教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境

题目
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。

A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境
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1.科学领域课程的教育要求是()。A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

2.幼儿教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力。()此题为判断题(对，错)。

3.支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是()。A、幼儿园教育B、幼儿园环境C、幼儿园一日生活D、幼儿家庭

4.是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（ ）。 A．内容评价 B．目标评价 C．过程和方法的评价 D．环境和材料设备

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  • 第1题：

    幼儿教师的专业能力还包括:创设与利用()的能力,沟通交流的能力,自我发展的能力。

    A自然

    B环境

    C校园

    D课堂


    参考答案：B

  • 第2题：

    幼儿教师应关注幼儿（），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

    • A、学习效果
    • B、日常表现
    • C、知识技能
    • D、课堂发言

    正确答案:B

  • 第3题：

    幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。


    正确答案:有目的；幼儿双向

  • 第4题：

    是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。

    • A、内容评价
    • B、目标评价
    • C、过程和方法的评价
    • D、环境和材料设备

    正确答案:B

  • 第5题：

    在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）

    • A、语言激励法
    • B、材料吸引法
    • C、表演法
    • D、暗示法

    正确答案:A

  • 第6题：

    目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展


    正确答案:错误

  • 第7题：

    幼儿教师的“五能”是指教师要有观察记录分析幼儿活动的能力、（）、（）、（）以及进行教育科学研究的能力。


    正确答案:制定教育教学计划的能力；组织教学活动的能力；做好幼儿家长工作的能力

  • 第8题：

    单选题
    教师在“认识春天”的教学活动中，把幼儿带到户外去感知春天，非常重视激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用，促使幼儿获得发展。这体现了（）。
    A

    思想性原则

    B

    积极性原则

    C

    科学性原则

    D

    发展性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

    正确答案： 有目的,幼儿双向
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不符合幼儿园教育目标制定依据的是（）。
    A

    国家关于幼儿园的教育目标

    B

    幼儿身心发展的规律和特点

    C

    幼儿园环境条件

    D

    幼儿教师素养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下活动中，不是实施美育有效方式的是（）。
    A

    创设和利用美的生活环境

    B

    通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感

    C

    充分利用大自然来对幼儿进行美育

    D

    利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。

    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.创设环境

    答案：B
    解析：
    题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第14题：

    幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）

    • A、成长
    • B、学习
    • C、发展
    • D、游戏

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    如何利用幼儿注意选择性发展的规律来组织幼儿园活动？


    正确答案: 注意的选择性是指幼儿倾向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少。随着年龄的增大，幼儿期注意的选择性表现较以前更加明显。它一方面依赖于生理的成熟，另一方面与后天的学习、训练，个人的知识经验以及兴趣、情绪有关。
    根据幼儿注意选择性发展的特点，在组织幼儿活动时应注意以下方面以提高幼儿活动的效果：
    一是应当根据幼儿心理发展水平和教育的目的要求，有意识地训练幼儿注意的选择性，使幼儿的注意指向和集中到有利于其身心健康发展的活动内容上来。
    二是教师或家长在安排幼儿教育教学内容时，一定要适合幼儿已有的知识经验和认知发展水平。
    三是教师要了解、研究幼儿的兴趣及当时的情绪状态。

  • 第16题：

    幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

    • A、繁琐性
    • B、细致性
    • C、微妙性
    • D、平凡性

    正确答案:B

  • 第17题：

    某幼儿教师为幼儿提供室内外可操作的玩具，器械等，让幼儿参与活动和操作，同时还设计各种游戏巩固幼儿正确的进餐习惯。这做法的目的在于（）。

    • A、营造熟悉环境，消除幼儿压力
    • B、循环渐进，逐步引导与渗透
    • C、创造条件，给予幼儿反复练习的机会
    • D、定制规则，对幼儿进行全面引导

    正确答案:C

  • 第18题：

    有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）

    • A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
    • B、帮助幼儿明确活动的目的任务
    • C、组织能调动幼儿积极性的活动
    • D、掌握具体的方法

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。
    A

    准备环境

    B

    控制环境

    C

    调整环境

    D

    创设环境


    正确答案： C
    解析： 题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第20题：

    单选题
    是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于()。
    A

    内容评价

    B

    目标评价

    C

    过程和方法的评价

    D

    环境和材料设备


    正确答案： C
    解析： 幼儿教师的评价能力体现在三个方面：教育目标的评价、教育策略的评价和教育活动的评价。“是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属”属于幼儿教师对教育目标的评价。

  • 第21题：

    多选题
    有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）
    A

    在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序

    B

    帮助幼儿明确活动的目的任务

    C

    组织能调动幼儿积极性的活动

    D

    掌握具体的方法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（　　）。
    A

    繁琐性

    B

    细致性

    C

    微妙性

    D

    平凡性


    正确答案： B
    解析：
    幼儿教师劳动具有艰巨性、细致性、自主性、创造性、示范性、感染性和整体性的特点。幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，体现了幼儿教师劳动的细致性。

  • 第23题：

    填空题
    教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的（活动积极性），能帮助幼儿利用环境的条件来____。

    正确答案： 活动积极性;发展自己
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）
    A

    幼儿园教育

    B

    幼儿园环境

    C

    幼儿园一日生活

    D

    幼儿家庭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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