第1题:
A、小先生制
B、艺友制
C、五指活动
D、行为课程
第2题:
第3题:
创立了“活教育”理论的是()。
第4题:
陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。
第5题:
简述陶行知在《如何使幼儿教育普及》中的幼教主张。
第6题:
英国,幼教师资主要由()培养。
第7题:
陶行知,1929,蟠桃学院,即幼稚师范学院,培养更高一级的幼教人才和开展幼教()活动。
第8题:
第9题:
陶行知
陈鹤琴
鲁迅
张雪门
第10题:
小先生制
艺友制
五指活动
行为课程
第11题:
第12题:
陶行知
张雪门
张宗麟
陈鹤琴
第13题:
第14题:
我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。
A小先生制
B艺友制
C五指活动
D行为课程
第15题:
简述陶行知在《创设乡村幼稚园宣言书》中的幼教主张。
第16题:
提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是()
第17题:
中华职业教育社创立人是()。
第18题:
陶行知,在培养幼教师资方面的特点是运用了()。
第19题:
第20题:
第21题:
小先生制
五指活动
艺友制
行为课程
第22题:
第23题:
讲授制
五指活动
感官教育
艺友制