第1题:
A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏
B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏
C.尽量按照既定活动流程进行游戏
D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
第2题:
第3题:
游戏活动的实施需要的两个基本条件是()。
第4题:
对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。
第5题:
教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
第6题:
幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。
第7题:
建立游戏规则
保证幼儿的自由活动时间
创设活动区域
以上都是
第8题:
第9题:
第10题:
教师对幼儿游戏的环境创设
没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要
游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展
教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平
第11题:
用物品创设游戏情景
用动作创设游戏情景
用语言创设游戏情景
用物品、动作、语言创设游戏情景均可
第12题:
第13题:
第14题:
保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。
第15题:
幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
第16题:
关于角色游戏指导的基本步骤,下列说法正确的是()
第17题:
()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
第18题:
户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
第19题:
对
错
第20题:
生活用品
玩具
游戏材料
幼儿读物
第21题:
限制婴幼儿的游戏时间
提供充足的游戏时间
创设儿童游戏场地
创设游戏环境,配备游戏材料
第22题:
用物品创设游游戏情景
用动作创设游游戏情景
用语言创设游游戏情景
用物品、动作、语言创设游游戏情景均可
第23题:
老师给幼儿指定游戏伙伴
教师创设一个环境,幼儿直接使用这个环境来开展游戏
以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展
幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可,不需要和社区合作