简述学前儿童肺炎的预防及护理。
题目
简述学前儿童肺炎的预防及护理。
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第1题：
简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
（1）学前儿童言语发生发展的阶段：
①前言语阶段（0~1岁）。
②言语发生阶段（1~3岁）。
③基本掌握口语阶段（2、3~6、7岁）。
（2）学前儿童口语表达能力发展的表现：
①对话言语的发展和独白言语的发生。
②情境言语的发展和连贯言语的发生。
③讲述逻辑性的发展。
④掌握言语表情技巧。
略 -
第2题：
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
（1）在对学前儿童进行美术教学时，要创设宽松自由的心里环境，尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分的体验和表达。
（2）低控制原则实施的要点：给学前儿童自由选择美术内容的机会；教育气氛尽量轻松愉快；注意作品的评价方式。
略 -
第3题：
简述学前儿童家庭健康教育的主要任务及要求。
正确答案:学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。
要求：
（1）首先应关注孩子饮食的安全。
（2）其次，应关注孩子游玩的安全。
（3）再次，应关注孩子脑部的安全。
（4）最后，应关注孩子看电视的安全。 -
第4题：
简述跌倒对老年人的影响及护理诊断护理问题预防措施
正确答案: 护理诊断问题：
1、外伤的危险 与跌倒有关
2、恐惧 与害怕再跌倒有关
3、疼痛 与跌倒后的组织损伤有关
预防措施：1、跌倒内因引起；2、跌倒外因引起
跌倒——针对内因的预防措施：
1）控制血压、防止低血糖的发生
2）改变体位速度要缓慢
3）调整药物剂量
4）持之以恒健身运动。
针对外因的预防措施：
1）帮助老人熟悉环境，加深对方位 布局 设施的记忆
2）家庭布局减少变动
3）采光
4）地面平整
5）便利安全的布置
6）使用辅助器械
7）合适的衣物鞋袜 -
第5题：
简述压疮预防及护理重点有哪些？
正确答案: （1）遵循标准预防、消毒隔离、无菌技术、安全的原则
（2）评估和确定患者发生压疮的危险程度，采取预防措施，如定期翻身拍背、气垫减压等
（3）对出现压疮的患者，评估压疮的部位、面积、分期、有无感染等，分析导致压疮的危险因素并告知患者或家属，进行压疮治疗
（4）在护理过程中，如压疮出现红肿痛等感染征象时，及时与医师沟通进行处理
（5）与患者沟通，为患者提供心理支持及压疮护理的健康指导 -
第6题：
简述学前儿童家长的儿童观。
正确答案: 学前儿童家长的儿童观是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。主要是指学前儿童家长对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识，学前儿童家长的对这些问题的认识以及儿童发展规律的认识，就构成了儿童观。 -
第7题：
简述破伤风的预防、治疗及护理。
正确答案: 预防：⑴预防注射破伤风类毒素；⑵正确处理伤口。
治疗：⑴注射破伤风抗毒素；⑵镇静、解痉、制止病人的抽搐和减轻肌肉张力；⑶处理局部伤口，造成不利于厌氧菌生存的条件；⑷应用抗生素，通常用大剂量青霉素肌肉注射。
护理：⑴执行接触隔离。减少一切刺激，保持安静，室内光线宜均匀柔和，护理操作尽量集中，可在使用镇静剂后30分钟内进行以免经常刺激打扰病人。⑵全身支持疗法及预防并发症，需补充营养，如牙关紧闭无法进食者要进行鼻饲；对抽搐频繁者，在病人口中放纱布卷防止舌咬伤；如有窒息可能或呼吸道分泌物多时，应及时行气管切开，并做好气管切开护理，保证呼吸道通畅。 -
第8题：
问答题简述鼻出血的预防及护理。正确答案： 鼻出血的预防如下：保持室内相对湿度在50～60%，以防止鼻粘膜于燥而增加出血机会；鼻腔干燥时，可用棉签蘸少许液状石蜡或抗生素软膏轻轻涂擦，每日3～4次。以增加鼻粘膜的柔韧性，防止干裂出血；指导患者勿用力擤鼻涕.以防止鼻腔压力增大促使毛细血管扩张、渗血增多；防止鼻部外伤。护理如下：少量出血时，可用棉球或明胶海绵填塞。无效者可用1:1000肾上腺素棉球填塞，并局部冷敷；出血严重时，尤其是后鼻腔出血可用凡士林油纱条做后鼻腔填塞术，术后定时用无菌液状石蜡滴入，以保持粘膜湿润，术后3天可轻轻取出油纱条，若仍有出血，需更换油纱条再填塞。患者鼻腔填塞后。被迫张口呼吸，应加强口腔护理、保持口腔湿润，增加患者舒适感，同时可避免感染发生。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述口腔及牙龈出血的预防及护理。正确答案： 口腔及牙龈出血的预防及护理：让患者用软毛牙刷刷牙，忌用牙签剔牙；保持口腔清洁，定时用生理盐水、氯己定(洗必泰)、朵贝尔液等漱口。牙龈渗血时可用肾上腺素棉球或明胶海绵片贴敷牙龈，及时用生理盐水或1%过氧化氢清除口腔内陈旧血块，鼓励患者进餐前后用该溶液漱口，并加强口腔护理。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前儿童家庭品行教育的任务及要求。正确答案： 学前儿童家庭品行教育的主要任务是：培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情感，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。
要求：首先，应培养孩子的同情心；其次，应培养孩子的合群性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。正确答案： （1）基本情绪的发展：①哭；②笑；③恐惧；④焦虑；⑤愤怒。
（2）社会情绪的发展：①自我意识的发展；②自我预期情绪；③依恋性社会情绪。
