关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( ) A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异 B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点 C、学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成 D、学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

题目
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )

A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异

B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点

C、学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成

D、学龄晚期阶段,性格的改造更加困难


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  • 第1题:

    下列关于性格与能力的关系表述不正确的是( )。

    A.性格的形成需要一定的能力为基础

    B.能力的发展水平受性格特征的影响

    C.性格对能力发展的补偿作用

    D.相同能力类型的人可以形成不同的性格特征


    正确答案:D

  • 第2题:

    关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )
    A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
    B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
    C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
    D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难


    答案:A
    解析:
    幼儿的性格是在先天气质类型的基础上,在幼儿和父母相互作用中逐渐形成的。幼儿性格的最初表现是在婴儿期,3岁左右,幼儿间出现了最初的性格方面的差异,主要体现在合群牲、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。

  • 第3题:

    尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。()

    • A、人格合法权益
    • B、爱好兴趣发展
    • C、发展合法权益
    • D、人格性格形成

    正确答案:A

  • 第4题:

    关于幼儿性格的形成和发展,下列说法正确的是()。

    • A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
    • B、幼儿性格差异日益明显
    • C、学龄晚期开始形成,且习惯已经基本形成
    • D、学龄晚期阶段,性格的改造比较困难

    正确答案:B

  • 第5题:

    关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是()。

    • A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
    • B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
    • C、学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
    • D、学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

    正确答案:A

  • 第6题:

    以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有()

    • A、语言的形成
    • B、有意注意开始发展
    • C、思维的萌芽
    • D、自我意识的萌芽

    正确答案:B

  • 第7题:

    对于性格与气质的关系,下列说法不正确的一项是()。

    • A、性格和气质同时出现
    • B、性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展
    • C、性格虽然稳定,但可以改变
    • D、气质影响性格发展的速度

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    关于幼儿性格的形成和发展,下列说法正确的是()。
    A

    儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

    B

    幼儿性格差异日益明显

    C

    学龄晚期开始形成,且习惯已经基本形成

    D

    学龄晚期阶段,性格的改造比较困难


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于幼儿性格说法错误的一项是()。
    A

    幼儿期是儿童性格形成的奠定时期

    B

    幼儿的性格还未定型

    C

    幼儿的性格具有很强的可塑性

    D

    极少数人的性格处于两个极端性格之间


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是(  )。
    A

    儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

    B

    儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

    C

    学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成

    D

    学龄晚期阶段,性格的改造更加困难


    正确答案: A
    解析:
    儿童的性格是在先天气质类型的基础上,在儿童与父母相互作用过程中逐渐形成的。儿童性格的最初表现是在婴儿期,3岁左右,儿童间出现了最初的性格方面的差异,主要体现在合群性、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。

  • 第11题:

    单选题
    尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。()
    A

    人格合法权益

    B

    爱好兴趣发展

    C

    发展合法权益

    D

    人格性格形成


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有()
    A

    语言的形成

    B

    有意注意开始发展

    C

    思维的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿期是儿童性格形成的奠定时期,但性格的发展还未__________,具有很强的__________,因而要特别重视幼儿的性格教育。


    答案:
    解析:
    定型 可塑性

  • 第14题:

    幼儿体育锻炼活动的主要任务是()。

    • A、发展幼儿的基本动作
    • B、提高幼儿对坏境的适应能力
    • C、培养幼儿良好品质与性格
    • D、形成幼儿良好的体育锻炼兴趣和习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    影响幼儿性格形成和发展的因素是()。

    • A、遗传作用
    • B、家庭影响
    • C、幼儿园教育的作用
    • D、社会环境的影响
    • E、社会实践活动的作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    关于幼儿性格说法错误的一项是()。

    • A、幼儿期是儿童性格形成的奠定时期
    • B、幼儿的性格还未定型
    • C、幼儿的性格具有很强的可塑性
    • D、极少数人的性格处于两个极端性格之间

    正确答案:D

  • 第17题:

    个性形成的最初阶段是()。

    • A、婴儿期
    • B、先学前期
    • C、幼儿期
    • D、学龄初期

    正确答案:C

  • 第18题:

    儿童性格的初步形成期是()。

    • A、婴儿期
    • B、学前期
    • C、学龄初期
    • D、学龄中期

    正确答案:B

  • 第19题:

    关于性格的说法,正确的是()

    • A、性格无好坏之分
    • B、性格是可以调整的
    • C、性格是天生的
    • D、性格的形成与个人的经历无关,与气质有关

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    儿童性格的初步形成期是()。
    A

    婴儿期

    B

    学前期

    C

    学龄初期

    D

    学龄中期


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对于性格与气质的关系,下列说法不正确的一项是()。
    A

    性格和气质同时出现

    B

    性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展

    C

    性格虽然稳定,但可以改变

    D

    气质影响性格发展的速度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    幼儿体育锻炼活动的主要任务是()。
    A

    发展幼儿的基本动作

    B

    提高幼儿对坏境的适应能力

    C

    培养幼儿良好品质与性格

    D

    形成幼儿良好的体育锻炼兴趣和习惯


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    影响幼儿性格形成和发展的因素是()。
    A

    遗传作用

    B

    家庭影响

    C

    幼儿园教育的作用

    D

    社会环境的影响

    E

    社会实践活动的作用


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析