、教育者与德育内容和方法的矛盾、受教育者与德育内容和方法的矛盾。

  • 第6题：

    德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。


    正确答案:教育者和受教育者；个体社会化

  • 第7题：

    在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。

    • A、德育内容
    • B、德育活动
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第9题：

    学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    德育过程的基本矛盾之一是（）。

    • A、教育者与受教育者的矛盾
    • B、教育者与德育内容、方法的矛盾
    • C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
    • D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）
    A

    德育内容

    B

    德育活动

    C

    德育方法

    D

    德育过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。

    正确答案： 教育者和受教育者,个体社会化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育过程是教育者和()双边共同活动的过程。

    A、受教育者

    B、德育内容

    C、同事

    D、德育方法


    参考答案：A

  • 第14题：

    德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过

    程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________

    的统一过程。


    正确答案：
    社会规范个体化

  • 第15题：

    下列关于德育说法正确的是（ ）。

    A.德育仅仅是道德教育
    B.通常，德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称
    C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
    D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响

    答案：C,D
    解析：
    广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。德育原则和德育规律是两个不同的概念。规律是客观的，不以人的意志为转移。原则则带有主观色彩。是人们根据一定的需要制定或提出的。

  • 第16题：

    小学德育过程中的最主要矛盾是()。

    A.教育者与受教育者的矛盾
    B.教育者与德育内容和方法的矛盾
    C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
    D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    德育过程的基本矛盾是（　　）

    A.教育者与德育内容
    B.教育者与德育方法
    C.教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾
    D.教育者与德育原则

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    现代德育在德育方法上（）.

    • A、更侧重于教育者施教传道的方法
    • B、只强调受教育者受教修养的方法
    • C、只强调受教育者受教修养的方法
    • D、强调施教传道和受教修养的统一

    正确答案:D

  • 第19题：

    德育过程结构的构成要素是（）。

    • A、教育者、受教育者
    • B、教育者、受教育者、德育内容
    • C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    • D、教育者、受教育者、德育环境

    正确答案:C

  • 第20题：

    教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）

    • A、德育内容
    • B、德育活动
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第21题：

    德育过程的矛盾包括（）。

    • A、教育者与受教育者的矛盾
    • B、德育与智育的矛盾
    • C、德育与教学过程的矛盾
    • D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
    • E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

    正确答案:A,D,E

  • 第22题：

    单选题
    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。
    A

    德育内容

    B

    德育活动

    C

    德育方法

    D

    德育过程


    正确答案： B
    解析： 本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。

  • 第23题：

    判断题
    德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    现代德育在德育方法上（）.
    A

    更侧重于教育者施教传道的方法

    B

    只强调受教育者受教修养的方法

    C

    只强调受教育者受教修养的方法

    D

    强调施教传道和受教修养的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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