第1题:
发展每个儿童对学习的积极态度是蒙台梭利学校的教育目标之一。()
第2题:
家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此( )。
A.学校的教育是不重要的教育
B.家庭教育是完全自发的,没有目的的
C.家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响
D.学校应抓好孩子的家庭教育
第3题:
韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
第4题:
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是()
第5题:
通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中,感受科技对人类的影响,潜移默化地受到熏陶,从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。
第6题:
高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、()以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。
第7题:
关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。
第8题:
意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是()。
第9题:
第10题:
第11题:
有意识记
意义识记
机械识记
无意识记
第12题:
榜样性原则
正面教育原则
言传身教的原则
潜移默化原则
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
()是指在学前儿童家庭教育中,家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导,正面疏导和说理教育,调动孩子自我教育的积极性。
第16题:
家庭儿童科学教育具有以下()明显的特点。
第17题:
对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。
第18题:
对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。
第19题:
潜移默化,强调环境对儿童的教育意义。被认为是“()”。
第20题:
家庭教育是幼儿接触最早的教育
家庭教育是在潜移默化中进行的
家庭教育具有专业性
家庭教育伴随终身
家庭教育是个别实施的
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭
自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
第24题:
有意识记
意义识记
机械识记
无意识记