在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。A.规则引导法 B.互动指导法 C.目标指引法 D.情感沟通法

题目
在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。

A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法
相似考题

1.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标

2.育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容,是教师为实现预定的班级教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理,而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行,班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度,幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。()此题为判断题(对，错)。

4.关千幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是()。A.活动设计既注重结果又注重过程B.既注重教师的预设又重视幼儿的生成C.幼儿园教育活动目标以行为目标为导向D.既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

参考答案和解析
答案：C
解析：
本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。使用这种方法时要注意所确立的目标要明确具体，有吸引力，而且目标与行为的联系要清晰、具体。所以本题正确答案应该选C。
更多“在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。

    A、表述教师行为的目标

    B、表述幼儿行为的目标

    C、表述表现性的目标


    正确答案：AB

  • 第2题：

    幼儿对托儿所、幼儿园的认知内容包括()。

    A、知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名

    B、认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作

    C、知道幼儿园人们的劳动与自己的关系

    D、知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    ()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。

    A.幼儿园班级信息管理

    B.幼儿园财务管理

    C.幼儿园班级常规管理

    D.幼儿园班级管理


    参考答案：C

  • 第5题：

    幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。

    A.计划制定

    B.检查调整

    C.总结评估

    D.组织实施


    参考答案：B

  • 第6题：

    在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。

    A.幼儿园班级管理
    B.幼儿园班级工作计划
    C.幼儿园班级情况分析
    D.幼儿园班级工作安排

    答案：B
    解析：
    本题考查的是幼儿园班级工作计划制订的相关内容。幼儿园班级工作计划是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节，是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。计划工作主要解决两个问题：一是干什么，二是怎么干。幼儿园班级工作计划包括：班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。所以C选项幼儿园班级情况分析和D选项幼儿园班级工作安排属于班级工作计划的重要内容或组成部分，由此可见，本题正确答案应该选B。

  • 第7题：

    《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

    • A、选拔、准入
    • B、培养、提拔
    • C、培养、准入
    • D、培训、考核

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

    • A、全园教育目标
    • B、中期目标
    • C、近期目标
    • D、行为目标

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。
    A

    幼儿园班级管理

    B

    幼儿园班级工作计划

    C

    幼儿园班级情况分析

    D

    幼儿园班级工作安排


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是幼儿园班级工作计划制订的相关内容。幼儿园班级工作计划是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节，是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。计划工作主要解决两个问题：一是干什么，二是怎么干。幼儿园班级工作计划包括：班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。所以C选项幼儿园班级情况分析和D选项幼儿园班级工作安排属于班级工作计划的重要内容或组成部分，由此可见，本题正确答案应该选B。

  • 第10题：

    单选题
    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
    A

    规则引导法

    B

    互动指导法

    C

    情感沟通法

    D

    榜样激励法


    正确答案： B
    解析： 本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第11题：

    单选题
    在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是()。
    A

    规则引导法

    B

    情感沟通法

    C

    互动指导法

    D

    榜样激励法


    正确答案： B
    解析： 本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。幼儿园班级管理中的情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。所以本题正确答案应该选B。

  • 第12题：

    单选题
    《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
    A

    教育教学

    B

    行为规范

    C

    保教结合

    D

    日常教育


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是()。

    A、参观法

    B、行为练习法

    C、强化评价法

    D、榜样示范法


    正确答案：B

  • 第14题：

    以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第15题：

    幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿外显的行为描述活动目标。()


    参考答案：错误

  • 第16题：

    ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。

    A.榜样激励

    B.行为练习

    C.规则引导

    D.渗透教育


    参考答案：A

  • 第17题：

    ()是指教师通过协调教育者之间的教育行为、提供适当的教育环境、积极与幼儿进行沟通等方法,使幼儿得到最佳发展的管理活动。

    A.幼儿园班级管理

    B.幼儿教育

    C.学前教育管理

    D.幼儿保育


    参考答案：A

  • 第18题：

    在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。

    A.规则引导法
    B.情感沟通法
    C.互动指导法
    D.榜样激励法

    答案：B
    解析：
    本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。幼儿园班级管理中的情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。所以本题正确答案应该选B。

  • 第19题：

    幼儿园主题活动以（）为主要方式。

    • A、幼儿自主探究
    • B、教师引导
    • C、幼儿合作探索
    • D、社会引导

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。
    A

    选拔、准入

    B

    培养、提拔

    C

    培养、准入

    D

    培训、考核


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是()。
    A

    规则引导法

    B

    互动指导法

    C

    目标指引法

    D

    情感沟通法


    正确答案： A
    解析： 本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。使用这种方法时要注意所确立的目标要明确具体，有吸引力，而且目标与行为的联系要清晰、具体。所以本题正确答案应该选C。

  • 第22题：

    判断题
    行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是()。
    A

    热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅

    B

    热爱幼儿，对幼儿一视同仁

    C

    与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境

    D

    在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高


    正确答案： A
    解析： 幼儿园教师应该热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，保教并重，严格履行岗位职责，促进幼儿身心和谐发展。

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