第1题:
第2题:
下列说法正确的是() ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉,肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。
第3题:
下列关于电杆整治工作内容说法不正确的是()
第4题:
关于工作分解结构,说法不正确的是()。
第5题:
以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()
第6题:
关于班主任工作,下列说法不正确的是()
第7题:
下列对班主任理解不正确的是()。
第8题:
第9题:
班主任工作职责评价
班主任工作效果评价
班主任自身素质评价
班主任工作内容评价
第10题:
班主任的工作有助于学生的全面发展
班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师
班主任的工作有助于扩大学校生源
班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
第11题:
班主任是日常道德品德教育的主要实施者
班主任是学生家庭教师的介绍者
班主任是学生健康成长的引领者
班主任是学生管理工作的主要实施者
第12题:
第13题:
第14题:
下列关于铣削工作的说法不正确的是()
第15题:
下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。
第16题:
下列关于班主任的说法正确的是()。
第17题:
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的?意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的?
第18题:
关于班主任工作的意义说法不正确的是()
第19题:
担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》
努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责
第20题:
学校社会工作以学校为本,工作方法突出由外而内
学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动
学校社会工作需要与班主任密切合作,及时沟通
学校社会工作包含生活管理,注重提高学生生活质量
第21题:
班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放
在绩效工资分配中应向班主任倾斜
班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴
班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
第22题:
班主任是班级活动的管理者
班主任是学生全面发展教育的实施者
班主任是班级各种教育力量的协调者
班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
第23题:
教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上
班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用
合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入