第1题:
第2题:
第3题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。
第4题:
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()
第5题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()
第6题:
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
第7题:
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()
第8题:
根据皮亚杰的理论,儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段,这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、()和分类思维。
第9题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第10题:
感知动作阶段
自我中心阶段
具体运算阶段
前运算阶段
第11题:
个别的心理特征
所有的心理特征
典型的心理特征
笼统的心理特征
第12题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第13题:
第14题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,他律道德阶段又称为()
第15题:
依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是()
第16题:
儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()、()心理特征。
第17题:
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为()
第18题:
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()
第19题:
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()
第20题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中心的儿童的品德发展处于()
第21题:
符号性
具体性
逻辑性
运算性
第22题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题: