根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性

题目
根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）

A.信任感
B.主动性
C.自主性
D.自我同一性
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1.埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

3.不同的心理学家对人格的发展有不同的看法，埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历__________个顺序不变的阶段，其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

4.根据埃里克森的人格发展理论，6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。

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  • 第1题：

    简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。


    正确答案：

  • 第2题：

    埃里克森心理社会发展理论认为,0－1岁的儿童冲突危机是( )。

    A、自主与羞怯

    B、勤奋与自卑

    C、信任与不信任

    D、主动与内疚


    正确答案:C

  • 第3题：

    1 9 ．根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成

    A ．羞耻感

    B ．内疚感

    C ．挫折感

    D ．自卑感


    正确答案：D

  • 第4题：

    根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。


    答案：培养自我同一性,
    解析：

  • 第5题：

    根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养（ ）。


    答案：勤奋感,
    解析：

  • 第6题：

    根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。

    • A、主动与内疚
    • B、羞怯与疑虑
    • C、亲密与孤独
    • D、整合与绝望

    正确答案:A

  • 第7题：

    埃里克森的心理社会发展理论的8个阶段是什么？


    正确答案: 1）基本信任对基本不信任（0～1岁）；
    2）自主性对羞怯和疑惑（2～3岁）；
    3）主动性对内疚（4～6岁）；
    4）勤奋对自卑（6-11岁）；
    5）同一性对角色混乱（12-20岁）；
    6）亲密对孤立（20-24岁）；
    7）创造性对自我专注（25-65岁）；
    8）完善对绝望（65岁至死亡）。

  • 第8题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。

    • A、羞耻感
    • B、内疚感
    • C、挫折感
    • D、自卑感

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一，是在婴儿期注重形成基本的信任感
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    儿童早期

    D

    儿童中期

    E

    儿童晚期


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。
    A

    主动与内疚

    B

    羞怯与疑虑

    C

    亲密与孤独

    D

    整合与绝望


    正确答案： B
    解析： 埃里克森认为，个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任；在幼儿期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚；在儿童中期的主要冲突是勤奋还是自卑；在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱；在成年早期的主要冲突是亲密还是孤独；在成年中期的主要冲突是繁殖还是停滞；在成年晚（老年）期的主要冲突是自我整合还是绝望。

  • 第12题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。
    A

    羞耻感

    B

    内疚感

    C

    挫折感

    D

    自卑感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（ ）

    A．羞耻感

    B．内疚感

    C．挫折感

    D．自卑感


    正确答案：D

  • 第14题：

    埃里克森认为儿童期良好的人格特征是（ ）。

    （A）希望品质

    （B）意志品质

    （C）目标品质

    （D）能力品质


    正确答案：D

    《基础》P190

  • 第15题：

    根据埃里克森的人格理论，儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感，克服羞怯与怀疑。（ ）


    答案：错
    解析：
    埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，第三个阶段为学前期3～6岁，冲突表现为主动对内疚，人格发展任务是培养主动感，克服内疚感。培养自主感，克服羞怯与怀疑是第二阶段儿童早期的任务。

  • 第16题：

    论述埃里克森的心理社会发展理论及其教育价值。


    答案：
    解析：
    埃里克森的心理社会发展理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列不变的阶段，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可划分为以下八个阶段：
    (1)学习信任的阶段(从出生到18个月左右)；
    (2)成为自主者阶段(2～3岁)；
    (3)发展主动性阶段(4～5岁)；
    (4)变得勤奋的阶段(6～11岁)；
    (5)建立个人同一性的阶段(11～12岁)；
    (6)承担社会义务的阶段(19～24岁左右)；
    (7)显示充沛感的阶段(25～65岁)；
    (8)达到完善的阶段(65岁以后)。
    埃里克森心理社会发展理论的教育价值：埃里克森的心理社会发展理论指出，人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，有助于教育工作者了解中小学生在不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。小学生正处在第四阶段，即变得勤奋阶段，主要任务是培养勤奋感，克服自卑感。教师或者学校的教育要多鼓励学生大胆想象与创造，对儿童的建议表示赞赏，并耐心回答其问题，以增强其自信心，发展其主动的人格。教师给学生创设一种良好的学习环境，要保证每名学生都有机会在其帮助下确立正确的实际目标，并通过努力获得成功。要给学生表现独立性和责任感的机会，同时，对那些丧失信心的学生提供适当的支持，使他们获得成功的体验。

  • 第17题：

    埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、儿童早期
    • D、儿童中期
    • E、儿童晚期

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一，是在婴儿期注重形成基本的信任感


    正确答案:正确

  • 第19题：

    简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。


    正确答案: （1）早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围；
    （2）早教教师和教养人必须承担起控制婴幼儿行为使之符合社会规范的任务，帮助他们养成良好的习惯。

  • 第20题：

    判断题
    埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征．有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。

  • 第21题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，1—3岁儿童形成的人格品质是（ ）
    A

    信任感

    B

    主动性

    C

    自主性

    D

    自我同一性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。

    正确答案： （1）早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围；
    （2）早教教师和教养人必须承担起控制婴幼儿行为使之符合社会规范的任务，帮助他们养成良好的习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据埃里克森的理论，健康人格发展的基础形成在第几阶段（）。
    A

    1

    B

    2

    C

    3

    D

    4


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何理解埃里克森的心理社会性人格发展理论？

    正确答案： 埃里克森的理论认为，个体人格在一生中的发展会经过一系列的发展阶段，每一阶段都有发展上特定的目标、任务与要解决的主要问题。各个阶段相互依从，后一阶段发展任务的实现要依赖于早期各发展阶段任务的实现。在每一个发展阶段中，都有一个需要解决的心理社会危机，每个危机都涉及一个积极的选择和潜在的消极选择之间的冲突。每个心理社会危机的解决及其解决方式对于个体后继的心理社会发展与人格健康发展都具有重要影响。他认为：在人的在一生中，个体人格发展会经历以下八个阶段：
    阶段1：信任对不信任（t从出生到1.5岁）
    阶段2：自主对羞怯与怀疑（1.5~3岁）
    阶段3：主动对内疚（3～6岁）
    阶段4：勤奋对自卑（6～11岁）
    阶段5：同一性对角色混乱（12~18岁）
    阶段6：亲密对孤独（18~35岁）
    阶段7：繁殖对停滞（35~65岁）
    阶段8：完美无缺对悲观失望（65岁以后）。
    解析： 暂无解析

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