随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信．9-影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。 请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。
题目
请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。
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第1题：
饮食偏好和进餐模式在人的儿童阶段已形成，而儿童时代的食品选择和饮食习惯将会对人的一生造成重要影响。收集的证据显示，在2至11岁儿童对食物和饮料的偏好和购买“要求”，对于他们的消费习惯同样产生不小的影响。目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰滥炸般的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危险。
通过这段文字可看出作者的主要观点是( )。
A．儿童要养成良好的饮食习惯
B．儿童时代的食品选择和饮食习惯会影响一生
C．电视广告会影响儿童的偏好和购买“要求”
D．垃圾食品电视广告会影响儿童健康
正确答案：D
[解析]本题正确答案为D。本段文字的主旨句是最后一句“目前的食品和饮料……带来很大危险。”此句前面都是作者提出这一观点的铺垫。因此正确答案是D。 -
第2题：
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程，这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能够接受。不像书页，儿童可以以自己想要的速度来读，电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。
上述观点基于一个假设，下面哪一个最能作为其假设?（ ）
A．当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视
B．儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当的激发
C．当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展
D．由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的
正确答案：C
题干指出：儿童看电视时不能控制图像出现的速度，但看书的时候就可以。并由此得出结论：看电视阻碍了儿童的想象力。要使推论合理，就必须在“图像出现速度”和“想象力”之间构成联系，只有C项符合这一要求，因此是必需的假设。A、B、D均为无关选项。 -
第3题：
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。
以下哪项如果为真，能够支持上述观点：
A1—2岁是儿童认知形式的重要时期
B电视上五彩斑斓的颜色会影响幼儿的视力
C过早接触电视会减少幼儿与家长间表情、动作、言语的互动
D幼儿过多看电视会减少他们对真实环境的观察和触摸答案：C解析：解析
第一步：找论点论据。
论点：避免让2岁以下的孩子看电视。
论据：过早看电视可能有碍幼儿智力发展。
第二步：逐一分析选项。
A选项，1—2岁是儿童认知形成的重要时期和看电视影响幼儿智力发展没有什么关系；
B选项，电视上五彩斑斓的颜色影响幼儿的视力和看电视影响幼儿智力发展没有什么关系；
C选项，补充新论据加强结论；
D选项，强调的是“过多看电视”对幼儿的影响，与题目论据不符。
故正确答案为C。 -
第4题：
看电视的儿童需要在屏幕闪现的时间内处理声音和图像，这么短的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能够接受信息；读书则不同，儿童可以以自己想要的速度阅读，电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。上述观点最可能基于下面哪个选项?A.当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视。
B.儿童除非可以接触到电视和书，否则其想象力不会得到适当的激发。
C.当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力可以得到更完全的发展。
D.儿童刚刚能理解电视上的内容时，就应教他们读书。
E.由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同的感官刺激的反应时不可预测的。答案：C解析：共变法或者题干是有A有B，选项无A无B的支持。根据图像和声音出现的时间少，得出结论：看电视阻碍了儿童的想像力。即，如果图像和声音出现的时间足够多，儿童的想像力能够得到更完全的发展，即C。 -
第5题：
家长在儿童与电视关系中的作用不包括（）。
- A、家长应该帮助儿童选择电视节目
- B、家长还要经常和儿童讨论电视内容
- C、规定并控制儿童看电视的时间
- D、鼓励儿童多看电视
正确答案:D -
第6题：
学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。
正确答案:情商 -
第7题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论提出的最著名的名词是（ ）。
- A、强化
- B、替代性学习
- C、试误
- D、有意义学习
正确答案:B -
第8题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 结合材料，下列说法正确的是（ ）。
- A、既然电视对学生的负面影响较多，我们就应该禁止学生看电视
- B、对于中学生，应该进行道德认知教育，让他们明白是非善恶，自觉抵制不良电视节目
- C、父母应尽量和孩子一起看电视，在此过程中进行教育引导
- D、电视可以使儿童获益非浅，只是父母要帮孩子驾驭电视
正确答案:B,C,D -
第9题：
单选题对儿童购物有非常重要影响的是（）A电视广告
B观看电视
C看电视的时段
D看电视广告的时间
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题随着现代社会大众传媒的迅速发展，网络和电视中不健康的内容开始对儿童的发展产生重要的影响，影响孩子的上进心，网络和电视中不良的信息影响儿童的成长；电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确的引导，家长和学校的引导就显得非常重要，因此良好的引导可以使电视和网络对儿童的智力发育有益无害。 请联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。正确答案： 社会环境是指儿童的社会生活条件，包括社会的生产发展水平、社会制度、儿童所处的家庭状况、周围的社会气氛，等等。社会环境对儿童心理发展所起的作用表现在以下三方面。
（1）社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实
心理是人脑对客观现实的反映，如果没有社会环境，那么即使是入的后代也不可能具备人的心理。印度狼孩卡玛拉和阿玛拉就是典型的例子。早期隔离或剥夺实验的大量事实也充分说明人类的社会生活环境对儿童心理发展的重要影响。
（2）宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向
社会生产力的发展水平影响国民经济生活，影响科学文化和教育水平，从而影响儿童心理的发展水平。
社会风气不但制约儿童心理发展水平，也影响儿童个性形成的方向。
（3）微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件
微观的社会环境主要是指儿童所处的具体的生活条件，如家庭生活环境与教育，托儿所、幼儿园的环境与教育等。对儿童来说，家庭环境是最重要的因素，而其中的家庭教育对儿童心理发展作用最大。家长的教育观点、教育内容、教育态度和教育方法都会影响孩子心理的发展。家长的教育观点正确，教育态度民主，教育方法适当，则孩子个性品质良好，反之则会造成诸如任性、孤僻、不求进取等问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）A对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守
B鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动
C用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚
D父母以身作则，树立良好榜样
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题家长在儿童与电视关系中的作用不包括（）。A家长应该帮助儿童选择电视节目
B家长还要经常和儿童讨论电视内容
C规定并控制儿童看电视的时间
D鼓励儿童多看电视
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
电视是普及率最高、对学前儿童影响最大的媒体,以下不属于信息化给家庭教育带来消极影响的一项是()A.让电视主要陪伴孩子，会使幼儿缺少人类的情感体验，对生理和心理不利
B.儿童对电视内容鉴别能力有限，会增加其模仿不良行为的机会
C.户外活动和游戏时间减少
D.极大地拓宽了家庭教育的内容
参考答案：D
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第14题：
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程，这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能够接受。不像书页，儿童可以以自己想要的速度来读，电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。
上述观点基于一个假设，下面哪一个最能作为其假设？( )
A．当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视
B．儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当地激发
C．当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展
D．由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的
正确答案：C
题干指出：儿童看电视时不能控制图像出现的速度，但看书的时候就可以。并由此得出结论：看电视阻碍了儿童的想象力。要使推论合理，就必须在“图像出现速度”和“想象力”之间构成联系，只有C项符合这一要求，因此是必需的假设。A、B、D均为无关选项。 -
第15题：
孩子是稚嫩的，需要得到家长、教师、政府、媒体，以及全社会的妥善保护。由于明星家长带孩子进行亲子真人秀，不仅能让电视台获得巨大的广告收益，而且还能让明星家长获得不菲的报酬，因此电视台和明星家长结成了利益共同体，孩子的权益很容易被忽视甚至被伤害。因此，涉及儿童的电视节目一定要有相关儿童心理专家的具体指导，以最大限度地减少节目对孩子身心健康成长的负面影响。
这段文字意在强调（ ）。A.明星家长应减少与电视台合作，避免对孩子权益的伤害
B.亲子真人秀类的电视节目须保护儿童权益
C.明星家长要少参与亲子真人秀节目
D.涉及儿童的电视节目须有心理专家作指导答案：B解析：首句概括性地指出了孩子稚嫩的特点，需要社会各方的保护。第二句特定了某种环境，即明星亲子真人秀这一电视节目，指出在此类节目中孩子的权益很容易被忽视甚至被伤害。第三句进一步指出了涉及儿童的电视节目保护儿童权益的方法是一定要有相关儿童心理专家的具体指导。综合可知，文段意在强调涉及儿童的电视节目要保护儿童的权益，B项是同义替换。故本题答案为B。 -
第16题：
（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。
- A、大众传媒
- B、电视
- C、网络
- D、手机
正确答案:A -
第17题：
家庭生活的日益信息化，给儿童成长带来许多消极影响，表现在（）
- A、抢占孩子在家的时间和空间，减少亲子沟通的机会和户外游戏活动的时间
- B、媒体传播的知识信息未经过滤，许多内容不适合儿童
- C、某些广告误导儿童的消费，损害儿童的身心健康
- D、看电视过多，容易消磨儿童的意志，变得懒惰、不愿动脑和动手
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）
- A、对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守
- B、鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动
- C、用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚
- D、父母以身作则，树立良好榜样
正确答案:A,B,D -
第19题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论认为人类的学习主要来源于（ ）。
- A、刺激与反应的联结
- B、自身认知结构的重组
- C、自身的需要
- D、观察
正确答案:D -
第20题：
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用（ ）的学习理论进行解释。
- A、桑代克
- B、苛勒
- C、班杜拉
- D、奥苏伯尔
正确答案:C -
第21题：
判断题“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。正确答案： 情商解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。 该学习理论认为人类的学习主要来源于（ ）。A刺激与反应的联结
B自身认知结构的重组
C自身的需要
D观察
正确答案： C解析： 班杜拉的学习理论认为人学习的主要方式是观察学习。