提出游戏“剩余精力说”理论是（　　）。A.弗洛伊德 B.格罗斯 C.斯宾塞 D.霍尔

题目
提出游戏“剩余精力说”理论是（　　）。

A.弗洛伊德
B.格罗斯
C.斯宾塞
D.霍尔
相似考题

1.女孩玩过家家游戏,是为将来做妻子及养育子女做准备,体现的游戏理论是:()A.剩余精力说B.生活预备说C.松弛说D.成熟说

2.“游戏是遗传活动的表演,是重复祖先的进化过程”代表()的游戏理论。A.复演说B.生活预备说C.剩余精力说D.松弛说

3.剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属于早期经典的游戏理论。()此题为判断题(对，错)。

4.“儿童没有什么事情可做,所以只有游戏,游戏是剩余精力无目的的支出”,这种看法源自什么游戏理论()。A.生活预备说B.复演说C.松弛说D.剩余精力说

参考答案和解析
答案：C
解析：
“剩余精力说”游戏理论认为游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的，游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多，游戏就越多。该学说的代表人物是席勒和斯宾塞。
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  • 第1题：

    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。A.预演说
    B.复演说
    C.松弛消遣说
    D.剩余精力说


    答案：A
    解析：
    预演说是由德国心理学家格罗斯提出的，他认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即为未来生活做准备。

  • 第2题：

    剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属于早期经典的游戏理论。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）

    • A、精神分析学派的游戏理论
    • B、认知发展的游戏理论
    • C、学习理论
    • D、原苏联游戏理论
    • E、剩余精力说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    古典游戏理论的代表理论有（）。

    • A、“剩余精力说”
    • B、“前练习”说
    • C、“复演论”
    • D、“松弛说”
    • E、元交际理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）

    • A、格鲁斯提出了剩余精力说
    • B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
    • C、弗洛伊德提出了生活预备说
    • D、欧文提出游戏创造了最近发展区

    正确答案:B

  • 第6题：

    早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

    • A、剩余精力说
    • B、娱乐论
    • C、练习说或生活准备说
    • D、游戏欲望说
    • E、复演说

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?

    • A、弗洛伊德
    • B、格罗斯
    • C、斯宾塞
    • D、霍尔

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    古典游戏理论的代表理论有（）。
    A

    “剩余精力说”

    B

    “前练习”说

    C

    “复演论”

    D

    “松弛说”

    E

    元交际理论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    早期的关于幼儿游戏的理论有（）。
    A

    剩余精力说

    B

    娱乐论

    C

    练习说或生活准备说

    D

    游戏欲望说

    E

    复演说


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。
    A

    剩余精力说

    B

    元交际理论

    C

    前练习说

    D

    松弛说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。
    A

    剩余精力说

    B

    复演论

    C

    松弛说

    D

    生活预备说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）
    A

    剩余精力说

    B

    复演说

    C

    松弛说

    D

    成熟说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）

    A、剩余精力说
    B、复演论
    C、松弛说
    D、生活预备说


    答案：D
    解析：
    19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。

  • 第14题：

    以下游戏理论中，属于经典游戏理论的有（）

    • A、剩余精力说
    • B、游戏的元交际说
    • C、松弛说
    • D、生长说
    • E、复演说

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    席勒的游戏理论是（）

    • A、剩余精力说
    • B、生活准备说
    • C、复演说
    • D、松弛说

    正确答案:A

  • 第16题：

    认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）

    • A、剩余精力说
    • B、复演说
    • C、松弛说
    • D、成熟说

    正确答案:B

  • 第17题：

    在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。

    • A、剩余精力说
    • B、元交际理论
    • C、前练习说
    • D、松弛说

    正确答案:D

  • 第18题：

    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

    • A、剩余精力说
    • B、复演论
    • C、松弛说
    • D、生活预备说

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    以下游戏理论中，属于经典游戏理论的有（）
    A

    剩余精力说

    B

    游戏的元交际说

    C

    松弛说

    D

    生长说

    E

    复演说


    正确答案： A,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）
    A

    格鲁斯提出了剩余精力说

    B

    皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应

    C

    弗洛伊德提出了生活预备说

    D

    欧文提出游戏创造了最近发展区


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出游戏“剩余精力说”理论是()。
    A

    弗洛伊德

    B

    格罗斯

    C

    斯宾塞

    D

    霍尔


    正确答案： C
    解析： “剩余精力说”游戏理论认为游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的，游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多，游戏就越多。该学说的代表人物是席勒和斯宾塞。

  • 第22题：

    单选题
    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(   )。
    A

    复演说

    B

    松弛消遣说

    C

    预演说

    D

    剩余精力说


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    席勒的游戏理论是（）
    A

    剩余精力说

    B

    生活准备说

    C

    复演说

    D

    松弛说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属于早期经典的游戏理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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