能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁

题目
能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )

A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
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1.1980年，年龄在18岁到24岁之间，与父母生活在一起的人占该年龄段人口的比例为48%，而1986年，这一比例上升至53%。可以说，在1986年，这一年龄段的人更加难于负担独立生活。上文得出的结论是基于下列哪项假设?（ ）A．这一年龄段中不能自立的人更愿意和同龄人生活在一起，而不是和父母B．这一年龄段中有些人，只要他们能独立生活，就会选择独立，而不再和父母生活在一起C．这一年龄段中与父母生活在一起的人，不分担房费支出D．这一年龄段中有些人尽管在调查时和父母住在一起，而在此之前是独立生活的

2.康复护理的近期目标是指()能达到的目标。

3.造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。 A.人文 B.技术 C.观念 D.组织

4.职业生涯规划是个人在对自己的兴趣、爱好、能力等进行综合分析与权衡的基础上,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出有效的安排,采取必要行动达到职业生涯目标的过程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    “能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（　　）。

    A.小班
    B.中班
    C.大班
    D.学前班

    答案：C
    解析：
    根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，“感知形状与空间关系”的目标要求，大班儿童能辨别自己的左右。

  • 第2题：

    “对自己感兴趣的问题总是刨根问底”这一典型表现所属的年龄段一般是( )

    A.2～3岁
    B.3～4岁
    C.4～5岁
    D.5～6岁

    答案：D
    解析：
    具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“科学领域”中“科学探究”的目标。

  • 第3题：

    造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。

    • A、人文
    • B、技术
    • C、观念
    • D、组织

    正确答案:C

  • 第4题：

    能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为（）

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁

    正确答案:D

  • 第5题：

    面临财务危机的公司可能会接受产生的现金流恰好可弥补边际成本的产品定价。这一价格目标被称为（）。

    • A、生存
    • B、价格毛利的稳定
    • C、市场份额目标
    • D、达到目标投资回报率的定价

    正确答案:A

  • 第6题：

    社会建设的最终目的，是以促进社会公正、共建共享社会和谐为自己的目标，而实现这一实质、达到这一目标的最实际的切入点就是改善民生。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    期望理论中，（）是根据过去的经验判断自己能达到某种目标的可能性。

    • A、激励力
    • B、期望值
    • C、效价
    • D、概率

    正确答案:B

  • 第8题：

    了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标行事。这体现的是造价师应具备的（）

    • A、技术技能
    • B、人文技能
    • C、观念技能
    • D、领导技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    社会建设的最终目的，是以促进社会公正、共建共享社会和谐为自己的目标，而实现这一实质、达到这一目标的最实际的切入点就是（）。
    A

    改善民生

    B

    发展民主

    C

    完善法制

    D

    深化改革


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    自我效能感是指（）
    A

    相信自己具有能力可以达到多个目标

    B

    相信自己具有能力可以达到某个目标

    C

    相信他人具有能力可以达到某个目标

    D

    相信他人具有能力可以达到多个目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对自我的态度包括（）。
    A

    能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见（自我认识）

    B

    能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）

    C

    能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）

    D

    能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为（）
    A

    2～3岁

    B

    3～4岁

    C

    4～5岁

    D

    5～6岁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是( )。

    A.2～3岁
    B.3～4岁
    C.4～5岁
    D.5～6岁

    答案：D
    解析：
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域动作发展部分的目标3中提出，能熟练使用筷子属于5～6岁幼儿能达到的发展目标。

  • 第14题：

    （）岁的幼儿会自己系鞋带。

    • A、3—4
    • B、4—5
    • C、5—6
    • D、6—7

    正确答案:C

  • 第15题：

    对自我的态度包括（）。

    • A、能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见（自我认识）
    • B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
    • C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
    • D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    自我效能感是指（）

    • A、相信自己具有能力可以达到多个目标
    • B、相信自己具有能力可以达到某个目标
    • C、相信他人具有能力可以达到某个目标
    • D、相信他人具有能力可以达到多个目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是保证终点目标达到的必要的先决条件。

    • A、动机目标
    • B、行为目标
    • C、使能目标
    • D、表现性目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    社会建设的最终目的，是以促进社会公正、共建共享社会和谐为自己的目标，而实现这一实质、达到这一目标的最实际的切入点就是（）。

    • A、改善民生
    • B、发展民主
    • C、完善法制
    • D、深化改革

    正确答案:A

  • 第19题：

    “能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）

    • A、3～4岁
    • B、4～5岁
    • C、5～6岁
    • D、6～7岁

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    社会建设的最终目的，是以促进社会公正、共建共享社会和谐为自己的目标，而实现这一实质、达到这一目标的最实际的切入点就是改善民生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）岁的幼儿会自己系鞋带。
    A

    3—4

    B

    4—5

    C

    5—6

    D

    6—7


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标行事。这体现的是造价师应具备的（）
    A

    技术技能

    B

    人文技能

    C

    观念技能

    D

    领导技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。
    A

    人文

    B

    技术

    C

    观念

    D

    组织


    正确答案： A
    解析： 造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的观念技能。

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