（3）学前儿童情绪调控发展的表现：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪情感从外显到内隐。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学前儿童数学教育内容及分析。正确答案： 一、分类、对应和排序。
二、数、计数及数的运算。
三、量和计量。
四、几何图形。
五、空间和时间。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
儿童掌握概念的方式有两种，一种是向成人学习社会上已经形成的概念，这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
儿童概念掌握的一般特点是：一是内涵不精确，只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当，往往失之过宽或过窄。
略 -
第14题：
简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。
正确答案:学前儿童家庭认知教育的主要任务是：丰富孩子的知识经验，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的动手、动口、动脑习惯，促进孩子智力、能力的发展。
要求：
（1）首先，应发展孩子倾听语言的能力。
（2）其次，应发展孩子理解语言的能力。
（3）再次，应发展孩子运用语言的能力。
（4）最后，应发展孩子识字的能力。 -
第15题：
简述学前儿童数学教育内容及分析。
正确答案: 一、分类、对应和排序。
二、数、计数及数的运算。
三、量和计量。
四、几何图形。
五、空间和时间。 -
第16题：
简述血液病人口腔及牙龈出血的预防及护理。
正确答案:⑴让病人用软毛牙刷刷牙，忌用牙签剔牙；
⑵保持口腔清洁，定时用生理盐水、洗必泰、朵贝尔液等漱口；
⑶牙龈渗血时可用肾上腺素棉球或明胶海绵片贴敷牙龈，及时用生理盐水或1%过氧化氢清除口腔内陈旧血块，鼓励病人进餐前后用该溶液漱口；
⑷加强口腔护理。 -
第17题：
简述手术后肺炎、肺不张的预防和护理。
正确答案: 1）术后鼓励和协助病人作深呼吸运动、有效咳嗽、咳痰，协助其多翻身、拍背，促进痰液排出，促使肺复张
2）痰液粘稠可给于雾化吸入
3）遵医嘱应用抗菌药及祛痰药
4）加强支持疗法，提高机体抵抗力
5）预防：有吸烟嗜好者术前2周应停止吸烟，减少呼吸道分泌物，术前有呼吸道感染者应用抗菌药有效控制感染，术前练习深呼吸，术后鼓励咳嗽，避免限制呼吸的固定，防止术后呕吐物误吸。 -
第18题：
简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。
正确答案:（1）基本情绪的发展：①哭；②笑；③恐惧；④焦虑；⑤愤怒。
（2）社会情绪的发展：①自我意识的发展；②自我预期情绪；③依恋性社会情绪。
（3）学前儿童情绪调控发展的表现：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪情感从外显到内隐。 -
第19题：
问答题简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。正确答案： （1）在对学前儿童进行美术教学时，要创设宽松自由的心里环境，尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分的体验和表达。
（2）低控制原则实施的要点：给学前儿童自由选择美术内容的机会；教育气氛尽量轻松愉快；注意作品的评价方式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述手术后肺炎、肺不张的预防和护理。正确答案： 1）术后鼓励和协助病人作深呼吸运动、有效咳嗽、咳痰，协助其多翻身、拍背，促进痰液排出，促使肺复张
2）痰液粘稠可给于雾化吸入
3）遵医嘱应用抗菌药及祛痰药
4）加强支持疗法，提高机体抵抗力
5）预防：有吸烟嗜好者术前2周应停止吸烟，减少呼吸道分泌物，术前有呼吸道感染者应用抗菌药有效控制感染，术前练习深呼吸，术后鼓励咳嗽，避免限制呼吸的固定，防止术后呕吐物误吸。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童家庭审美教育的主要任务及要求。正确答案： 学前儿童家庭审美教育的主要任务是：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。在对孩子进行审美教育的时候，家长尤其要重视让孩子用自己的眼睛去发现美，用自己的心灵去体会美，用自己的双手去创造美。
要求：
（1）首先，应加大孩子的艺术投资。
（2）其次，应尊重孩子的艺术爱好。
（3）再次，应鼓励孩子的艺术创造。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。正确答案： 儿童掌握概念的方式有两种，一种是向成人学习社会上已经形成的概念，这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
儿童概念掌握的一般特点是：一是内涵不精确，只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当，往往失之过宽或过窄。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童家庭健康教育的主要任务及要求。正确答案： 学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。
要求：
（1）首先应关注孩子饮食的安全。
（2）其次，应关注孩子游玩的安全。
（3）再次，应关注孩子脑部的安全。
（4）最后，应关注孩子看电视的安全。解析： 暂无解析