音乐学科的特点是( ) A．概念性、抽象性、实践性 B．非具体性、非语意性、时间性 C．概念性、具象性、时间性 D．非语意性、抽象性、概念性

题目
音乐学科的特点是( )
A．概念性、抽象性、实践性
B．非具体性、非语意性、时间性
C．概念性、具象性、时间性
D．非语意性、抽象性、概念性

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1.学科课程的主要理论主张和特点是什么?如何看待学科课程?

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4.从音乐角度看,与音乐治疗相关的学科不包括()。A、艺术治疗B、音乐心理学C、音乐神经学D、美术舞蹈诗歌戏剧及文学

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  • 第1题：

    礼仪的学科特点是什么？礼仪与哪些学科的联系比较密切？


    正确答案: 主要有以下几个方面：
    1）礼仪是一门人文应用科学。具有突出的实用性和操作性。从某种意义上说，它实际上就是有关交际艺术的科学。
    2）礼仪是一门实践性学科。它来自于社会实践，并且直接指导和作用于社会实践，注重一切从实际出发，坚持实事求是。
    3）礼仪是一门普及性学科。礼仪是一门人人必修的普及性学科。随着社会经济活动的日益广泛和活跃，随着社会文化及文明程度的提高，礼仪必将为更多的人所重视，必将进一步得到广泛普及。
    4）礼仪是一门综合性学科。礼仪礼仪广泛吸纳了其他学科的成果，与民俗学、传播学、美学、伦理学、心理学、社会学以及公共关系学有着内在的、广泛的和密切的联系。

  • 第2题：

    最需要教学创新的学科是（）。

    • A、语文、数学、英语等文化类学科
    • B、音乐、体育、美术等活动类学科
    • C、综合实践类
    • D、各门学科

    正确答案:D

  • 第3题：

    音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素

    • A、音乐与艺术之外的其他学科
    • B、音乐与姊妹艺术
    • C、音乐风格与流派
    • D、音乐与社会生活

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）

    • A、音乐教育社会论
    • B、音乐教育心理学
    • C、音乐教育学
    • D、音乐教育管理

    正确答案:C

  • 第5题：

    音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。


    正确答案:舞蹈；戏剧；音乐

  • 第6题：

    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）

    • A、音乐教育史
    • B、音乐教育社会论
    • C、音乐教育哲学
    • D、音乐教育学

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。

    • A、动画美学
    • B、图像美学
    • C、音乐美学
    • D、基础美学

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。
    A

    以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制

    B

    以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化

    C

    以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展

    D

    以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展


    正确答案： D
    解析： 音乐课程的基本理念： 
    （一）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 
    （二）强调音乐实践，鼓励音乐创造 
    （三）突出音乐特点，关注学科综合 
    （四）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 
    （五）面向全体学生，注重个性发展

  • 第9题：

    单选题
    哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）
    A

    以音乐学科为主体的综合

    B

    以教师成长为基点的综合

    C

    以音乐学科为切入点的综合

    D

    以学生成长为基点的综合


    正确答案： D
    解析： 以教师成长为基点的综合不一定紧贴学生的生活实际，不能直接感知学生的具体情况。

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）
    A

    以音乐学科为主体的综合

    B

    以音乐学科为切入点的综合

    C

    以学生成长为基点的综合

    D

    以教师为主体的综合


    正确答案： D
    解析： A、B、C三个选项属于音乐课学科综合的类型，D选项出现了“以教师为主体”这样的字眼，很明显不符合新课标所提倡的以学生为主体的观点，所以是错误的。

  • 第11题：

    多选题
    音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。
    A

    音乐与艺术之外的其他学科

    B

    音乐与姊妹艺术

    C

    音乐风格与流派

    D

    音乐与社会生活


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

    正确答案： 舞蹈,戏剧,音乐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    彝族音乐的特点是什么？


    正确答案: 富有民族特色，曲调多变，优美动听

  • 第14题：

    （）是以音乐为媒介的教育，由于音乐独特的艺术特征，有着其它教育学科不可替代的特殊作用。


    正确答案:音乐教育

  • 第15题：

    下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）

    • A、以音乐学科为主体的综合
    • B、以音乐学科为切入点的综合
    • C、以学生成长为基点的综合
    • D、以教师为主体的综合

    正确答案:D

  • 第16题：

    音乐学科具有的价值是（）。


    正确答案:审美体验价值；创造性发展价值；社会交往价值；文化传承价值

  • 第17题：

    哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）

    • A、以音乐学科为主体的综合
    • B、以教师成长为基点的综合
    • C、以音乐学科为切入点的综合
    • D、以学生成长为基点的综合

    正确答案:B

  • 第18题：

    音乐课学科综合的类型不包括（）。

    • A、以音乐学科为主体的综合
    • B、以音乐学科为切入点的综合
    • C、以学生成长为基点的综合
    • D、以学生为主体的综合

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
    A

    音乐教育社会论

    B

    音乐教育心理学

    C

    音乐教育学

    D

    音乐教育管理


    正确答案： D
    解析： 音乐教育学探索音乐教育对全面发展的人的培养

  • 第20题：

    填空题
    音乐学科具有的价值是（）。

    正确答案： 审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）
    A

    音乐教育史

    B

    音乐教育社会论

    C

    音乐教育哲学

    D

    音乐教育学


    正确答案： A
    解析： 题目要求指出的是“音乐教育发展过程”，并非音乐教育论著，B|C|D三项均为音乐教育论著，可排除

  • 第22题：

    单选题
    音乐课学科综合的类型不包括（）。
    A

    以音乐学科为主体的综合

    B

    以音乐学科为切入点的综合

    C

    以学生成长为基点的综合

    D

    以学生为主体的综合


    正确答案： D
    解析： 音乐课学科综合的类型主要有以音乐学科为主体的综合、以音乐学科为切入点的综合、以学生成长为基点的综合。

  • 第23题：

    单选题
    （）是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。
    A

    动画美学

    B

    图像美学

    C

    音乐美学

    D

    基础美学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）是以音乐为媒介的教育，由于音乐独特的艺术特征，有着其它教育学科不可替代的特殊作用。

    正确答案： 音乐教育
    解析： 暂无解析

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