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  • 第1题:

    从儿童心理发展的特征来看,小学生记忆的主要方式是( )。
    A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆


    答案:D
    解析:
    小学生记忆的主要方式是形象记忆,对低年级儿童而言,直接形象记忆、逻辑记忆较为发展,教学中要注意运用直观教学,并使记忆系统化。

  • 第2题:

    从记忆发生发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。

    A运动记忆

    B情绪记忆

    C形象记忆

    D语词记忆


    D

  • 第3题:

    胰酶出现的顺序是淀粉酶出现最早,胰蛋白酶出现最晚。( )


    正确答案:错误

  • 第4题:

    从记忆发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。

    • A、形象记忆
    • B、情绪记忆
    • C、语词记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:C

  • 第5题:

    儿童最晚出现记忆的是()

    • A、形象记忆
    • B、语词记忆
    • C、情绪记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:B

  • 第6题:

    从记忆内容来看,儿童最早出现的是情感记忆。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    儿童最晚出现的记忆是( )

    • A、情绪记忆
    • B、词语记忆
    • C、运动记忆
    • D、形象记忆
    • E、抽象记忆

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。
    A

    情绪记忆

    B

    形象记忆

    C

    语词记忆

    D

    运动记忆


    正确答案: C
    解析: 从记忆内容看,可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆:儿童最晚出现的是语词记忆;在幼儿记忆中,形象记忆占主要地位,比重最大。故选C。

  • 第9题:

    单选题
    儿童最晚出现记忆的是()
    A

    形象记忆

    B

    语词记忆

    C

    情绪记忆

    D

    运动记忆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括()。
    A

    从无意记忆到有意记忆

    B

    从机械记忆到逻辑记忆

    C

    从视觉记忆到听觉记忆

    D

    从材料记忆到意义记忆


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    儿童最晚出现的记忆是( )
    A

    情绪记忆

    B

    词语记忆

    C

    运动记忆

    D

    形象记忆

    E

    抽象记忆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    儿童记忆发展质变的标志是()
    A

    情绪记忆的出现

    B

    理解记忆的出现

    C

    意义记忆的出现

    D

    抽象记忆的出现

    E

    有意记忆的出现


    正确答案: C
    解析: 儿童的有意记忆是随着年龄的增长而不断加强的,此阶段已由学龄前期的无意识记忆占主导地位的记忆过渡到有意记忆,是记忆的一个质变。

  • 第13题:

    从记忆的内容来看,儿童最早出现的记忆是( )

    A.运动记忆
    B.情绪记忆
    C.形象记忆
    D.语词记忆

    答案:A
    解析:
    从儿童记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是运动记忆(出生后2周左右),然后是情绪记忆(6个月左右),再后是形象记忆(6~12个月左右),最晚出现的是语词记忆(1岁左右)。儿童这几种记忆的发展,并不是用一种记忆简单代替另一种记忆,而是一个相当复杂的相互作用的过程。

  • 第14题:

    青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括()。

    • A、从无意记忆到有意记忆
    • B、从机械记忆到逻辑记忆
    • C、从视觉记忆到听觉记忆
    • D、从材料记忆到意义记忆

    正确答案:C

  • 第15题:

    “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:

    • A、顺序性
    • B、间断性
    • C、稳定性
    • D、可变形

    正确答案:A

  • 第16题:

    关于记忆发展的表述正确的是()。

    • A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加
    • B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看
    • C、个体从有意识记向无意识记发展
    • D、随着年龄的增长,个体记忆的组织性逐步增强
    • E、记忆发展没有规律可循

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。

    • A、形象记忆
    • B、机械记忆
    • C、意义记忆
    • D、有意记忆

    正确答案:A

  • 第18题:

    从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。

    • A、情绪记忆
    • B、形象记忆
    • C、语词记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
    A

    顺序性

    B

    间断性

    C

    稳定性

    D

    可变形


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    从记忆内容来看,儿童最早出现的是情感记忆。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从记忆发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。
    A

    形象记忆

    B

    情绪记忆

    C

    语词记忆

    D

    运动记忆


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    胰酶出现的顺序是淀粉酶出现最早,胰蛋白酶出现最晚。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    从记忆发生发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。
    A

    运动记忆

    B

    情绪记忆

    C

    形象记忆

    D

    语词记忆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析