简述幼儿初期(3～4岁)的心理特点。
题目
简述幼儿初期(3～4岁)的心理特点。
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第1题：
简述我国建国初期幼儿教行政管理的主要成绩。
正确答案: 1.确定幼儿教育的性质和任务幼儿教育是社会主义教育事业的重要组成部分.幼儿教育兼有教育性和福利性双重性质
2.确立了幼儿教育事业发展方针：公办和民办并举
3.明确了托幼机构的领导职责
4.加强对幼儿园管理的规范化
5.重视幼教干部与师资的培养与培训工作 -
第2题：
简述幼儿审美心理特点。
正确答案: 1、幼儿的审美是一种动态的审美。
2、幼儿的审美是感性的审美。
3、幼儿审美心理中的“自我中心”思维。（泛灵观念、人造观念、任意逻辑、前因果观念）。 -
第3题：
幼儿初期的心理特点是（）。
- A、思维具体形象
- B、行为具有强烈的情绪性
- C、爱玩、会玩
- D、个性初具雏形
正确答案:B -
第4题：
简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？
正确答案: （1）思维具有更高的抽象概括和理论性，开始出现辩证性。
（2）思维具有更大的组织性和深刻性。
（3）思维具有独立性和批判性。 -
第5题：
幼儿晚期心理特点。
正确答案: （1）好学、好问
（2）抽象概括能力开始发展
（3）个性初具雏形 -
第6题：
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
正确答案:幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：
（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。
（2）再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。
（3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。 -
第7题：
试述幼儿中期的心理特点。
正确答案:（1）爱玩、会玩，活泼好动；
（2）思维具体形象；
（3）开始接受任务；
（4）开始自己组织游戏。 -
第8题：
问答题简述幼儿初期的心理特点。正确答案： （1）行为具有强烈的情绪性；
（2）爱模仿；
（3）思维仍带有直觉行动性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿审美心理特点。正确答案： 1、幼儿的审美是一种动态的审美。
2、幼儿的审美是感性的审美。
3、幼儿审美心理中的“自我中心”思维。（泛灵观念、人造观念、任意逻辑、前因果观念）。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题疾病初期的心理特点有哪些？正确答案： 否认与侥幸；抱怨与负罪感；恐惧与忧心忡忡；轻视或满足；陌生与孤独感；主导心理需要尊重和安全的需要解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？正确答案： （1）思维具有更高的抽象概括和理论性，开始出现辩证性。
（2）思维具有更大的组织性和深刻性。
（3）思维具有独立性和批判性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿初期直观行动思维发展特点。正确答案： 直观性和行动性；出现了初步的间接性和概括性；缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性；思维的狭隘性。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
正确答案: 好动；好模仿；好奇；好游戏；喜欢成功；喜欢合群；喜欢野外生活；喜欢称赞。 -
第14题：
简述幼儿初期直观行动思维发展特点。
正确答案: （1）直观性和行动性；
（2）出现了初步的间接性和概括性；
（3）缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性；
（4）思维的狭隘性。 -
第15题：
简述幼儿初期的心理特点（3岁）
正确答案: 1、行为具有强烈情绪性；
2、爱模仿；
3、思维仍带有直觉行动性。 -
第16题：
试论述青年初期的心理特点。
正确答案: 青年初期指14、15岁至于17，18岁时期，相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，如道德、理智感与美感都有了深刻的发展。他们不仅能比较客观地看待自我，而且能明确地表现自我，敏感地防卫自我，并珍重自我，形成了理智的自我意识。然而，理想的自我与现实的自我仍面临着分裂的危机，自我肯定与自我否定常发生冲突。他们对未来充满理想，敢说敢干，意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展，但有时也会出现与生活相脱节的幻想。 -
第17题：
简述幼儿初期的心理特点。
正确答案:（1）行为具有强烈的情绪性；
（2）爱模仿；
（3）思维仍带有直觉行动性。 -
第18题：
简述幼儿初期儿童心理发展特点。
正确答案:（1）生活范围扩大：幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。
（2）认识依靠行动：这一阶段幼儿的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3—4岁幼儿的认识特点是先做再想。他们的注意、感知、想象、语言、思维等都与动作联系在一起。
（3）情绪作用大：此时的幼儿情绪不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人的感染。
（4）爱模仿：3—4岁幼儿模仿性很强，对成人的依赖也很大。 -
第19题：
单选题幼儿初期的心理特点是（）。A思维具体形象
B行为具有强烈的情绪性
C爱玩、会玩
D个性初具雏形
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述幼儿初期的心理特点（3岁）正确答案： 1、行为具有强烈情绪性；
2、爱模仿；
3、思维仍带有直觉行动性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿初期儿童心理发展特点。正确答案： （1）生活范围扩大：幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。（2）认识依靠行动：这一阶段幼儿的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3—4岁幼儿的认识特点是先做再想。他们的注意、感知、想象、语言、思维等都与动作联系在一起。（3）情绪作用大：此时的幼儿情绪不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人的感染。（4）爱模仿：3—4岁幼儿模仿性很强，对成人的依赖也很大。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述幼儿晚期的心理特点（5岁）正确答案： 1好学、好问；
2、抽象概括能力开始发展；
3、个性初具雏形。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。正确答案： 1.好模仿
2.好奇
3.好游戏
4.好动
5.喜欢野外生活
6.喜欢成功和称赞
7.喜欢合群；解析： 暂无解析