学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

题目
学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

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1.学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

2.学前中期儿童以()为主。A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

3.学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维

4.学前儿童的具体形象思维有哪些派生的特点?

参考答案和解析
答案：
解析：
学前儿童具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。
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  • 第1题：

    学前儿童思维的哪种特点发生了质变（）

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、抽象逻辑性
    • D、辩证性

    正确答案:A

  • 第2题：

    学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）

    • A、婴儿期
    • B、先学前期
    • C、幼儿期
    • D、幼儿中期

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。

    • A、思维的狭隘性
    • B、思维动作的内隐性
    • C、自我中心性
    • D、具体形象性

    正确答案:A

  • 第6题：

    学前儿童思维以（）。

    • A、直观行动思维为主
    • B、具体形象思维为主
    • C、抽象逻辑思维为主
    • D、创造性思维为主

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）
    A

    将具体的问题归结为模式化的数学问题

    B

    用数学的方法寻求解决问题的方法

    C

    具体形象思维逐渐取代直觉行动思维

    D

    抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
    A

    具体形象性和随意性

    B

    具体形象性和不随意性

    C

    直觉行动性和随意性

    D

    直觉行动性和不随意性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述具体形象思维的主要特点是什么？

    正确答案： 一、具体形象性
    二、不清晰性和易变性
    三、具有符号性
    四、有一定的计划性和预见性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学前儿童思维活动的主要特点是什么？

    正确答案： 1、学前早期儿童以直觉行动思维为主。
    2、学前中期儿童以具体形象思维为主。
    3、学前晚期儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽。
    4、学前儿童对概念的掌握受其概括能力发展水平的制约。
    5、学前儿童的判断能力随年龄的增长而发展。
    6、学前儿童已能进行一些推理，但其水平比较低。
    7、学前儿童理解能力逐渐增强。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童思维的重要特点（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    直觉思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述学前儿童具体形象思维的主要特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

    • A、具体形象性和随意性
    • B、具体形象性和不随意性
    • C、直觉行动性和随意性
    • D、直觉行动性和不随意性

    正确答案:B

  • 第14题：

    学前儿童思维活动的主要特点是什么？


    正确答案:（1）学前早期儿童以直觉行动思维为主。
    （2）学前中期儿童以具体形象思维为主。
    （3）学前晚期儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽。
    （4）学前儿童对概念的掌握受其概括能力发展水平的制约。
    （5）学前儿童的判断能力随年龄的增长而发展。
    （6）学前儿童已能进行一些推理，但其水平比较低。
    （7）学前儿童理解能力逐渐增强。

  • 第15题：

    学前儿童以（）为主。

    • A、具体形象思维
    • B、集中思维
    • C、直觉行动思维
    • D、发散思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    学前儿童思维的重要特点（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、直觉思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）

    • A、直观行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。
    A

    思维的狭隘性

    B

    思维动作的内隐性

    C

    自我中心性

    D

    具体形象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）
    A

    直观行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    发散思维

    D

    逻辑思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童以（）为主。
    A

    具体形象思维

    B

    集中思维

    C

    直觉行动思维

    D

    发散思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童思维以（　　）。
    A

    直观行动思维为主

    B

    具体形象思维为主

    C

    抽象逻辑思维为主

    D

    创造性思维为主


    正确答案： D
    解析：
    学前儿童的思维以具体形象性为主，从感知直观向抽象逻辑过渡的规律是各种研究材料所共同肯定的。

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？

    正确答案：
    学前儿童具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维,其特点是具体性、形象性,思维的内容是具体的,依靠形象来思维。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童思维的哪种特点发生了质变（）
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    抽象逻辑性

    D

    辩证性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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