“既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等行为 ”。这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是( )A.协作 B.尊重 C.杜绝伤害 D.爱

题目
“既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等行为 ”。这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是( )

A.协作
B.尊重
C.杜绝伤害
D.爱
相似考题

1.教师对未成年学生实施体罚或变相体罚不只是违反师德问题，也是违法行为。()

2.教师不可辱骂、体罚、变相体罚学生，因为学生具有__________。

3.有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（ ）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权

4.下列选项中错误的是()。A.体罚是我国法律明确禁止的违法行为B.体罚严重侵害了学生的权益，即使教师出于“恨铁不成钢”或者“重视”的心理对学生体罚，都是违法的C.体罚学生是违法行为，但是老师可以变相体罚学生D.老师应当尊重未成年人的人格尊严

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    教师是学生成长路上的引路人，遇到教师体罚或变相体罚，学生要虚心接受()

    A.正确

    B.错误


    正确答案：B

  • 第2题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。

    A. 体罚
    B. 体罚、变相体罚
    C. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
    D. 辱骂

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    学校教师应当遵守（）和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与（）沟通。


    正确答案:职业道德规范；学生监护人

  • 第4题：

    教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（）决定。

    • A、人身自由权
    • B、荣誉权
    • C、隐私权
    • D、人格尊严权

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

    • A、体罚
    • B、体罚变相体罚
    • C、体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严

    正确答案:C

  • 第6题：

    学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。


    正确答案:人格尊严权

  • 第7题：

    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。

    • A、心罚
    • B、体罚
    • C、变相体罚
    • D、经济惩罚

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（）决定。
    A

    人身自由权

    B

    荣誉权

    C

    隐私权

    D

    人格尊严权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。
    A

    爱岗敬业

    B

    关爱学生

    C

    教书育人

    D

    爱国守法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（　）的行为，不得侵犯学生合法权益。
    A

    体罚

    B

    变相体罚

    C

    体罚、变相体罚

    D

    体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严


    正确答案： C
    解析： 任何体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。

  • 第11题：

    单选题
    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的()现象。
    A

    心罚

    B

    体罚

    C

    变相体罚

    D

    经济惩罚


    正确答案： A
    解析： 心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A。

  • 第12题：

    填空题
    教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。

    正确答案： 人身权
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

    A.教师关爱学生

    B.教学内容不适合学生学习

    C.教师情绪异化

    D.备课不充分


    参考答案：C

  • 第14题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施(　　)的行为，不得侵犯学生合法权益。

    A.体罚
    B.变相体罚
    C.体罚、变相体罚
    D.体罚或其他侮辱人格尊严


    答案：D
    解析：
    学生享有人格尊严权。学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

  • 第15题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（　）的行为，不得侵犯学生合法权益。

    • A、体罚
    • B、变相体罚
    • C、体罚、变相体罚
    • D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。


    正确答案:人身权

  • 第17题：

    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。

    • A、心罚
    • B、体罚
    • C、变相体罚
    • D、经济惩罚

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

    • A、体罚
    • B、变相体罚
    • C、其他侮辱人格尊严

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。

    • A、爱岗敬业
    • B、关爱学生
    • C、教书育人
    • D、爱国守法

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。
    A

    心罚

    B

    体罚

    C

    变相体罚

    D

    经济惩罚


    正确答案： C
    解析： 心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多的指责；二是置之不理，视若无物；三是隔离学生，不让其他同学与之交往；四是粗暴威吓。

  • 第21题：

    填空题
    学校教师应当遵守（）和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与（）沟通。

    正确答案： 职业道德规范,学生监护人
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。

    正确答案： 人格尊严权
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
    A

    体罚

    B

    体罚变相体罚

    C

    体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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