当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指（ ）。A.逆行模仿 B.扩大模仿 C.紧缩模仿 D.倒影模仿
题目
当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指（ ）。
A.逆行模仿
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿
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第1题：
下面谱例采用的旋律发展手法是()。
A.旋律加花
B.严格重复
C.对比再现
D.变化重复答案：D解析：该旋律是通过节奏的缩小与扩大而展开的，属于变化重复的类型。 -
第2题：
指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。A.卡农
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿答案：A解析：A选项，卡农一词来自于英语Canon的音译，是指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句。运用卡农形式构成的复调称为卡农曲。综上，A选项正确。
B选项，扩大模仿是指当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加长伸长，形成旋律句法上的模仿。故排除。
C选项，紧缩模仿是指当应句模仿起句时，其节奏比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。故排除。
D选项，倒影模仿是指当应句模仿起句时，旋律以某音为轴加以倒转。故排除。
故正确答案是A选项。 -
第3题：
旋律写作：
要求：
（1）分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创作第2句和第4句。（6分）
（2）完成后的结构为再现单二部曲式。（4分）
答案：解析：本题主要考察的是学生对于带再现的单二部曲式的理解与运用。带再现的单二部曲式 第一段负责音乐内容的呈示性陈述，第二段负责音乐的继续和结束。题干中给出第一句及第三句，因此，在创作第二句时，要注意旋律的终止；在创作第四句时，应注意旋律对第一句或第二句的再现。 -
第4题：
复调旋律写作。
要求：
(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用对比复调的手法创作第2声部。
(2)根据二声部对位写作第三声部。
答案：解析：
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第5题：
按下列要求创作旋律。
要求：(1)为下列的旋律创编第二句旋律和第四句旋律。(5分)
(2)结束在主音上，旋律具有结束感。(5分)
答案：解析：
-
第6题：
下面谱例中，1-2小节旋律上行，3-4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？（ ）
1=C 2/4
A.模进
B.变奏
C.扩大
D.逆行答案：D解析：知识点:对旋律发展手法的认识。题干中，1-2小节的主要旋律走向是a-d1-e1, 3-4小节的主要旋律走向是e1-d1-a。他们以e1为对称轴分别向左右两侧反向进行，这种形式叫做“逆行”。D项正确。
A 项：模进指的是将相同的音乐素材在不同的高度上进行重复。与题干不符，排除。
B 项：变奏指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形。与题干不符，排除。
C 项：扩大指的是将原有旋律运用节奏扩张的手法展开写作。与题干不符，排除。 -
第7题：
乐句是乐段的基本组成部分,（ ）是乐段的次一级结构单位，并一般含两个以上的节奏重音，旋律音调不够完整。A.乐汇
B.乐节
C.乐思
D.乐意答案：B解析：乐节指长度约为2至4小节的、规模较小的音乐片段。乐节一般含两个以上的节奏音,旋律音调不够完整。C、D两项不属于结构名词。故正确答案为B。 -
第8题：
（）是指音乐作品中最突出、最富有乐思特征的部分，通常在乐曲的开头或某一较大结构的开头，呈现为一段或一句旋律，是乐曲的核心。
正确答案:音乐主题 -
第9题：
“鱼咬尾”是指前一句旋律的结束音和下一个旋律的第一个音相同的结构，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。
正确答案:正确 -
第10题：
乐句是乐段的基本组成部分，（）是乐句的次一级结构单位，并一般含两个以上的节奏重音，旋律音调不够完整。
- A、乐汇
- B、乐节
- C、乐思
- D、乐意
正确答案:B -
第11题：
单选题乐句是乐段的基本组成部分，（）是乐句的次一级结构单位，并一般含两个以上的节奏重音，旋律音调不够完整。A乐汇
B乐节
C乐思
D乐意
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题主题结构不变而把旋律加以装饰，或变化织体写法、和声细仍保持旋律和声结构的轮廓的作曲手法叫做（）正确答案： 变奏解析： 暂无解析 -
第13题：
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。
A.变奏
B.逆行
C.模仿
D.模进答案：D解析：知识点:对旋律的发展手法的识别。模进亦称移位，是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。模进通常有：①首调模进；②上行模进或下行模进。谱例中的旋律特点是整体旋律降低三度重复。
A、B、C三项：均与题干旋律进行方式不符，排除。 -
第14题：
（ ）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A.局部模仿
B.简单模仿
C.倒影模仿
D.卡农
答案：D解析：卡农是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三起句。 -
第15题：
“偷声”是中国古代音乐创作的一个基本手法，下列解释正确的是( )。
A.减少原词字数，使旋律变得更为婉转
B.把属于不同曲牌的乐句连接起来，形成一个新曲牌
C.在原曲牌的基础上增加乐句，形成变化
D.增加原词字数，使旋律变得相对紧促答案：D解析：“偷声”指的是增加原词字数，使旋律变得相对紧促。而A选项减少原词字数，使旋律变得更为婉转指的是“减字”；B选项把属于不同曲牌的乐句连接起来，形成一个新曲牌指的是“犯调”；C选项在原曲牌的基础上增加乐句，形成变化指的是“摊破”。 -
第16题：
下列旋律片段《牧童短笛》采用了复调音乐的哪种形式?()
A.对比式复调
B.模仿式复调
C.模进
D.赋格答案：A解析：对比式复调是指复调中的每个声部都具有一定程度上的独立旋律，并严格按照对位法来进行复调音乐的创作。《牧童短笛》就运用了对比式复调的手法进行创作，因此正确答案为A。 -
第17题：
为下列旋律编配钢琴伴奏。
要求：
(1)将下列乐句补充成一个3小节乐句。(5分)
(2)用模进的写作手法。(5分)
答案：解析：
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第18题：
旋律写作。
要求：
(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用鱼咬尾的手法编写3-4小节。
(2)再根据1-4小节创作5-8小节，构成一个单一部曲式的乐段。
答案：解析：
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第19题：
为下面旋律续作第二句。
要求：
(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(5分)
(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。(5分)
答案：解析：用“重复变化”写作的第二句：
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第20题：
主题结构不变而把旋律加以装饰，或变化织体写法、和声细仍保持旋律和声结构的轮廓的作曲手法叫做（）
正确答案:变奏 -
第21题：
下列属于《脚夫调》的特点是（）。
- A、上句一起即伏，下句旋律起伏较大
- B、上句旋律起伏较大，下句一起即伏
- C、上句与下句起伏都较大
- D、上句与下句都一起即伏
正确答案:B -
第22题：
判断题“鱼咬尾”是指前一句旋律的结束音和下一个旋律的第一个音相同的结构，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题（）是指音乐作品中最突出、最富有乐思特征的部分，通常在乐曲的开头或某一较大结构的开头，呈现为一段或一句旋律，是乐曲的核心。正确答案： 音乐主题解析： 暂无解析