第1题:
第2题:
学前儿童语言学习受到各种因素的影响,大致可以分为生理因素、心理因素。
A对
B错
第3题:
学前儿童语言学习受到各种因素的影响,大致可以分为生理因素、心理因素。
第4题:
下列关于影响儿童心理发展的客观条件叙述的不正确的有()。
第5题:
儿童发展是指在儿童成长过程中()变化的过程
第6题:
在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。
第7题:
“三岁看大”是指儿童的()和()因素对儿童成长的早期影响
第8题:
儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
第9题:
家庭
学校
社会
社区
第10题:
对
错
第11题:
人为因素
主观因素
遗传因素
自然因素
第12题:
对
错
第13题:
分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
影响学前儿童心理发展的客观因素和主观因素是相互联系的,他们之间以又相互影响。只有正确认识它们的相互作用,才能弄清儿童心理发展的原因。
(1)充分肯定客观因素对儿童心理发展的影响。
(2)不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用。
①儿童心理对生理成熟的反作用。儿童心理在一定范围内对其生理活动及成熟发生影响。
②儿童心理对环境的影响。儿童的心理活动自觉不自觉地影响周围事物。儿童对周围环境的影响,更重要表现在对周围成人心理的影响。而成人又是影响儿童心理的环境因素中最重要的因素。
(3)主客观因素相互作用的循环。
客观因素影响儿童心理发展,儿童心理发展又反过来影响客观因素的变化,这种主客观相互作用的循环过程,始终伴随着儿童心理的发展过程。
从教育工作的角度看,儿童和成人心理相互影响的循环过程,可以是良性循环,也可能是恶性循环。
略
第14题:
亲子间的角色关系直接影响着儿童的成长,()是影响下一代成长和发展的关键人物。
第15题:
前儿童语言学习受到各种因素的影响,这些因素大致可以分为()、()和()
第16题:
在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是()
第17题:
儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
第18题:
儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和()。
第19题:
()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。
第20题:
发育
成长
成熟
发展
第21题:
家庭
社会
儿童群体
学校
第22题:
遗传和生理成熟
环境
教育
环境和教育
第23题: