参考答案和解析
答案:C
解析:
王守仁(1472—1529),中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性,视为教育儿童的基础和根本原则,是“自然教育论”的集中体现。
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  • 第1题:

    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是( )。
    A.《大教学论》 B.《教育漫话》C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》


    答案:C
    解析:
    卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想,险些被逮捕。

  • 第2题:

    中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树”的古代思想家是( )。

    A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。

    A王守仁

    B颜之推

    C顾炎武

    D朱熹


    A

  • 第4题:

    在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:()。


    正确答案:亚里士多德

  • 第5题:

    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、皮特思
    • D、教育无目的论

    正确答案:A

  • 第6题:

    法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在()一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

    • A、《大教学论》
    • B、《爱弥儿》
    • C、《教育漫话》
    • D、《普通教育学》

    正确答案:B

  • 第7题:

    在下列中国古代教育思想家中,提出“素丝说”的是()。

    • A、孔子
    • B、老子
    • C、韩非子
    • D、墨子

    正确答案:D

  • 第8题:

    填空题
    在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:()。

    正确答案: 亚里士多德
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。
    A

    王守仁

    B

    颜之推

    C

    顾炎武

    D

    朱熹


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是( )
    A

    《大教学论》

    B

    《教育漫话》

    C

    《爱弥儿》

    D

    《普通教育学》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    提出“自然教育论”的中国古代思想家是( )。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    王守仁

    D

    朱熹


    正确答案: C
    解析: 王守仁,中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性,视为教育儿童的基础和根本原则,他提出了“自然教育论”。

  • 第12题:

    单选题
    中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于(    )
    A

    内发论

    B

    外铄论

    C

    动因论

    D

    多因素相互作用论


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    提出"自然教育”思想的思想家是( )。

    A.卢梭
    B.杜威
    C.克伯屈
    D.洛克

    答案:A
    解析:
    本題考查的是对独立形态教育学产生时 期代表人物的教育思想的掌握。卢梭的自然主 义教育思想的核心是归于自然。卢梭在其代表 作《爱弥儿》(1762年)中系统地论述了自然教育 的思想。

  • 第14题:

    18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.国家本位论
    D.生活本位论

    答案:A
    解析:
    个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务。卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的,这是个人本位教育目的观的体现。

  • 第15题:

    法国启蒙主义思想家()提出自然教育;德国诗人、哲学家席勒提出()。
    卢梭;审美教育

  • 第16题:

    法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()

    • A、科学教育
    • B、绅士教育
    • C、骑士教育
    • D、自然教育

    正确答案:D

  • 第17题:

    提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。

    • A、王守仁
    • B、颜之推
    • C、顾炎武
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第18题:

    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是( )

    • A、《大教学论》
    • B、《教育漫话》
    • C、《爱弥儿》
    • D、《普通教育学》

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    在下列中国古代教育思想家中,提出“素丝说”的是()。
    A

    孔子

    B

    老子

    C

    韩非子

    D

    墨子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    人性论是确认教育观的理论基础,很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解,并提出了相应的教育理论。其中,提出“性善论”的是()。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    韩非子


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    填空题
    法国启蒙主义思想家()提出自然教育;德国诗人、哲学家席勒提出()。

    正确答案: 卢梭,审美教育
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()
    A

    科学教育

    B

    绅士教育

    C

    骑士教育

    D

    自然教育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。
    A

    王守仁

    B

    颜之推

    C

    顾炎武

    D

    朱熹


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于(  )
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    国家本位论

    D

    生活本位论


    正确答案: B
    解析: