第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
思维是指()
A.婴儿感知外界事物的方法
B.大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程
C.一种低级的认识过程
D.对别人的行为反应
第3题:
幼儿主要依靠感知、表象来认识世界,对事物的观察和认识还停留在外部,无法透过表面现象去认识事物内部的逻辑关系。
第4题:
智商的作用主要在于更好地()
第5题:
思维是指( )。
第6题:
婴幼儿情趣发展主要依靠()的熏陶。
第7题:
()是感性认识过渡到理性认识的桥梁,是正确识别外界事物的参照物。
第8题:
感觉
直觉
感知觉
知觉
第9题:
对
错
第10题:
认识事物之间的本质联系
认识事物内部的本质联系
认识不能直接感知的事物
对没有发生的事情做出预测
第11题:
前者是人脑对客观刺激所产生的孤立的意识活动过程,后者是对外界事物外部表现及其相互间表面联系的反映
前者是对外界事物刺激的歪曲的感知过程,后者是对外界事物刺激的正确感知过程
前者是缺乏相应外界事物刺激时人脑的感知体验,后者是外界事物刺激时人脑的感知体验
前者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映,后者是对事物个别属性反映
前者是对事物个别属性反映,后者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
思维是指()。
A.婴儿感知外界事物的方法
B.大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程
C.一种低级认识过程
D.对别人的行为进行反应
第15题:
学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是()
第16题:
感觉和知觉的主要区别为()
第17题:
思维的含义是( )。
第18题:
幼儿对事物理解的发展趋势主要包括()。
第19题:
婴幼儿对外界事物的认识主要依靠()。
第20题:
产生于实践
通过直接接触外界事物获得
是对客观事物的感性的、初步的认识
它的内容和本质是客观的
有待于进一步上升为理性认识
第21题:
大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级的认识过程
思维是婴儿感知外界事物的方法
思维是一种低级认识过程
思维就是对别人的行为进行反应
第22题:
对
错
第23题: