幼儿语言领域教育的教育方法不包括（　　）A.示范法 B.观察法 C.游戏法 D.视听结合法

题目
幼儿语言领域教育的教育方法不包括（　　）

A.示范法
B.观察法
C.游戏法
D.视听结合法
相似考题

1.日本1990年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、环境、人际关系、语言、表现等五个领域。()

2.1964年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、社会、自然、语言四个领域。()

3.确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

4.试述幼儿园语言领域的教育目标要求。

参考答案和解析
答案：B
解析：
幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。
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  • 第1题：

    确定幼儿园语言教育内容的依据是()。

    A、幼儿园语言教育目标

    B、儿童心理特点

    C、学前儿童语言发展的特点

    D、不同活动领域的特点

    E、语言学规律


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

    A. 专门的语言教育活动

    B. 日常生活和游戏中的语言交往

    C. 其他领域教育活动中的随机语言教育

    D. 自然界中学习


    正确答案：D

  • 第3题：

    幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )

    A.示范法
    B.观察法
    C.游戏法
    D.视听结合法

    答案：B
    解析：
    幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。

  • 第4题：

    《幼儿园教育纲要》规定了哪几个领域的教育内容（）。

    • A、健康
    • B、社会
    • C、自然
    • D、语言
    • E、音乐

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）

    • A、《保育大纲》
    • B、《幼儿园教育大纲》
    • C、《学校教育法》
    • D、《保育所保育指南》

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿语言游戏要为语言活动服务，教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿园语言教育的方法有哪些？


    正确答案: 幼儿园语言教育的方法，实质上是成人为发展幼儿的语言创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动，支持、鼓励、吸引幼儿在与人、物、环境、材料等交互作用的过程中，学习语言、发展语言。幼儿园语言教育方法。一般的有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
    1.示范模仿法。示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是学前儿童进行语言模仿的基础。
    2.视听讲做结合法。“视”是指教师提供具体形象的讲述对象，让幼儿充分地观察；“听”是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让幼儿充分地感知与领会；“讲”是指幼儿在感知理解的基础上，充分地表述个人的认识；“做”是指教师给幼儿提供一定的想像空间，通过幼儿的参与或独立的操作活动，帮助幼儿充分构思，从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述。视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，“视”、“听”、“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
    3.游戏法。游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。游戏法幼儿语言教育中常见的活动方式之一。
    4.表演法。表演法是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。
    5.练习法。练习法是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能。

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。
    A

    语言领域

    B

    各领域

    C

    科学领域

    D

    艺术领域


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿健康教育领域的内容不包括的（）。
    A

    生活自理能力

    B

    安全保护

    C

    探索生活现象

    D

    语言表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
    A

    从普通幼儿教育活动中分离出来

    B

    同普通幼儿教育活动融为一体

    C

    在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

    D

    成为所有幼儿教师的职责


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿语言游戏要为语言活动服务，教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿语言领域教育的教育方法不包括(   )
    A

    示范法

    B

    观察法

    C

    游戏法

    D

    视听结合法


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    幼儿园语言教育活动的任务是()。

    A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

    B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

    C、研究幼儿园语言教育活动的目标

    D、研究幼儿园语言教育活动的内容

    E、研究幼儿园语言教育活动的方法


    正确答案：ABCDE

  • 第14题：

    简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?


    答案：
    解析：
    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点： (1)乐意与人交谈，讲话礼貌；
    (2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
    (3)能清楚地说出自己想说的事；
    (4)喜欢听故事、看图书；
    (5)能听懂和会说普通话。

  • 第15题：

    幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

    • A、语言领域
    • B、各领域
    • C、科学领域
    • D、艺术领域

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿园教育活动内容包括（）。

    • A、健康领域的教育内容
    • B、科学领域的教育内容
    • C、社会领域的教育内容
    • D、语言领域的教育内容
    • E、艺术领域的教育内容

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。

    • A、从普通幼儿教育活动中分离出来
    • B、同普通幼儿教育活动融为一体
    • C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
    • D、成为所有幼儿教师的职责

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、语言、（）、科学、（）等五个领域。


    正确答案:健康；社会；艺术

  • 第19题：

    幼儿健康教育领域的内容不包括的（）。

    • A、生活自理能力
    • B、安全保护
    • C、探索生活现象
    • D、语言表达

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    试述幼儿园语言领域的教育目标要求。

    正确答案：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,提出语言领域的教育目标和教育要求有:
    (1)目标
    ①乐意与人交谈,讲话礼貌;
    ②注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
    ③能清楚地说他自己想说的事;
    ④喜欢听故事、看图书;
    ⑤能听懂和会说普通话。
    (2)内容与要求
    ①创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。
    ②养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
    ③鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
    ④引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
    ⑤培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
    ⑥利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
    ⑦提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园语言教育活动的任务是（）。
    A

    探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

    B

    研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

    C

    研究幼儿园语言教育活动的目标

    D

    研究幼儿园语言教育活动的内容

    E

    研究幼儿园语言教育活动的方法


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

    正确答案： 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，对幼儿园语言领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展语言领域的活动有很多启发：首先是语言领域的目标，主要有以下几点：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清楚地说出自己想说的事。（4）喜欢听故事、看图书。（5）能听懂和会说普通话。其次是语言领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求：（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。（6）利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。（7）提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应该帮助幼儿学习本民族语言。最后关于语言领域的指导要点，有以下几点：（1）语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。（2）幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。（3）幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。（4）对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿园教育活动内容包括（）。
    A

    健康领域的教育内容

    B

    科学领域的教育内容

    C

    社会领域的教育内容

    D

    语言领域的教育内容

    E

    艺术领域的教育内容


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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