“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是（ ）。A.同类人文题材 B.同类音乐体裁 C.相同音乐要素 D.同类表现形式

第1题：

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱

【教学对象】八年级学生

【教学内容】

1.学唱：《嘎达梅林》。

2.欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。

3.欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。

4.听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。

5.器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。

【教学目标】

1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣。了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。

2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。

3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌，听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。

【教学过程片段】

1.导入

（1）播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。

（2）通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。

2.学唱《嘎达梅林》

播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。

简述腾格尔的艺术经历和经典作品。

3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料

简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴。

4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点；听辨乐队中的马头琴的音色。

5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏

6. 课堂总结（略）

附：谱例

第2题：

嘎达梅林ɡü dá mãi lín

第3题：

（）年4月9日，在通辽以北红格尔敖包中，嘎达梅林的抗垦武装被热河军阀汤玉鳞包围，经过激战仅有20人突围。嘎达梅林及其率领的大部分抗垦队员，在战斗中壮烈牺牲，嘎达梅林时年38岁。

第4题：

交响音画的作品是（）

• A、红旗颂
• B、图画展览会
• C、嘎达梅林

第5题：

作品创作于1972年的琵琶协奏曲，乐曲表现的是蒙古族少年抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。《草原放牧》是选自它的第一部分此作品是（）

• A、《在祖国的大地上》
• B、《辽阔的草原》
• C、《牧歌》
• D、《草原小姐妹》

第6题：

下面哪一项不是阿拉腾奥勒所创作的作品？（）

• A、美丽的草原我的家
• B、敖包相会
• C、乌力格尔主题随想曲
• D、敬祝毛主席万寿无疆

第7题：

交响诗《嘎达梅林》是（）创作的一首具有民族风格的交响性作品。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

不属于管弦乐作品的是（）。

A《鱼美人》

B《广陵散》

C《嘎达梅林》

D《瑶族舞曲》

第14题：

《嘎达梅林》是（）的叙事歌曲。

第15题：

《嘎达梅林》是（）族的作品。

• A、撒尼
• B、傣
• C、蒙古
• D、汉

第16题：

下列作品中，属于蒙古族民歌的歌曲是（）

• A、《采花》
• B、《嘎达梅林》
• C、《绣荷包》
• D、《牧歌》
• E、《森吉德玛》

第17题：

《沃尔塔瓦河》选自（）

• A、交响诗套曲《我的祖国》
• B、交响诗《嘎达梅林》
• C、《红旗颂》

第18题：

哪部是交响诗的作品，作曲者是（）。

• A、红旗颂，吕启明
• B、图画展览会，穆索而斯基
• C、嘎达梅林，辛沪光

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：