在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童

题目
在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。

A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
相似考题

1.48. 双代号时标网络计划的特点之一是（ ）。A.可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路B.不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路C.可以在图上直接显示工作开始与结束时间.但不能显示自由时差和关键线路D.可以在图上直接显示工作开始与结束时间，自由时差和关键线路

2.活动逻辑关系中的“结束(A)—开始(B)”关系是指()A活动A不结束,活动B不能开始B活动A结束时,活动B必须已经开始C只有活动B开始后,活动A才能结束D活动A结束与活动B开始必须同时进行

3.独舞：是一个人随着伴奏做韵律动作。()

4.在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作

更多“在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。”相关问题

  • 第1题：

    成套动作时间是从运动员做动作开始至音乐结束止。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    关于双代号时标网络图，下列说法正确的是（ ）。

    A.可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路
    B.不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路
    C.可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路
    D.时标网络计划中虚工作必须以垂直方向的虚箭线表示

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    搭接网络计划中，两项工作之间可能存在的搭接关系有（）。

    • A、结束到开始的搭接关系
    • B、开始到开始的搭接关系
    • C、同时存在开始到结束和开始到开始的搭接关系
    • D、同时存在开始到开始和结束到结束的搭接关系
    • E、开始到结束的搭接

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    踩水时，两手在胸前做横向“摸水”动作，两腿（）。

    • A、同时进行
    • B、轮替进行
    • C、A或B均可
    • D、做蛙泳腿动作

    正确答案:C

  • 第6题：

    循环动作亦称“动作循环”，它的主要特征是（）

    • A、动作的结尾和开头不能用动画连接起来
    • B、将动作的转折和停顿用动画连接起来，周而复始，组成循环
    • C、动作的结尾和开头能用动画连接起来周而复始，组成循环
    • D、动作的开始是简单动作，结束是复杂动作

    正确答案:C

  • 第7题：

    起重机在满载时，在指挥和操作上应禁止同时做（）种机械动作。

    • A、两
    • B、三
    • C、四

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）
    A

    观察导入

    B

    回忆导入

    C

    基本动作复习或练习导入

    D

    队形复习或学习导入


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）
    A

    先发声再做动作

    B

    同时发声和做动作

    C

    先做动作再发声


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    成套动作时间是从运动员做动作开始至（）结束止。
    A

    音乐

    B

    动作

    C

    全部


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下，以（）和（）动作为基础的体育运动。
    A

    节奏性、韵律性

    B

    自然性、韵律性

    C

    自然性、竞技性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    成套动作时间是从运动员做动作开始至音乐结束止。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是( )。

    A.小班儿童
    B.中班儿童
    C.大班儿童
    D.各年龄班儿童

    答案：A
    解析：
    在歌唱或做韵律活动时，小班(3岁左右)的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。

  • 第14题：

    在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）

    A观察导入

    B回忆导入

    C基本动作复习或练习导入

    D队形复习或学习导入


    C
    略

  • 第15题：

    讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）

    • A、先发声再做动作
    • B、同时发声和做动作
    • C、先做动作再发声

    正确答案:C

  • 第16题：

    成套动作时间是从运动员做动作开始至音乐结束止。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    成套动作时间是从运动员做动作开始至（）结束止。

    • A、音乐
    • B、动作
    • C、全部

    正确答案:B

  • 第18题：

    创建动作补间动画时，如果看到的是虚线而不是实线箭头，表示创建补间动画失败了，其原因可能是（）。

    • A、帧中的对象唯一的
    • B、开始帧和结束帧中的对象不同
    • C、开始帧和结束帧中的对象相同
    • D、开始帧和结束帧都是关键帧

    正确答案:B

  • 第19题：

    头部按摩时要注意以轻柔的动作开始和结束。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    双代号时标网络计划的特点之一是（　）。
    A

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路

    B

    不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路

    C

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路

    D

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间、自由时差和关键线路


    正确答案： B
    解析： 本题考核的是双代号时标网络计划的特点。双代号时标网络计划是以水平时间坐标为尺度编制的双代号网络计划，其主要特点如下：①时标网络计划兼有网络计划与横道计划的优点，它能够清楚地表明计划的时间进程，使用方便;②时标网络计划能在图上直接显示出各项工作的开始与完成时间、工作的自由时差及关键线路;③在时标网络计划中可以统计每一个单位时间对资源的需要量，以便进行资源优化和调整;④由于箭线受到时间坐标的限制，当情况发生变化时，对网络计划的修改比较麻烦，往往要重新绘图。

  • 第21题：

    单选题
    关于双代号时标网络计划特点的说法，正确的是（）。
    A

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路

    B

    不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路

    C

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路

    D

    可以在图上直接显示工作开始与结束时间、自由时差和关键线路


    正确答案： B
    解析： 【考点】双代号时标网络计划的特点。
    【解析】双代号时标网络计划的特点之一：时标网络计划能在图上直接显示出各项工作的开始与完成时间、工作的自由时差及关键线路。
    因此，正确选项是D。

  • 第22题：

    多选题
    搭接网络计划中，两项工作之间可能存在的搭接关系有（）。
    A

    结束到开始的搭接关系

    B

    开始到开始的搭接关系

    C

    同时存在开始到结束和开始到开始的搭接关系

    D

    同时存在开始到开始和结束到结束的搭接关系

    E

    开始到结束的搭接关系


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    踩水时，两手在胸前做横向“摸水”动作，两腿（）。
    A

    同时进行

    B

    轮替进行

    C

    A或B均可

    D

    做蛙泳腿动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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