能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。A.集体活动 B.小组活动 C.个别教学 D.复式教学

题目
能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。

A.集体活动
B.小组活动
C.个别教学
D.复式教学
相似考题

1.我们的兴趣,会激发顾客更多的表达他们的想法,从而可以使我们搜集到更多的信息。()

2.混龄教育扩大孩子的接触面,有更多的机会和不同年龄孩子相互交往,在这一过程中孩子学习与人交往的正确态度和技能,学会关心、分享、轮流、合作、谦让、同情、助人、宽容等社会行为,为孩子形成积极健康的个性奠定基础。幼儿园的混龄教育可以让孩子初步认识社会、熟悉社会。()此题为判断题(对，错)。

3.人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

4.尊重和满足儿童的基本需要包括()。A.尊重与满足儿童的生理需要B.尊重与满足儿童的情感需要C.尊重与满足儿童的交往需要D.尊重儿童的人格，满足儿童自尊自信的需要

参考答案和解析
答案：B
解析：
小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式。这种组织形式有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导，有利于因材施教。有利于幼儿之间的相互交往与合作，可为幼儿提供更多的交流与操作机会。
更多“能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。”相关问题

  • 第1题：

    师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的()。

    A.尊重需要

    B.交往需要

    C.安全需要

    D.生理需要


    参考答案：A

  • 第3题：

    如果我们表露出的兴趣，会激发客户更多的表达他们的想法，从而可以使我们搜集到更多的信息。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

    • A、与正常儿童交往的机会，增强自豪感
    • B、与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性
    • C、与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格
    • D、与正常儿童交往的机会，培养社会性情感，增长同情心

    正确答案:C

  • 第5题：

    表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（）

    • A、尊重需要
    • B、交往（或爱的）需要
    • C、安全需要
    • D、生理需要

    正确答案:A

  • 第6题：

    “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。

    • A、科技活动
    • B、学科活动
    • C、个人活动
    • D、小组活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    五、六岁儿童的教育要点有（）

    • A、以游戏为主要教学形式
    • B、利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理
    • C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动
    • D、做好幼小衔接

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

    • A、尊重需要
    • B、交往需要
    • C、安全需要
    • D、生理需要

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    “午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（）。
    A

    能够引起婴幼儿进餐的兴趣

    B

    让婴幼儿了解更多营养学知识

    C

    锻炼婴幼儿的交往能力

    D

    锻炼婴幼儿的口语表达能力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。
    A

    以学科为中心的课程组织形式

    B

    以社会问题为中心的课程组织形式

    C

    以学问为中心的课程组织形式

    D

    以儿童为中心的课程组织形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。
    A

    科技活动

    B

    学科活动

    C

    个人活动

    D

    小组活动


    正确答案： A
    解析： 小组活动是在教师或辅导员的指导下，学生根据自身的兴趣和特长，以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散，便于开展多种多样的活动，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。

  • 第12题：

    多选题
    五、六岁儿童的教育要点有（）
    A

    以游戏为主要教学形式

    B

    利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理

    C

    提供条件让儿童做感兴趣的有益活动

    D

    做好幼小衔接


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）

    A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

    B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源

    D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助


    B
    略

  • 第15题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

    • A、能使特殊儿童处于普通班级中、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
    • B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
    • C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
    • D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）

    • A、让每位儿童能够认识到自己的努力和提高
    • B、对不同的儿童提不同的要求
    • C、给每位儿童成功表现自己的机会
    • D、让儿童相互竞争，相互比较

    正确答案:D

  • 第17题：

    强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。

    • A、以学科为中心的课程组织形式
    • B、以社会问题为中心的课程组织形式
    • C、以学问为中心的课程组织形式
    • D、以儿童为中心的课程组织形式

    正确答案:D

  • 第18题：

    同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    表扬、奖励员工，并让他们参与管理，这能满足员工的（）。

    • A、尊重需要
    • B、交往需要
    • C、安全需要
    • D、生理需要

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（）
    A

    尊重需要

    B

    交往（或爱的）需要

    C

    安全需要

    D

    生理需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    表扬、奖励员工，并让他们参与管理，这能满足员工的（）。
    A

    尊重需要

    B

    交往需要

    C

    安全需要

    D

    生理需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。
    A

    尊重需要

    B

    交往需要

    C

    安全需要

    D

    生理需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是（）。
    A

    集体活动

    B

    小组活动

    C

    个别教学

    D

    复式教学


    正确答案： C
    解析： 小组活动能够满足幼儿的不同需要和兴趣。

  • 第24题：

    判断题
    同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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