（　　）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A.局部模仿 B.简单模仿 C.倒影模仿 D.卡农

题目
（　　）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。

A.局部模仿
B.简单模仿
C.倒影模仿
D.卡农

相似考题

1.小民，18岁，特别崇拜网球冠军李娜，开始学习网球，请问这种举止属于A、无意模仿B、故意模仿C、有意模仿D、从众模仿E、群体模仿

2.为下面歌曲编配二声部合唱。菊花台要求：(1)在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以二声部合唱的形式重新记谱。

3.为民歌《工农齐武装》 片段编配第二声部。 要求： （1） 第二声部调式调性与第一声部相符。（5 分） （2） 编配后的二声部为典型的模仿关系。（5 分）

4.为下面歌曲编配二声部合唱。要求：（1 ）在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。（5分）（2）将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。（5分）

更多“（　　）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。”相关问题

  • 第1题：

    合唱改编。

    下面谱例由两组混声合唱组成（主旋律在高声部），第二组（下方四个声部）与第一组（上方四个声部）之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。

    要求：

    （1）将其改编为二声部合唱。（4分）

    （2）改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。（6分）


    答案：
    解析：
    本题考查的是对二声部合唱的记谱写作，共两个要求。

    （1）第一个要求提出将原本的两组四个声部的混声合唱，改编成二声部合唱。二声部记谱时，若只有一行乐谱，书写时高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下；在分写两行乐谱的情况下，每个声部都要遵循常规记谱要求，即符头在三线以下，符干朝上，符头在三线以上，符干朝下，符头在三线上时，符干可上可下。

    （2）第二个要求是保证改编后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。由于题干所给的两组四声部混声合唱为模仿关系，且主旋律在高声部，因此，改写两声部时，只需保留高声部即可。

  • 第2题：

    指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。

    A.卡农
    B.扩大模仿
    C.紧缩模仿
    D.倒影模仿

    答案：A
    解析：
    A选项，卡农一词来自于英语Canon的音译，是指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句。运用卡农形式构成的复调称为卡农曲。综上，A选项正确。

    B选项，扩大模仿是指当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加长伸长，形成旋律句法上的模仿。故排除。

    C选项，紧缩模仿是指当应句模仿起句时，其节奏比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。故排除。

    D选项，倒影模仿是指当应句模仿起句时，旋律以某音为轴加以倒转。故排除。

    故正确答案是A选项。

  • 第3题：

    合唱编配。



    要求：
    (1)为歌曲片段创作二声部。
    (2)运用模仿的手法，使之成为轮唱。


    答案：
    解析：
    二声部顾名思义即两个声部，通常分为高音声部和低音声部，高音声部基本上就是它的主旋
    律。从这个题目来看，我们编配的应该是低音声部。首先我们对这个旋律要进行分析，这条
    旋律应该是G官调式，属于五声调式。其次我们再根据这个调式写出和弦，然后根据和声学里面的一些知识进行编配。
    在这有几个注意点：(1)尽量避免不属于本调式的音出现；(2)低声部的编配要符合人声的音域；(3)和声编配时尽量避免不良进行，不要出现和声切分，避免出现平行五、八度；(4)根据歌曲内容形象需要、旋律音的结构位置、和声节奏的变化选择和弦。
    根据轮唱的定义进行编配。轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果，属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。

  • 第4题：

    当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指（ ）。

    A.逆行模仿
    B.扩大模仿
    C.紧缩模仿
    D.倒影模仿

    答案：A
    解析：
    A选项，逆行模仿是指当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。综上，A选项正确。

    B选项，扩大模仿是指当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加长伸长，形成旋律句法上的模仿。故排除。

    C选项，紧缩模仿是指当应句模仿起句时，其节奏比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。故排除。

    D选项，倒影模仿是指当应句模仿起句时，旋律以某音为轴加以倒转。故排除。

    故正确答案是A选项。

  • 第5题：

    合唱改编。
    下面谱例由两组混声合唱组成(主旋律在高声部)，第二组(下方四个声部)与第一组(上方四个声部)之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。
    要求：
    (1)将其改编为二声部合唱。
    (2)改变完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。


