桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法()A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性

题目
桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法()

A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
相似考题

1.朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()A.强硬专断型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.民主平等型

2.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教

3. 老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（　　）。A.自我意识 B.学习需要 C.学习目的 D.学习动机

4.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

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  • 第1题：

    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。
    A.廉洁从教 B.依法执教
    C.因材施教 D.乐于奉献


    答案：B
    解析：
    依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。
    【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题千中有“利（罚款的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。

  • 第2题：

    于老师对班级幼儿评优制度进行了改革，增设了“文明之星”“歌唱之星”“舞蹈之星”“进步之星”等多项荣誉称号。于老师的做法()。

    A.不合理，不利于端正幼儿的学习态度
    B.不合理，不利于促进幼儿的学习发展
    C.合理，有利于强化幼儿之间的竞争
    D.合理，有利于促进幼儿的个性发展

    答案：D
    解析：
    素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题干中对于学生评优制度进行了改革，增设了“文明之星”“歌唱之星”“进步之星”等多项荣誉称号，正是关注学生个性发展的表现．这种做法有利于促进学生的个性发展。

  • 第3题：

    朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为(　　)。

    A、不影响正常教学即可
    B、这是朱老师的自由
    C、不对，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德
    D、不对，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

    答案：C
    解析：
    朱老师因为一位学生没有给其送礼物，就对该同学不闻不问，违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。

  • 第4题：

    每到学期末．三年级二班的班主任刘老师．就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法（ ）。

    A.正确，有利于提高学生的期末成绩
    B.正确，有利于老师组织学生有效复习
    C.错误，不利于学生德智体全面发展
    D.错误，不利于体育特长生的发展

    答案：C
    解析：
    老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一昧地重视智育，不利于学生其他方面的培养．不利于学生全面发展。

  • 第5题：

    某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法()。

    A.不利于端正学生的学习态度
    B.不利于促进学生的全面发展
    C.有利于强化学生之间的竞争
    D.有利于促进学生的个性发展

    答案：D
    解析：
    素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标．实质上是一种个性发展的教育。题目中对于学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。正是关注学生个性发展的表现，体现了素质教育改革所提倡的多元个性评价标准，这种做法有利于促进学生的个性发展。

  • 第6题：

    每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就会占用学生体育课的时间来讲授语、数、外等科目中的疑难问题，刘老师的做法（　　）。


    A.正确，有利于提高学生的期末成绩

    B.正确，有利于老师组织学生有效复习

    C.错误，不利于学生德智体全面发展

    D.错误，不利于体育特长生的发展

    答案：C
    解析：
    老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生其他方面能力的培养，不利于学生全面发展。

  • 第7题：

    为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。

    • A、马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩
    • B、刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
    • C、马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
    • D、刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。
    A

    马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

    B

    刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

    C

    马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

    D

    刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度


    正确答案： C
    解析： 刘老师符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。

  • 第9题：

    单选题
    某小学老师在学校评选“三好学生”的基础上，在班级增设了“创造之星”“爱心少年”“文艺之星”等多项荣誉称号。这位老师的做法()。
    A

    不利于端正学生的学习态度

    B

    不利于促进学生的全面发展

    C

    有利于强化学生之间的竞争

    D

    有利于促进学生的个性发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是(    )。
    A

    马老师正确，有利于提高学生学习成绩

    B

    刘老师正确，有利于培养学生创新意识

    C

    马老师欠妥，不利于维持课堂秩序

    D

    刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    学生李飞十分贪玩，学习成绩差，班主任与其共同商量惩罚方法，如果李飞没有完成各科老师的学习任务，当天就要与班主任一起学习，不能与同学玩耍。班主任的做法()。
    A

    正确，有利于激发学生的学习动力

    B

    正确，有利于提高教师的教学能力

    C

    不正确，不利于学生全面发展

    D

    不正确，不利于班级管理


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法(　　)。
    A

    不利于学生品德的养成

    B

    有利于班级管理创新

    C

    有利于激发学生学习的热情

    D

    不利于学生平均发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为()。

    A.不影响正常教学即可
    B.这是朱老师的自由
    C.不对，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德
    D.不对，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

    答案：C
    解析：
    朱老师因为一位学生没有给其送礼物，就对该同学不闻不问，违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。故选C。

  • 第14题：

    某幼儿园小班的赵老师，总是用儿童户外活动的时间来讲授诗词，赵老师的做法()。


    A.正确，有利于学生知识的提高

    B.正确，有利于学生的身体健康

    C.错误，不利于学生德智体全面发展

    D.错误，不利于体育特长生的发展

    答案：C
    解析：
    素质教育强调要促进幼儿的全面发展，而不只是对知识的传授，因此赵老师的做法是错误的。

  • 第15题：

    班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。

    A、不利于学生品德养成
    B、有利于班级管理创新
    C、有利于激发学生学习
    D、不利于学生平均发展

    答案：A
    解析：
    素质教育要求扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育，在智育中又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。教师不应将学生的成绩作为是否免除班级卫生义务的判断标准。这样做不仅会造成教育不公平，而且不利于学生品德养成。需要指出的是，全面发展不是平均发展，不是齐步走，其实质是最优发展、面向全体。

  • 第16题：

    三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法（　　）。


    A.正确，有利于学生向社会需求发展

    B.正确，有利于学生知晓学习任务的重点

    C.错误，不利于学生个性化发展

    D.错误。不利于班级成绩的提高

    答案：C
    解析：
    余老师的观点属于典型的“唯分数论”，即过分注重学生的成绩而忽视了对学生的情感、人格的培养。这样的做法或许能阶段性地提高成绩，但却不利于学生的个性化发展，不利于学生的可持续发展。

  • 第17题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第18题：

    班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法（　　）。

    A.不利于学生品德养成
    B.有利于班级管理创新
    C.有利于激发学生学习
    D.不利于学生平均发展

    答案：A
    解析：
    教师依靠成绩给予学生特权时，是不利于学生品德的养成的。

  • 第19题：

    小凯数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说："朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课！"由此可见，朱老师的做法（）。

    • A、违背了公正施教的要求
    • B、有助于教学任务的完成
    • C、有助于学生的个性发展
    • D、违背了严慈相济的要求

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就舍用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法(    )。
    A

    正确，有利于提高学生的期末成绩

    B

    正确，有利于老师组织学生有效复习

    C

    错误，不利于学生德智体全面发展

    D

    错误，不利于体育特长生的发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于（）。
    A

    强硬专断型

    B

    放任自流型

    C

    仁慈专断型

    D

    民主平等型


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    于老师对班级学生评优制度进行了改革，增设了“文明之星”“歌唱之星”“舞蹈之星”“进步之星”等多项荣誉称号。于老师的做法(   )
    A

    不合理，不利于端正学生的学习态度

    B

    不合埋，不利于促进学生的学习发展

    C

    合理，有利于强化学生之间的竞争

    D

    合理，有利于促进学生的个性发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    廖老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了。只要你改进学习方法，学习成绩定会有明显进步的。”廖老师的做法()。
    A

    有利于激发朱松的学习动力

    B

    不利于保护学生的自尊心

    C

    有利于激发朱松的合作意识

    D

    不利于发展学生的个性


    正确答案： B
    解析：

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