一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。A.探索动作 B.象征动作 C.嬉戏动作 D.角色游戏

题目
一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。

A.探索动作
B.象征动作
C.嬉戏动作
D.角色游戏
相似考题

1.小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱

2.在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程

3.患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的主要症状是（）A、抑郁B、强迫C、焦虑D、胆怯E、恐怖

4.青青上幼儿园已经有几个月了，可是，每次妈妈去接她的时候，她都是孤单的样子，不说话也不动，眼巴巴看着妈妈来的方向，看上去怪可怜的。别的小朋友都互相有说有笑，尤其是男宝宝们，可她一句话也不说。妈妈觉得女儿是个心重的宝宝。询问老师，老师说：“青青特别乖，但她总一个人玩，不喜欢和小朋友们做游戏，也不喜欢说话。”妈妈对此真是百思不得其解。 请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容，对以上材料进行评析。

更多“一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。


    正确答案:片面性

  • 第2题：

    琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能认识许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。 分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。


    正确答案:（1）促进幼儿体力的发展；
    （2）促进幼儿智力的发展；
    （3）促进幼儿创造力的发展；
    （4）促进幼儿情感的发展；
    （5）促进幼儿社会性的发展；
    （6）促进幼儿美感的发展。

  • 第3题：

    有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）

    • A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识
    • B、对幼儿游戏缺乏真正的观察
    • C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重
    • D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理，还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心，使幼儿在生、心理方面得到和谐发展，最能表达这句话的意思是（）。

    • A、幼儿教师要像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • B、幼儿教师要在精神上像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • C、幼儿教师既要有妈妈的爱心，还要有教师的责任
    • D、在幼儿园里，幼儿教师不仅是老师，也是妈妈

    正确答案:C

  • 第5题：

    单选题
    患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的可能诊断是（）
    A

    儿童离别焦虑障碍

    B

    儿童强迫症

    C

    儿童广泛性焦虑障碍

    D

    正常离别反应

    E

    儿童恐怖性焦虑障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀，发烧了，送医院”，结果抱着孩子转了一圈，就说打针了，病好了，这说明（）。
    A

    幼儿对游戏角色进行假想

    B

    幼儿对游戏材料的假想

    C

    幼儿对游戏情境的假想

    D

    幼儿游戏来源于现实生活


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。

    正确答案： 片面性
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（　　）。
    A

    老师不喜欢哭闹的孩子

    B

    该幼儿不适合上幼儿园

    C

    幼儿的情绪容易受感染

    D

    幼儿常常处于激动的情绪状态


    正确答案： B
    解析：
    幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。题中刚入园的哭着要找妈妈的孩子如果与班内其他孩子待在一起，其他孩子也容易哭。因此，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。

  • 第9题：

    单选题
    患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。对该患儿进行治疗的首选方法是（）
    A

    药物治疗

    B

    对家长的教育

    C

    住院治疗

    D

    心理治疗

    E

    中药治疗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    —个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（）

    • A、观察学习
    • B、操作学习
    • C、语言理解的学习
    • D、交往学习

    正确答案:B

  • 第11题：

    一个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏得很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（）。

    • A、观察学习
    • B、操作学习
    • C、语言理解的学习
    • D、交往学习

    正确答案:B

  • 第12题：

    最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩；喊他吃饭，他却说没时间；洗澡水放好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。 问题： 请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。


    正确答案: 这个幼儿显然正处于心理发展的转折期和危机期。这一阶段幼儿的心理主要有以下特点：(1)容易产生强烈的情绪表现；(2)心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为；(3)独立性和自我意识开始产生。
    在 幼儿处于心理转折期和危机期时，成人不能够对儿童预先限制或强行制止，注意教育技巧，防止形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执 拗性格；要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的性格。教师和家长要在确保安全的前提下，发展其独立性，并指导其学会正确的方法。

  • 第13题：

    幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（）。

    • A、该幼儿不适合上幼儿园
    • B、教师不喜欢哭闹的孩子
    • C、幼儿的情绪容易受感染
    • D、幼儿常常处于激动的情绪状态

    正确答案:C

  • 第14题：

    单选题
    有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）
    A

    对幼儿游戏特点缺乏充分的认识

    B

    对幼儿游戏缺乏真正的观察

    C

    对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重

    D

    对幼儿游戏类型缺乏充分的了解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于()。
    A

    探索动作

    B

    象征动作

    C

    嬉戏动作

    D

    角色游戏


    正确答案： B
    解析： 探索动作是通过视觉、听觉、触觉等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一个木棍当成大马。嬉戏动作是指故意做“坏事”或者某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。故本题选C。

  • 第16题：

    单选题
    小明自从上了幼儿园以后，总是要自己穿衣服，可是妈妈为了怕上班迟到，不让小明自己穿，小明说，在幼儿园我都是自己穿，可他妈妈说，幼儿园是幼儿园，这是在家里，小明的妈妈的这种做法违背了幼儿园环境创设的（）。
    A

    环境与教育目标一致的原则

    B

    适宜性原则

    C

    教育性原则

    D

    多样性原则

    E

    幼儿参与的原则

    F

    开放性原则

    G

    经济性原则


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的主要症状是（）
    A

    抑郁

    B

    强迫

    C

    焦虑

    D

    胆怯

    E

    恐怖


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于（）。
    A

    探索动作

    B

    象征动作

    C

    嬉戏动作

    D

    角色扮演


    正确答案： A
    解析： 探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做"坏事"或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。

相关内容