    答案：
    解析：

  • 第6题：

    为下面谱例的旋律编创二声部合唱。
    要求：
    (1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。
    (2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。


    答案：
    解析：

  • 第7题：

    关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）

    • A、模仿在语言学习中的作用不宜忽视
    • B、选择性模仿是在强化训练的情况下发生的
    • C、选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用
    • D、幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用

    正确答案:B

  • 第8题：

    儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。


    正确答案:由近及远；无意；有意；生活实践；外部；内部特质

  • 第9题：

    曼海姆乐派的新乐队风格有（）的特点。

    • A、出现大幅度的渐强渐弱。
    • B、所有声部全部记谱
    • C、突出小提琴旋律。
    • D、赋格式模仿。
    • E、使用弦乐颤音、震音和分解和弦快速进行

    正确答案:A,C

  • 第10题：

    填空题
    儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。

    正确答案： 由近及远,无意,有意,生活实践,外部,内部特质
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在声乐演唱中，由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果的演唱形式叫（）。
    A

    齐唱

    B

    轮唱

    C

    重唱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。
    A

    局部模仿

    B

    自由模仿

    C

    变形模仿

    D

    卡农模仿


    正确答案： A
    解析： 局部模仿就是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。

  • 第13题：

    两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（　　）

    A.元素—能量—语言
    B.时间—空间—能量
    C.时间—语言—声势
    D.空间—声势—才能

    答案：C
    解析：
    “一声部单独出现时，另一声部律动停止”体现的是时间先后产生的音乐的层次感；“声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿”体现的是学生的声音语言产生的平行关系；“声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合”是声部之间出现和声，学生得到了声势训练，与C项吻合。

  • 第14题：

    为下面歌曲编配二声部合唱。
    要求：
    (1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分)
    (2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。(5分)


    答案：
    解析：

  • 第15题：

    模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（　　）。

    A.局部模仿
    B.卡农模仿
    C.扩大模仿
    D.紧缩模仿

    答案：A
    解析：
    局部模仿(也称简单模仿)：模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。卡农式模仿(也叫卡农)：卡农一词来自英语Canon的音译，是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三等起句。扩大模仿：当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化叫扩大模仿。紧缩模仿：当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。

  • 第16题：

    下面谱例中，两个声部的关系是( )。

    A.对比

    B.模仿

    C.重复

    D.模进

    答案：A
    解析：
    谱子中的两个声部多用三、六、五、八度对位原则进行创作，此外两个声部在旋律和节奏上均有对比，因此为对比关系。

  • 第17题：

    在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。

    A.卡农式模仿
    B.模进
    C.同头换尾
    D.简单模仿

    答案：D
    解析：
    模仿式复调中的局部模范(也称简单模仿)是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。
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  • 第18题：

    在声乐演唱中，由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果的演唱形式叫（）。

    • A、齐唱
    • B、轮唱
    • C、重唱

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于“模仿”对行为影响作用的描述，正确的是（）

    • A、“模仿”促进行为发展
    • B、“无意模仿”获得规定行为
    • C、“有意模仿”获得规定行为
    • D、“有意模仿”获得日常生活行为
    • E、“强迫模仿”获得自己羡慕的行为

    正确答案:A

  • 第20题：

    模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。

    • A、局部模仿
    • B、自由模仿
    • C、变形模仿
    • D、卡农模仿

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）
    A

    模仿在语言学习中的作用不宜忽视

    B

    选择性模仿是在强化训练的情况下发生的

    C

    选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用

    D

    幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    曼海姆乐派的新乐队风格有（）的特点。
    A

    出现大幅度的渐强渐弱。

    B

    所有声部全部记谱

    C

    突出小提琴旋律。

    D

    赋格式模仿。

    E

    使用弦乐颤音、震音和分解和弦快速进行


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    无意识模仿是指在意识状态下进行的有目的模仿，此时模仿者明确意识到自己在模仿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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