请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

题目
请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

相似考题

1.提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童()。A、认知发展的个别差异B、个性差异C、学习能力的个别差异D、教育背景的个别差异

2.请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

3.请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。

4.请简要回答面向过程程序设计的原则及三种基本结构。

参考答案和解析
答案：
解析：
“面向全体，重视个别差异”的教育原则是指：在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。 (1)教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。
(2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点，因此，教师必须考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使每个儿童都能发挥优点和特长，在自己原有的水平上得到应有的发展。
(3)多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
更多“请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。 ”相关问题

  • 第1题：

    请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。


    答案：
    解析：
    教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。 (1)教育的活动性。活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。
    (2)教育活动的多样性。幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同，在幼儿发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性，才能有效地促进幼儿发展。

  • 第2题：

    拟定教育教学计划的原则包括（）

    • A、保教合一的原则
    • B、游戏为基本活动的原则
    • C、教育的活动性和活动的多样性原则
    • D、面向全体，重视个别差异的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有（）

    • A、尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则
    • B、促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则
    • C、面向全体，重视个别差异的原则
    • D、充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则
    • E、保教合一的原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。

    • A、教育的活动性
    • B、尊重儿童人格尊严
    • C、以游戏为基本活动
    • D、面向全体，重视个别差异

    正确答案:D

  • 第5题：

    在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则

    • A、教育的活动性和活动的多样性原则
    • B、以游戏为基本活动的原则
    • C、面向全体、重视个别差异的原则
    • D、发挥一日活动的整体教育功能的原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    以下不属于“面向全体，重视个别差异的原则”是（）。
    A

    教育要促进每个儿童发展

    B

    教育要促进每个儿童在原有的基础上的发展

    C

    教育要以多种形式促进儿童的发展

    D

    发展是整体的发展而不是片面的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。
    A

    面向全体

    B

    重视个别差异

    C

    尊重儿童的人格尊严和合法权益

    D

    保教结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。

    正确答案： 对于“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则，我们可以这样来理解：（1）尊重儿童的人格尊严幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法，尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。（2）保障儿童的合法权益儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则
    A

    教育的活动性和活动的多样性原则

    B

    以游戏为基本活动的原则

    C

    面向全体、重视个别差异的原则

    D

    发挥一日活动的整体教育功能的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

    正确答案： 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。“发挥一日活动整体教育功能”的原则是指幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡等一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

    正确答案： “面向全体，重视个别差异”的教育原则是指：在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。
    （1）教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。
    （2）教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点，因此，教师必须考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使每个儿童都能发挥优点和特长，在自己原有的水平上得到应有的发展。
    （3）多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    拟定教育教学计划的原则包括（）
    A

    保教合一的原则

    B

    游戏为基本活动的原则

    C

    教育的活动性和活动的多样性原则

    D

    面向全体，重视个别差异的原则


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请简要回答思想政治教育决策的原则。


    正确答案: 思想政治教育的任何一项正确决策，都必须遵循以下一些重要原则：
    1、目的性原则；
    2、整体性原则；
    3、关联性原则；
    4、预见性原则；
    5、可调性原则。

  • 第14题：

    当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。

    • A、促进学前儿童全面发展的原则
    • B、保教结合的原则
    • C、面向全体，重视个别差异的原则
    • D、以游戏为基本活动的原则

    正确答案:A

  • 第15题：

    教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。

    • A、促进幼儿全面发展
    • B、面向全体，重视个别差异的原则
    • C、保教结合的原则
    • D、以游戏为基本活动的原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。

    • A、面向全体
    • B、重视个别差异
    • C、尊重儿童的人格尊严和合法权益
    • D、保教结合

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（）

    • A、面向全体，重视个别差异的原则
    • B、促进儿童全面发展的原则
    • C、整体教育功能原则
    • D、尊重儿童的人格尊严原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。
    A

    促进幼儿全面发展

    B

    面向全体，重视个别差异的原则

    C

    保教结合的原则

    D

    以游戏为基本活动的原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。
    A

    促进学前儿童全面发展的原则

    B

    保教结合的原则

    C

    面向全体，重视个别差异的原则

    D

    以游戏为基本活动的原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师随意呵斥或惩罚儿童，违背了幼儿园（）教育原则的要求。
    A

    面向全体

    B

    重视个别差异

    C

    尊重儿童的人格尊严和合法权益

    D

    保教结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（）
    A

    面向全体，重视个别差异的原则

    B

    促进儿童全面发展的原则

    C

    整体教育功能原则

    D

    尊重儿童的人格尊严原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。
    A

    教育的活动性

    B

    尊重儿童人格尊严

    C

    以游戏为基本活动

    D

    面向全体，重视个别差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容